公開課-同分母分?jǐn)?shù)加、減法

1、養(yǎng)成教育 有有一個風(fēng)箏在天上自由自在地飄著，臉上顯現(xiàn)一個風(fēng)箏在天上自由自在地飄著，臉上顯現(xiàn)出輕松得意的神情。忽然，它低頭一看：出輕松得意的神情。忽然，它低頭一看：“哎呀，哎呀，我再怎么自由、瀟灑，還不是被那根線牽制著嗎？我再怎么自由、瀟灑，還不是被那根線牽制著嗎？還要受地上的小孩控制！這怎么行？對了，如果我還要受地上的小孩控制！這怎么行？對了，如果我不再受那小孩的控制，哈哈不再受那小孩的控制，哈哈那樣的話，我一定那樣的話，我一定會獲得更多的自由！會獲得更多的自由！” 想到這兒，風(fēng)箏趁著一陣大風(fēng)，使勁掙脫了線想到這兒，風(fēng)箏趁著一陣大風(fēng)，使勁掙脫了線的牽制的牽制失去了線牽引的它本以為會獲得更大的失

2、去了線牽引的它本以為會獲得更大的自由，但沒想到，竟搖搖晃晃地往下降，最后一頭自由，但沒想到，竟搖搖晃晃地往下降，最后一頭扎到了地上！扎到了地上！ 這則寓言故事中的風(fēng)箏找到自由了嗎？這則寓言故事中的風(fēng)箏找到自由了嗎？ 對你有什么啟發(fā)？對你有什么啟發(fā)？ “一旦離開了規(guī)則，每個人都自由行事，結(jié)果將是每個人都得不到真正的自一旦離開了規(guī)則，每個人都自由行事，結(jié)果將是每個人都得不到真正的自由。由?！睕]有絕對的自由，也沒有絕對的約束。沒有絕對的自由，也沒有絕對的約束。自由需要（自由需要（ ），沒有（），沒有（ ）的自由會讓人覺得可怕。的自由會讓人覺得可怕。我們要（我們要（ ）規(guī)則，（）規(guī)則，（ ）自）自己的

3、行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能獲得應(yīng)有的自由。獲得應(yīng)有的自由。約束約束約束約束遵守遵守約束約束英下鄉(xiāng)哈爾巴格小學(xué)英下鄉(xiāng)哈爾巴格小學(xué) 劉鈺劉鈺 表示把單位表示把單位“1”1”平均分成（平均分成（ ）份，表示）份，表示其中的（其中的（ ）份。它的分?jǐn)?shù)單位是（）份。它的分?jǐn)?shù)單位是（ ），）， 里里面有面有( )( )個個( )( )。8383復(fù)習(xí)填空一：復(fù)習(xí)填空一：8 83 3813 381復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)填空二填空二： 78（1 1） 的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（ ）1959（2 2） 里面有（里面有（ ）個）個47（3 3） 里面有里面有4 4個（個（ ）515（4 4

4、）3 3個個 的和是（的和是（ ）817153復(fù)習(xí)填空三：復(fù)習(xí)填空三：1 1= = = = = = = = 8 8（ ）2 2（ ）7 7（ ）a a（ ）（a0a0）8 82 2a a7 71 1可以寫為分母不為可以寫為分母不為 0 0的的 任何分子分母相同的分?jǐn)?shù)。任何分子分母相同的分?jǐn)?shù)。約分：約分：68= =510= =39= =614= =34121337我吃了我吃了3 3塊餅塊餅我吃了我吃了1 1塊餅塊餅爸爸吃了爸爸吃了 張餅，張餅，媽媽吃了媽媽吃了 張餅。張餅。83811 1問題：爸爸和媽媽共吃了多少張餅？問題：爸爸和媽媽共吃了多少張餅？爸爸和媽媽共吃了多少張餅？爸爸和媽媽共吃了多少

5、張餅？（張）（張）答：爸爸和媽媽共吃了答：爸爸和媽媽共吃了 張餅。張餅。=+媽媽媽媽8 81 1爸爸爸爸8 83 3分子相加分子相加分母不變分母不變計算結(jié)果計算結(jié)果, ,能約分能約分的要約成的要約成最簡分?jǐn)?shù)最簡分?jǐn)?shù). . 想想整數(shù)加法的含義，你能說想想整數(shù)加法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？ 分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同, ,都是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。都是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。152527475929131323356779同分母分?jǐn)?shù)相加，同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變分母不變，把分子相加把分子相加。我吃了我吃了3 3塊餅塊餅

6、我吃了我吃了1 1塊餅塊餅爸爸吃了爸爸吃了 張餅，張餅，媽媽吃了媽媽吃了 張餅。張餅。83811 1 83- 81問題：爸爸比媽媽多吃了多少張餅？問題：爸爸比媽媽多吃了多少張餅？我吃了我吃了3 3塊餅塊餅我吃了我吃了1 1塊餅塊餅爸爸吃了爸爸吃了 張餅，張餅，媽媽吃了媽媽吃了 張餅。張餅。83811 1問題：還剩多少張餅？問題：還剩多少張餅？ 分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義有什么關(guān)系？含義有什么關(guān)系？ 分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同, ,都是已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，都是已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運(yùn)算

7、。求另一個加數(shù)的運(yùn)算。351567277959231313254729同分母分?jǐn)?shù)相減，同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變分母不變，把分子相減把分子相減。問題：問題：1. 觀察兩個算式，有什么共同點(diǎn)嗎？觀察兩個算式，有什么共同點(diǎn)嗎？ 2. 你能用一句話概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則嗎？你能用一句話概括同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則嗎？ 同分母分?jǐn)?shù)相加、減，同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變分母不變，只把，只把分子相加、減分子相加、減，計算的結(jié)，計算的結(jié)果，果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。 83- 81 813- 4 1 8 241 83 81 813 2 1 8 421分?jǐn)?shù)加減法法則分?jǐn)?shù)加減法

8、法則:1、填空并、填空并列式列式計算。計算。2525( ( ) )( ( ) )452767( ( ) )( ( ) )472525+=2 + 2545=2767- -=6 - - 2747=考考自己，相信自己！考考自己，相信自己！2、判斷對錯。、判斷對錯。+3747= 714=1299+7929=1 3 8= 7 8 1 2（ ）（ ）（ ） （ ） 216=1316151611161 13、計算。、計算。5929+=2 + 5979=5727+=2 + 57= 11858+=5 + 1834=77=1656- -=5 - - 1623=7 - - 110710- -11035=2979-

9、-=7 - - 2959=問題：問題：1. 怎樣列式？怎樣列式？ 2. 結(jié)果是多少？結(jié)果是多少？ 4. 春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如右圖。春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如右圖。 （1）社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占）社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占 圖書總量的幾分之幾？圖書總量的幾分之幾？ （2）其他圖書占圖書總量的幾分之幾？）其他圖書占圖書總量的幾分之幾？答答：（1）社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的 ; ;1110111（2）其他圖書占圖書總量的其他圖書占圖書總量的 。1152311311211511101- -11101111- -1110111111011 - -13B13A戰(zhàn)勝難題我能行戰(zhàn)勝難題我能行1311+ + 已知已知A B （A和和B都是大都是大于零的整數(shù)），那么和分別是多于零的整數(shù)），那么和分別是多少？你能寫出滿足以上條件