建立控輟保學(xué)工作機(jī)制創(chuàng)新

1、只為讓更多的學(xué)生“把根留住”曹家灣中心小學(xué)控輟保學(xué)工作點(diǎn)滴體會(huì)為了全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)國家新頒布的義務(wù)教育法和省、市、區(qū)各級(jí)教育主管部門的有關(guān)控輟保學(xué)的文件和會(huì)議精神，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展上學(xué)年“普九”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，幾年來，我們始終堅(jiān)持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效。為控輟保學(xué)，防止生源流失、學(xué)生輟學(xué)，徹底改

2、變我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)控輟保學(xué)工作予以了高度的重視，始終把它當(dāng)作了學(xué)校教育工作的“重中之重”來抓。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任；明確目標(biāo)，理清思路；精心組織，全員參與。（一）堅(jiān)持依法控輟：進(jìn)一步加強(qiáng)“三法”宣傳普及工作力度，努力營造“普九”、“控輟”人人有責(zé)的社會(huì)氛圍。1、在每學(xué)年初的三月和九月“控輟活動(dòng)月”中，以校委為核心，以學(xué)生干部為骨干，分15個(gè)小組，出動(dòng)30名學(xué)生干部，利用開學(xué)后的第一個(gè)雙休日，深入到15個(gè)村屯，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報(bào)、標(biāo)語、傳單、校會(huì)、班會(huì)等多種形式，廣泛深入宣傳新頒的義務(wù)教育法及其實(shí)施細(xì)則、教育法、未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生

3、齊動(dòng)員、齊參戰(zhàn)，加大增強(qiáng)法律意識(shí)的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實(shí)際，宣傳依靠科技、知識(shí)發(fā)家致富的典型，使全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的，造成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。2、從2002年秋季開始，按照上級(jí)文件的要求，將“三法”（即未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、教育法）教育課納入政治類課程。每班每學(xué)期4課時(shí)，編排在課程表內(nèi)。學(xué)校指定了2名思想品德課教師任課，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三法”教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。（二）堅(jiān)持管理控輟：建立并不斷完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的目標(biāo)和

4、責(zé)任，做到責(zé)有攸歸，責(zé)無旁貸。1、建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。每學(xué)年，學(xué)校都成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書記、政教干事及各班班主任為組員的學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)全校所有班級(jí)的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。2、建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：校長各包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)各班的班主任副班主任與包班教師各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的

5、主要內(nèi)容。對(duì)網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“一票否決制”。4、制定出臺(tái)并修改完善了一系列相關(guān)的規(guī)章制度。（1）每學(xué)年伊始，學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)我校實(shí)際修改完善了本學(xué)年度學(xué)?？剌z保學(xué)工作實(shí)施方案，在全體師生大會(huì)上予以公布，用這個(gè)綱領(lǐng)性規(guī)章來總體指導(dǎo)我校本學(xué)年的控輟保學(xué)工作。（2）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，每學(xué)年初學(xué)校又先后建立健全了相關(guān)制度，使該項(xiàng)工作有章可循、有制可管、有度可量。輟學(xué)報(bào)告制度。包括：班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表、教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計(jì)表、班級(jí)學(xué)生出席板、學(xué)校輟學(xué)月報(bào)表。家訪（登記）制度。控輟保學(xué)活動(dòng)月制度。學(xué)籍管理制度?？剌z保學(xué)承包制度。控輟保學(xué)專題會(huì)議制

6、度?？剌z保學(xué)責(zé)任書制度。家長通知書制度。以上各項(xiàng)制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)生源的去向了如指掌，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。5、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流動(dòng)關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學(xué)生及家長或所在學(xué)校必須開回回執(zhí)證明。6、每學(xué)期開學(xué)后第二周為家訪動(dòng)員活動(dòng)周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，逐班、逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動(dòng)員，趁熱打鐵，嚴(yán)防、緊追、死保。班主

