浙江美術(shù)小學(xué)二三年級 小美教案

1、三年級上 第三課綠化家園教案（1課時）岑慧虹 2013/9/25 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解植樹綠化的作用，學(xué)會用綠色裝扮家園、社區(qū)。 2.學(xué)習(xí)用折剪紙的方法，表現(xiàn)各種樹的外形，感受不同樹的造型美感。 3.讓學(xué)生在制作過程中，體驗剪紙造型的樂趣。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：學(xué)具袋（剪刀，綠色卡紙）老師：ppt，卡紙，剪刀，房子和小鳥的教具教學(xué)過程：1. 啟發(fā)講故事：兩只小鳥從前生活在綠色的家園中后來失去了自己的家，來到了我們居住的城市，見到了漂亮的房子卻沒有綠色，想要安家卻找不到地方，請同學(xué)們用手中的卡紙剪除各樣的樹木來裝飾自己的家園。a. 畫出中國地圖b. Ppt演示故事 c過渡讓他們使用手中的紙來幫助建設(shè)

2、我們的城市2. 探究演示a.用ppt展示如何制作b.老師用紙做示范，讓學(xué)生明白對折剪樹的方法c.ppt展示各種剪樹的形狀，啟發(fā)他們的創(chuàng)作 3. 創(chuàng)作體驗作業(yè)要求：剪出自己的獨(dú)特的樹形4. 展示評價a 將首先完成的同學(xué)的作品放到黑板上面作為展示，并作教師評價，啟發(fā)剩下的同學(xué)如何針對同學(xué)的作品中的優(yōu)缺點進(jìn)行自己作品的整改b 學(xué)生互評請同學(xué)起來回答他最喜歡那種樹，為什么呢5. 小結(jié)拓展要懂得珍惜我們身邊的綠色，保護(hù)城市的環(huán)境從小做起二年級上 第三課游樂園教案（2課時）岑慧虹 2013/9/25課時1課前準(zhǔn)備學(xué)生：水彩筆、蠟筆、勾線筆老師：課件，教具教學(xué)過程1. 情境導(dǎo)入課件展示：觀看過山車視頻，說說

3、自己的感受2. 探討交流A、 提問：什么樣的游樂項目讓你覺得最好玩。B、 探秘，游樂園好玩在哪里通過課件中的游樂園圖片，提示思考游樂園的好玩可以通過哪些方面來表現(xiàn)：項目的多樣性，設(shè)施有趣的外形，人們夸張的動作和表情（通過ppt里面孩子們不同的表情和動作來引導(dǎo)學(xué)生來思考） C、 小結(jié)，讓學(xué)生從三個方面來展示自己的游樂園3、作品欣賞從觀看其他小朋友的作品中探討如何表現(xiàn)游樂園的額主題A、 單一的游樂器具或綜合的游樂場景B、 寫實的或者大膽的想象4、創(chuàng)作體驗作業(yè)要求：畫一個自己喜歡的游樂園，或者發(fā)揮想象，大膽的創(chuàng)作自己設(shè)計的游樂園課時2課前準(zhǔn)備學(xué)生：水彩筆、蠟筆、勾線筆老師：課件，教具1. 創(chuàng)作實踐繼

4、續(xù)完成上節(jié)課的作業(yè)2. 展示評價將首先畫完的同學(xué)的優(yōu)秀作品放在黑板上面，老師點評接近尾聲時，請同學(xué)們來點評自己最喜歡那個小朋友的作品，那個小朋友的游樂園最好玩，為什么3. 小結(jié)拓展A在生活中藥勇于挑戰(zhàn)自己，才能收獲成功收獲喜悅B做任何事情的時候都要好好認(rèn)真對待，成為一絲不茍的人（小小的游樂園設(shè)計師）二年級上冊小小設(shè)計師教案（2課時）岑慧虹 2013/9/25課前準(zhǔn)備學(xué)生：水彩筆、蠟筆、勾線筆、剪刀老師：課件，教具教學(xué)過程1. 情境導(dǎo)入A提問和展示：將準(zhǔn)備好的畫好的小朋友的道具貼到黑板上，問同學(xué)們是男生女生（因為畫上了背心短褲，所以學(xué)生多以為是男生）然后拿出準(zhǔn)備好剪的的一件裙子貼在黑板上，再換一

