高職教師個人先進(jìn)事跡材料【新】

1、高職教師個人先進(jìn)事跡材料高職教師個人先進(jìn)事跡材料 XX，生于1983年，20XX年至今一直在XX職業(yè)工程學(xué)院機(jī)電工程系從事教學(xué)工作?！弊屛业臉I(yè)務(wù)水平在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中得到提升，讓我的學(xué)生們在我的創(chuàng)新教育中收獲更多”是我事業(yè)追求的目標(biāo)，”學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。教學(xué)方面，參加工作以來，我系統(tǒng)講授了機(jī)電一體化專業(yè)的大部分課程，全過程承擔(dān)課程的講授、實訓(xùn)、輔導(dǎo)、答疑等教學(xué)環(huán)節(jié)，全過程指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，教學(xué)效果良好，善于因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生評價優(yōu)秀。5次指導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲獎，其中國家級1項，省級3項，市級1項?？蒲蟹矫?，主持、主要參研課題7項，省級2項，市級4項，院級1項。參

2、編教材3部?！彪p師”素質(zhì)教師，高級制圖員，高級數(shù)控車工。在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)方面，近幾年，我積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，為企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，20XX年至今為企業(yè)培訓(xùn)職工300人次，進(jìn)行的技術(shù)服務(wù)和科研合作8項，為行業(yè)企業(yè)解決了難題，在行業(yè)內(nèi)得到眾多認(rèn)可。積極帶領(lǐng)師生共同創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了機(jī)電創(chuàng)客聯(lián)盟工作室，設(shè)計的產(chǎn)品在多項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得佳績。鑒于以上工作成果，20XX年獲得市級記功獎勵。 一、思想政治堅定 積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表

3、，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級文件，樂于服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。20XX年獲得市級記功獎勵。 二、教學(xué)相長 積極教改 教學(xué)改革取得新突破 從教以來，我對待教學(xué)一絲不茍，始終堅持備好每一節(jié)課，堅守”不備課不上課”的信條，每次教學(xué)評估，我都是優(yōu)秀。 作為一名教師，要教好學(xué)生，就要不斷的進(jìn)行教學(xué)改革。這幾年我也去過很多學(xué)校學(xué)習(xí)他們的教學(xué)改革經(jīng)驗，然后回到學(xué)校思考改良，最后變成適合自己的教學(xué)方法。對我來講，變化最大的莫過于教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，以前總是會抱怨學(xué)生不努力，現(xiàn)在會在思考如果一門課程教學(xué)效果不好，我是不是應(yīng)該負(fù)更多的責(zé)

4、任，我的問題在哪里，我要怎么讓學(xué)生愛聽課，喜歡上我的課呢。 思想轉(zhuǎn)變后還要有更有效的行動，在課程上我積極進(jìn)行改革創(chuàng)新，針對本專業(yè)的課程特點開發(fā)新項目，新情境，力求項目教學(xué)內(nèi)容更貼近工作崗位。除此之外，我還在教學(xué)方式方法上進(jìn)行創(chuàng)新，通過豐富而生動的語言以及課堂小游戲讓課堂變得生動有趣，”機(jī)電”這樣聽起來工業(yè)氣息濃厚的課堂照樣可以富有趣味性。比如，我在機(jī)械制圖課程中引入積木游戲，把上課點名環(huán)節(jié)變成抽撲克的方式，把課程的獎勵變成微信紅包等等，通過對機(jī)電專業(yè)部分課程開展趣味課堂的研究與實踐，增加了課堂內(nèi)容的趣味性，提升了課堂氣氛的活躍度，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn)一旦學(xué)生品嘗到了這種樂趣將激發(fā)他們不

5、可遏制的學(xué)習(xí)興趣和鉆研熱情。只要用心，就能品嘗到成功的喜悅。這種教學(xué)方式也受到學(xué)生的廣泛歡迎，每年學(xué)生評教成績都是優(yōu)秀。 探索”基于工作過程”的課程建設(shè) 積極參與課程改革，課程建設(shè)方面的工作。曾參與機(jī)電一體化技術(shù) “教學(xué)改革試點專業(yè)”建設(shè)，獲學(xué)院驗收。在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，與同事們在全院率先開展了”基于工作過程”的課程體系改革，并負(fù)責(zé)省教改課題”基于工作過程的機(jī)電類專業(yè)課程體系改革研究”的分項工作，順利驗收。參與院級課程機(jī)械設(shè)計與實踐的建設(shè)，并通過驗收。參與機(jī)電類專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)工作并獲驗收。 指導(dǎo)學(xué)生競賽獲佳績 在實踐教學(xué)方面，善于因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極的開展第二課堂活動，進(jìn)一步