7、任教師還要根據(jù)班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表情況及時(shí)匯報(bào)學(xué)額流失及家訪動(dòng)員成果?？剌z重心放在八年級(jí)，我們的口號(hào)是“看住七年、保住八年、留住九年”。7、多次例會(huì)研究對(duì)策，家訪動(dòng)員嚴(yán)防死保。針對(duì)本?？剌z保學(xué)的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校班子多次例會(huì)研究對(duì)策。特別是每學(xué)期的控輟活動(dòng)月，都要召開一次由班主任或全體教師參加的控輟保學(xué)專題會(huì)議，對(duì)控輟保學(xué)工作做出具體安排。要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)情況匯總，對(duì)輟學(xué)生按其所在村屯、班級(jí)分別統(tǒng)計(jì)，安排班主任或教師逐個(gè)家訪動(dòng)員，填寫好家訪登記表、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。要求每名班主任每學(xué)期家訪都在15人次以上，對(duì)個(gè)別有反復(fù)的學(xué)生家訪次數(shù)至少要達(dá)到了3次以上。8、將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師

8、的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。與年終的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)金等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)教師”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評(píng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、分清良莠。（三）堅(jiān)持教改控輟：1、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。幾年來，我校干部和群眾都牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認(rèn)識(shí)到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。2、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹

9、立教師眼中無差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校班子重點(diǎn)抓了師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導(dǎo)、教師都深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導(dǎo)教師眼中無差生，“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛”的觀念。特別是對(duì)四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛”，讓他們充分體味到“師之愛，校之暖”?！八纳奔矗骸皩W(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”?！矮I(xiàn)愛心，

10、送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛單親生”，不要讓任何一名學(xué)生因你的不當(dāng)或過失而輟學(xué)。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績排名次、排學(xué)號(hào)、排座次；不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為“學(xué)困

11、生”、“學(xué)差生”知識(shí)補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開展“梯次教學(xué)”，為他們營造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。4、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。學(xué)校重組7年來，每年都成功地組織舉辦了本?！八囆g(shù)節(jié)”暨全鄉(xiāng)中小學(xué)“慶十一”大型文藝匯演和才藝展示；成功地舉辦了各班級(jí)課間操、籃球、排球、羽毛球踢毽子、跳繩、拔河、“一二九”冬季長跑比賽等體育活動(dòng)；還舉辦了“十一”、元旦、“五一”、“五四”、“七一”書法繪畫詩文展覽和演講比賽等；并由學(xué)校發(fā)出“開卷有益”讀書倡議活動(dòng)，在全校掀起了“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛好，

12、發(fā)揮了學(xué)生的特長，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。5、利用召開家長座談會(huì)的契機(jī)，調(diào)動(dòng)家長參與控輟保學(xué)。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實(shí)際，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期的中旬期中考試過后，都要利用午后半天時(shí)間，召開一次全校規(guī)模的各班家長座談會(huì)。為了營造氛圍，充分廣泛發(fā)動(dòng)家長，學(xué)校出板報(bào)、印發(fā)請(qǐng)柬和家長簽到簿及家長意見單。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準(zhǔn)備材料向家長匯報(bào)，各科任教師下班做記錄、聽取意見。由于準(zhǔn)備充分、發(fā)動(dòng)廣泛，都有90%以上的家長參加。會(huì)上互通了學(xué)生的情況，簽定了控輟責(zé)任狀。此舉增進(jìn)了師長關(guān)系、密切了家校合作，深受家長擁護(hù)與好評(píng)。6、加大校本投資力度，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。幾年來，學(xué)

13、校在經(jīng)費(fèi)有限、財(cái)政緊張的情況下累計(jì)投資近30萬元，用于新購升級(jí)微機(jī)設(shè)備、更換玻璃黑板、添置教學(xué)實(shí)驗(yàn)器具和桌椅、購置修建體育器材和場地、投資、添購圖書閱覽室報(bào)刊雜志、設(shè)立教育教學(xué)獎(jiǎng)金等。努力改善了辦學(xué)條件，以便從軟硬件上保證正常地教育教學(xué)活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。（四）堅(jiān)持扶貧控輟：1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決治理“三亂”現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生及家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。每學(xué)期伊始，學(xué)校都嚴(yán)格執(zhí)行并認(rèn)真落實(shí)上級(jí)減免的政策，嚴(yán)控收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)上學(xué)期的教材費(fèi)的清算、返還，要求班主任必須讓每個(gè)學(xué)生及家長簽收，并上交總務(wù)處核實(shí)備查。在新教材征訂中，校長與教導(dǎo)主任親自把關(guān)，把那些給予學(xué)生及家長造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的非正式課本外的輔助用書、輔助課本和不必要的練習(xí)冊(cè)全部劃掉。另外，學(xué)校還嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。2、加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，現(xiàn)實(shí)中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問題，特別是一些