5、件西裝給他穿上。告訴同學(xué)們，衣服非常重要B：ppt展示：設(shè)計師的一些設(shè)計圖C：給同學(xué)們一些角色同學(xué)們：設(shè)計師+染料師+裁縫老師：衣服收購商2. 探究啟發(fā)A 觀看一些漫畫或者電影里面的人物的衣服如超人，蜘蛛俠等等，啟發(fā)他們設(shè)計奇裝異服B 觀看其他小朋友設(shè)計的作品3. 創(chuàng)作體驗作業(yè)要求：成為優(yōu)秀的設(shè)計師：設(shè)計出合身（黑板上面的娃娃模特，引導(dǎo)他們畫的更大）漂亮，獨(dú)特的衣服成為出色的染料師：將手中的衣服涂上漂亮干凈的顏色成為最棒的裁縫：剪裁出天衣無縫的衣料4. 展示評價A、 將做好的同學(xué)的作品拿到娃娃模特身上試穿一下，讓同學(xué)說說合不合身B、 老師稍作點評，然后請同學(xué)們自己評一評最喜歡哪一件衣服C、 老

6、師針對學(xué)生的作品頒發(fā)最佳設(shè)計師 最佳染料師 最佳裁縫 最新奇服裝等獎項三年級上冊第二課我們愛勞動教案（2課時）岑慧虹 2013/9/26課時1課前準(zhǔn)備學(xué)生：水彩筆、蠟筆、勾線筆老師：課件，教具教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入A、探討交流問：你們參加過什么勞動通過這樣的提問，讓同學(xué)們盡量想起自己參加過的勞動，并通過老師的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有各種各樣的其他沒做過的勞動B動作模仿請同學(xué)們上講臺來做一做勞動的動作，讓同學(xué)們猜一猜這是什么勞動，同學(xué)們都猜完了之后，老師通過解說，讓同學(xué)們明白他們之所以猜得出來是因為他們做了勞動的動態(tài)（開始引入動態(tài)的理念，強(qiáng)調(diào)這節(jié)課的難點和重點就是要把握人物的動態(tài)）2.探究啟發(fā)A課件展示展示幾

7、張勞動的照片和動漫作品，讓同學(xué)們認(rèn)一認(rèn)（在此過程當(dāng)中要注意引導(dǎo)大家去看每一個勞動的人物的動態(tài)線和他們的動作） B教師演示在黑板上畫一個洗衣服的人物的動態(tài)線，然后根據(jù)這個動態(tài)線做一個演示，畫一個洗衣服的人（同時畫好相應(yīng)的道具），讓學(xué)生明白怎樣才能畫出動態(tài)的人物。C同學(xué)動作模仿請兩位同學(xué)到前面來，做好掃地的動作，保持半分鐘，讓同學(xué)們仔細(xì)地觀察，然后根據(jù)剛才他們看到的來畫出掃地的人的動態(tài)。課時2課前準(zhǔn)備學(xué)生：水彩筆、蠟筆、勾線筆老師：課件，教具教學(xué)過程1. 課程導(dǎo)入A復(fù)習(xí)指導(dǎo)針對上節(jié)課同學(xué)們畫的掃地的動作的畫面做一些評價,針對同學(xué)們作品中的不足進(jìn)行評析，表揚(yáng)同學(xué)們優(yōu)秀的作品。B作品欣賞和探討Ppt展

8、示，看一下其他小朋友的作品，讓他們認(rèn)一認(rèn)這些都是什么勞動，于此同時來解說怎樣的構(gòu)圖和怎樣的人物才會使自己的畫面更加的整潔和美觀，也強(qiáng)調(diào)怎樣畫好人物線2.創(chuàng)作體驗作業(yè)要求畫一畫自己從事過的某種勞動畫出自己勞動時最經(jīng)典的動態(tài)，畫出當(dāng)時使用的工具以及周圍的環(huán)境3.展示評價將首先畫完的同學(xué)的優(yōu)秀作品放在黑板上面，老師點評請同學(xué)們來點評自己最喜歡那個小朋友的作品，那個小朋友的勞動動態(tài)表現(xiàn)地最為到位4.小結(jié)拓展憫農(nóng)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。二年級上 第二課我的假日教案（2課時）岑慧虹 2013/9/26課前準(zhǔn)備學(xué)生：水彩筆、蠟筆、勾線筆老師：課件，教具教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入A、探討交流