6、強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能。積極鼓勵學(xué)生參加各種專業(yè)競賽，通過比賽進(jìn)一步提高學(xué)生的技能水平和綜合素質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生參加第十屆全國高職高?！卑l(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲二等獎，第一屆”京津冀”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲二等獎，第七屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽河北分區(qū)獲三等獎等。 學(xué)習(xí)深造 錘煉”雙師” 積極參加專業(yè)課程培訓(xùn)，進(jìn)一步完善專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，不斷提高教育教學(xué)能力。先后參加了電工技術(shù)機(jī)械制造基礎(chǔ)等絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，并通過考核。考取了”高級制圖員”“高級數(shù)控車工”,被評為”雙師”素質(zhì)教師。20XX年參加了高職機(jī)械制圖課程骨干教師培訓(xùn)，教育部”機(jī)械制造工藝師”高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。20XX年

7、6月獲得河北科技大學(xué)機(jī)械工程領(lǐng)域工程碩士證書。 三、以身立教 關(guān)愛學(xué)生 作為一名人民教師，我深知自己的責(zé)任重大，一言一行都有可能影響著學(xué)生。對每一個學(xué)生我都以身作則，公平對待，嚴(yán)格要求。記得有一次，有兩位男生因為平時不努力成績不合格，補考之前找到我，非要塞給我紅包，讓我通融，我直接回絕了，我告訴他們：”錢不是萬能的，在我這里行不通！我可以給你們加班復(fù)習(xí)，你們努力一些也可以考過?！苯?jīng)過很多類似的事情，學(xué)生們都深有感悟，受到了教育，對我也越發(fā)的尊重。 如何真正關(guān)愛學(xué)生，每位教師也許有著不同的闡釋。在我看來，對學(xué)生的關(guān)愛分兩方面，心理上的和生活上的。我常常會跟學(xué)生們聊天，聊聊最近大家感興趣的話題，或

8、者聊聊他們最近的煩心事，我會以一個”過來人”的身份，給他們提出好的建議，引導(dǎo)他們正確理智的處理問題。生活上，只要學(xué)生需要，我總是能及時趕到。記得有一年學(xué)生去工廠實習(xí)鍛煉，因為工廠位于XX郊區(qū)，沒有超市買生活用品，我就把他們需要的記在本子上去超市采購然后開車送到工廠，因為是夏天，怕孩子們吃不到水果，我和同事就每天輪流帶不同的水果給他們吃，看著孩子們辛苦并快樂著，我也很開心。 四、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的教與學(xué) 總理在政府工作報告中指出要把”大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的”雙引擎”之一。而作為一名高職青年教師，作為教育站線的先頭兵，我們要如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)呢？作為高職教師，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與區(qū)域行業(yè)產(chǎn)業(yè)

9、技術(shù)需要，與教育教學(xué)聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)，才是最完美的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，而我也在為此而努力。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中升華 20XX年，為了更快的提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，我開始承接企業(yè)項目。與我系的合作企業(yè)開展了第一次技術(shù)服務(wù)，項目的內(nèi)容主要是機(jī)電設(shè)備的測繪，其相對應(yīng)的是機(jī)電行業(yè)比較基礎(chǔ)的崗位”制圖員”,項目在兩個月時間內(nèi)順利完成，得到了企業(yè)的認(rèn)可，除了額外收入外，更大的收獲是讓我短時間內(nèi)成為了一個非常熟練的制圖員?，F(xiàn)在回想起來，其實走出第一步并不容易，需要克服心理上的很多顧慮，害怕被企業(yè)拒絕，害怕自己不行，但是在無數(shù)次為自己加油打氣后，我鼓足了勇氣走進(jìn)企業(yè)，開始了我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的征程。還記得當(dāng)時的確非常辛苦，第一次

10、做企業(yè)項目，收的費用非常低，在電腦前一坐就是一天，常常連續(xù)工作一星期以后腰椎就已經(jīng)疼得不行了，第一次作測繪工作是快過年的時候，車間里沒暖氣，在室外一待就是一天。俗話說，有付出就有收獲，第一個項目給了我很多啟發(fā)，我覺得我的方向是對的，作為一個高職教師，承接跟專業(yè)相關(guān)的企業(yè)項目，是提高自身實踐水平的一條捷徑。 對我來講，重要的不是通過參與企業(yè)項目掙得多少外快，而是在企業(yè)實踐中，自身的專業(yè)水平是否得到了提升，自身的價值是否得到了提升。抱著這一信念，之后我所承接的項目就像在攀登一個個越來越高的階梯一樣，從小項目到大項目，從單打獨斗到多團(tuán)隊合作，從企業(yè)委托到自主研發(fā)。幾年來，不光與XX奔牛機(jī)電有限公司、

11、XX中翔礦山機(jī)械有限公司等中小型企業(yè)完成了多項技術(shù)服務(wù)，還與河北可耐特玻璃鋼有限公司等XX特色產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)在科研方面建立了穩(wěn)定深厚的合作關(guān)系。20XX年、20XX年，我作為主要參研人員，與企業(yè)合作連續(xù)成功申報XX科技局課題2項，申報省科技廳課題1項。 通過多年的企業(yè)項目的鍛煉，我收獲更多的是更熟練的崗位技能，更豐富的專業(yè)知識，更實用的科研經(jīng)驗。就像一句格言所說”任何人都搶不走你的無形資產(chǎn)-技能、經(jīng)驗、信心、決心?！?在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中傳道授業(yè) 在一個個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中，我的實踐水平得到了不斷提高，我將很多企業(yè)案例引入課堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這些實實在在的東西更感興趣，教學(xué)效果得到了很大的提升。 另外，在進(jìn)行企

