滬教版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《音樂(lè)·簡(jiǎn)譜》第6單元《在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計(jì)【新】

1、滬教版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)音樂(lè)簡(jiǎn)譜第6單元在鐘表店里教學(xué)設(shè)計(jì)在鐘表店里 【課型】欣賞課 【教學(xué)內(nèi)容】 欣賞在鐘表店里 【教材分析p 】 本教材選自上海教育出版社三年級(jí)第一學(xué)期第五單元“音樂(lè)萬(wàn)花筒”。樂(lè)曲在鐘表店里為德國(guó)作曲家奧爾特所作，它描寫了在琳瑯滿目的鐘表店里，鐘表師傅們?cè)谇宕嗟溺娐曋杏淇旃ぷ鞯那榫啊?【教學(xué)目標(biāo)】 一 欣賞樂(lè)曲在鐘表店里，感受輕松愉快的音樂(lè)情緒，體驗(yàn)鐘表師傅們辛勤工作，收貨快樂(lè)的情景。 二 能模唱樂(lè)曲中主題旋律，聽辨樂(lè)曲的情緒并用動(dòng)作表現(xiàn)。 三 運(yùn)用聆聽，感受，想象，模仿等方法，在欣賞樂(lè)曲、模唱旋律，演奏樂(lè)器和律動(dòng)表演等多種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，感受并體驗(yàn)樂(lè)曲所表達(dá)的形象與情景。 【

2、教學(xué)重點(diǎn)】 欣賞樂(lè)曲在鐘表店里，聽辨對(duì)比樂(lè)曲不同樂(lè)段的音樂(lè)情緒，想象并表現(xiàn)鐘表店里的各種情景。 【教學(xué)難點(diǎn)】 伴隨音樂(lè)節(jié)奏韻律用多種方法表現(xiàn)音樂(lè)形象。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 打擊樂(lè)器 鐘表貼畫 電子琴 多媒體課件 【教學(xué)過(guò)程】 一、 組織教學(xué) 律動(dòng)表演 師生問(wèn)好 二、 欣賞在鐘表店里（一）導(dǎo)入 1. 復(fù)習(xí)dodo 要求用柯爾文手勢(shì)初步建立音高。 2. 聆聽鐘聲，聽音游戲。 3. 揭示課題。 （二）欣賞第一樂(lè)段。 要求：聽片段，想象各種鐘表。 2.完整聽賞。 要求：聽音樂(lè)感受樂(lè)曲第一樂(lè)段情緒。 3.肢體模仿。 4.學(xué)生交流。 要求：學(xué)生用肢體模仿不同種類鐘表。 5.教師指導(dǎo)。 要求：聽老師模唱旋律，伴隨

3、音樂(lè)節(jié)奏，用各自的動(dòng)作表現(xiàn)想象的鐘表。 6.集體表演 要求：學(xué)生選擇自己喜歡的角色，伴隨音樂(lè)節(jié)奏，有表情的進(jìn)行表演。 7.模唱主旋律 8.聆聽范唱 要求：聽老師范唱旋律片段，找找老師唱出了幾句鐘表的歌聲。 9.師生對(duì)唱 要求：師生合作，模唱樂(lè)曲主旋律。 （三）欣賞樂(lè)曲第二部分 1. 初聽 要求：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與第一樂(lè)段的聆聽對(duì)比，感受第二樂(lè)段的情緒的不同。 2. 復(fù)聽 要求：學(xué)生跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，體驗(yàn)樂(lè)曲情緒。 3. 再聽 要求：學(xué)生跟著音樂(lè)用肢體表現(xiàn)樂(lè)曲所描繪的情景。 （四）欣賞樂(lè)曲第三部分 1. 初聽 要求：通過(guò)聆聽，引導(dǎo)學(xué)生感受第三樂(lè)段和第一樂(lè)段的相似。 2. 游戲鐘表交響曲 （1）模仿鐘表聲 （2）個(gè)別交流并表現(xiàn) （3）師生合作 （4）打擊樂(lè)器敲一敲，辯一辯，奏一奏。 （5）讓學(xué)生展示，分組練習(xí)。 （6）集體合奏。 三