9、問：一年中有哪些假日呢？元旦，春節(jié)，清明節(jié)，勞動節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié) ，國慶節(jié)，兒童節(jié)，暑假，寒假問：你們在假日里都做了些什么呢？啟發(fā)同學(xué)們盡量多地回憶在假日里都做哪些有趣的事情B課件展示展示幾張老師自己的假日里面豐富多彩的照片，內(nèi)容多樣（與老師或者同學(xué)們自己有關(guān)的照片更能吸引學(xué)生的注意力，多樣的項目更能啟發(fā)同學(xué)們的想象）在解說照片時時不時插入在畫面中如何展示這樣的場景的方法教學(xué)展示其他小朋友的假日，并通過引導(dǎo)將其歸類勞動 運(yùn)動 學(xué)習(xí) 吃喝玩樂2.作品欣賞賞析修拉大碗島的星期天下午，提問同學(xué)們回答，你在畫面中看到了怎樣假日里面的活動欣賞其他同齡小朋友的假日作品，并在過程中提醒他們怎樣構(gòu)圖，怎樣表

10、現(xiàn)一個較小的場景和比較大的人物。 3.創(chuàng)作體驗作業(yè)要求a.表現(xiàn)自己假日的真實感受b.把心中所構(gòu)思的圖形進(jìn)行大膽自由地造型表現(xiàn)，可以適當(dāng)夸張c.畫多個人物要注意前后的安排和場景表現(xiàn)4.展示評價將首先畫完的同學(xué)的優(yōu)秀作品放在黑板上面，老師點評請同學(xué)們來點評自己最喜歡那個小朋友的作品，那個小朋友的假日生活最精彩，哪個小朋友的作品場景表現(xiàn)的最美教師整體評價，提出解決問題的方法三年級上 第五課自行車的故事教案（2課時）岑慧虹 2013/9/29課前準(zhǔn)備學(xué)生：水彩筆、蠟筆、勾線筆、老師：課件，教具教學(xué)過程1. 情境導(dǎo)入A信息傳遞現(xiàn)在中國的自行車產(chǎn)量、消費(fèi)量、出口量均居世界第一。中國是一個自行車的王國。B說

11、一說請同學(xué)們來回答自行車是由哪些部分組成的C畫一畫請每組派一個代表上黑板前，來比一比誰畫的自行車最好（讓同學(xué)們認(rèn)識到自己的不足，可能零件畫的不完整，可能畫的都非常像沒有自己的特色，老師在此過程中提出同學(xué)們需要改進(jìn)的地方，引起他們學(xué)習(xí)的興趣，然后引入各種自行車的造型好啟發(fā)他們的想象力）2. 課件展示A自行車的部件構(gòu)成圖解析讓學(xué)生更了解自行車的構(gòu)造，好幫助他們的創(chuàng)作B展示各種類型的車輛早期自行車，現(xiàn)代自行車，兒童自行車，賽車和休閑車，高科技車，變形車.在講解過程中側(cè)重各種車的獨(dú)特之處，讓學(xué)生在其中有所借鑒提醒同學(xué)們從自行車的造型，色彩，用途等方面進(jìn)行改造設(shè)計3.作品欣賞欣賞其他同齡小朋友的自行車設(shè)

12、計作品，并在過程中提醒他們怎樣構(gòu)圖，怎樣表現(xiàn)一個較小的場景和比較大的自行車，怎樣從色彩，造型，用途等方面進(jìn)行創(chuàng)作。4.創(chuàng)作體驗作業(yè)要求畫一畫：可以設(shè)計你心目中的自行車（變形的自行車，未來世界的自行車）比一比：看誰畫的即快又好！5.展示評價（第二課時）畫一畫：繼續(xù)完成自己的作品說一說：你畫的自行車有怎樣的功能，有怎樣的故事買一買：舉行自行車買賣大會，看誰的自行車最暢銷二年級上 第七課光榮的獎?wù)陆贪福?課時）岑慧虹 2013/9/29課前準(zhǔn)備學(xué)生：水彩筆、蠟筆、勾線筆、老師：課件，教具教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入A朗讀請同學(xué)們朗讀ppt上的光榮的獎?wù)碌男《涛?B導(dǎo)入新課欣賞觀察：一組獎?wù)碌膱D片，并思考提問