12、業(yè)服務(wù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多工作都是學(xué)生可以參與的，通過調(diào)研顯示，的確也有很多懷揣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)生們苦于沒有平臺施展。于是， 20XX年我和同事共同組建了我院第一個機(jī)電專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室，這個工作室后來也成為機(jī)電系師生創(chuàng)業(yè)孵化項目的活動場所。在我們的工作室里，學(xué)生可以跟老師合作一起參與企業(yè)項目，也可以在專業(yè)教師的指導(dǎo)下將自己的創(chuàng)新想法變成現(xiàn)實。在這樣的平臺下，學(xué)生的實踐水平得到了提高，并且積累了大量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的經(jīng)驗。在我看來，這樣的教育才叫做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。 在我和同事的指導(dǎo)下，工作室里學(xué)生用付出與汗水也獲得眾多認(rèn)可和獎勵。如第十屆全國高職高?！卑l(fā)明杯”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎，第一屆”京津

13、冀”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎，第七屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽河北分區(qū)三等獎等。 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中服務(wù)社會 一直以來，XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院在服務(wù)XX地方產(chǎn)業(yè)地方經(jīng)濟(jì)方面起著非常重要的作用，而我作為高職教師隊伍的一員有義務(wù)也有責(zé)任為XX區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)我的最大力量。高職教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要服務(wù)企業(yè)，為企業(yè)解決難題，使企業(yè)受益。正如一句話所說”生產(chǎn)要為科研出題，科研要為生產(chǎn)解難”. 20XX年，我作為XX市社會科學(xué)研究課題的主持人，對”借助高校技術(shù)智力資促進(jìn)XX小微企業(yè)發(fā)展”這一課題作了深入的研究，XX的特色產(chǎn)業(yè)眾多，在冀州、棗強(qiáng)、故城、安平都聚集著大量的中小微企業(yè)，且中小微企業(yè)產(chǎn)值、增加值、總資

14、產(chǎn)、銷售收入的比例均超過70%,提供的就業(yè)崗位超過75%,一系列的數(shù)據(jù)表明小微企業(yè)已經(jīng)成為XX市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一支重要力量。而尷尬的是，這些企業(yè)往往留不住高素質(zhì)的技能人才。高職院校則具有豐富的技術(shù)智力資，正好可以使企業(yè)在不付出過多資金的前提下為其解決生產(chǎn)實踐方面的問題。 當(dāng)然，在參與企業(yè)技術(shù)服務(wù)項目和科研項目中，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是XX的中小型企業(yè)乃至大型的龍頭企業(yè)都面臨著人才緊缺狀態(tài)，20XX年至今，經(jīng)過五年的歷練與奮斗，我先后為8個企業(yè)進(jìn)行過技術(shù)培訓(xùn)，技術(shù)服務(wù)和項目指導(dǎo)等工作。 合作企業(yè) 項目內(nèi)容 XX百威工程橡膠有限公司 技術(shù)圖紙、工藝標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn) XX奔牛機(jī)電有限公司 產(chǎn)品測繪 XX中翔礦山機(jī)械

15、有限公司 產(chǎn)品測繪、產(chǎn)品改良設(shè)計 XX揚天泵業(yè) 產(chǎn)品測繪改進(jìn) 河北可耐特玻璃鋼有限公司 高性能快速連接高壓FRP輸油管的研發(fā) 河北可耐特玻璃鋼有限公司 復(fù)合材料夾芯儲罐的設(shè)計開發(fā) 河北浩正檢測服務(wù)有限公司 機(jī)械設(shè)計培訓(xùn) 河北達(dá)爾電子科技有限公司 壓片機(jī)研發(fā) 帶動師生共同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 在服務(wù)企業(yè)，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)方面，一個人的力量總是有限的，要想更好的為行業(yè)產(chǎn)業(yè)服務(wù)，只有將更多的教師和學(xué)生都帶動起來，才能完成更多綜合性項目，為企業(yè)解決更多難題，才能讓更多的教師和學(xué)生實踐水平、科研能力得到提升，實現(xiàn)我院師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動的良性循環(huán)。 通過參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，我嘗到了很多甜頭，我也堅信每個人都向往個人能力的提高，于是我常把我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷分享給老師和學(xué)生們。有企業(yè)項目時我也會找相關(guān)老師一起合作，希望能讓更多的教師和學(xué)生參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中來，享受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的樂趣。 在我的帶動下，20XX年到現(xiàn)在，我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室從只有兩名創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師到現(xiàn)在的8名指導(dǎo)教師，從只具備帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡單項目的技術(shù)服務(wù)到現(xiàn)在的進(jìn)行綜合項目