13、獎?wù)碌挠猛臼鞘裁?2.新授課程(1)放一張圖片，讓同學(xué)們先觀察，在回答設(shè)計一個獎?wù)乱袔讉€部分，最后在ppt上總結(jié)一個獎?wù)乱袔讉€部分(2)說一說同學(xué)們要設(shè)計什么形狀的獎?wù)?，先引?dǎo)同學(xué)們思考，同學(xué)們的想法畢竟有限，再以此引入ppt展示各種不同形狀的獎?wù)峦庑巫兓?。?）觀察獎?wù)掠惺裁床煌膾祜?，說一說你還能設(shè)計哪些不同的獎?wù)聮祜棧?）提問：獎?wù)轮行膱D案有什么特點，探索中心圖案的文字與圖案之間有哪些不同的排列形式，最后做出總結(jié)3.示范老師示范獎?wù)略O(shè)計的基本步驟（準(zhǔn)備好的最佳水手的設(shè)計道具逐一貼在黑板上，并同步講解其中的設(shè)計元素）5. 欣賞作品欣賞同齡小朋友的設(shè)計作品，引導(dǎo)學(xué)生從獎?wù)碌耐庑?，形式與內(nèi)

14、容，獎?wù)碌娘棊?，色彩搭配等方面進(jìn)行借鑒6. 設(shè)計創(chuàng)作出示設(shè)計任務(wù)為班級設(shè)計各類的評比活動設(shè)計獎?wù)绿崾?品德類，學(xué)習(xí)類，藝術(shù)類，運(yùn)動類7. 評價展示（二選一）A請完成的同學(xué)佩戴自己的獎?wù)?，（用雙面膠）并請幾位同學(xué)上臺展示并自己說說設(shè)計的思路（什么活動的獎?wù)?，那里有別出心裁的創(chuàng)新的地方，創(chuàng)作的時候遇到了什么困難，如何解決）B進(jìn)行獎?wù)略u選活動，評出最佳獎?wù)略O(shè)計若干，請同學(xué)們說說為什么喜歡這個獎?wù)?，再請作者起來講講他的設(shè)計思路三年級上 第十二課圖形聯(lián)想教案岑慧虹 2013/9/30第一課時課前準(zhǔn)備（學(xué)生）可自由選擇彩色水筆、油畫棒、彩色鉛筆、簽字筆等（教師）范例、淺色卡紙（32開）教學(xué)過程1.引導(dǎo)游戲

15、 比一比：誰的半圓形變化多、添畫妙？在黑板上貼上幾張之畫了半圓的白紙，（4張上4張下總共八張），請4位同學(xué)來黑板上面畫一畫，怎樣可以讓半個圓形變得有意思。教師小結(jié)：經(jīng)過我們精心的思考、大膽的想象，單純的半圓形可以變出這么多有趣的圖形！2.方法指導(dǎo)（1）由老師示范最基本的聯(lián)想方法用剩下的四張白紙，在上面的半圓形上面添加奇妙的變化，于此過程當(dāng)中也引導(dǎo)同學(xué)們和老師一起來聯(lián)想，讓學(xué)生能夠在基本形上巧妙地添加少而精的圖形，并在此過程中提示板書：添加，夸張，變形，引導(dǎo)學(xué)生用這三種方法來學(xué)會圖形聯(lián)想。（2）ppt展示一個杯子的圖形，鼓勵學(xué)生自由聯(lián)想，然后請同學(xué)們發(fā)言，你想到了什么。引導(dǎo)同學(xué)們合理大膽發(fā)揮想象，可以把這個杯子想象得更大或者是倒立的都可以，并展示ppt，已經(jīng)完