《荷塘月色》參考課件1

1、荷塘月色朱自清朱自清關(guān)于荷花的詩文： 泉眼無聲惜細(xì)流，泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭早有蜻蜓立上頭.-小池小池楊萬里。楊萬里。 關(guān)于荷花的詩文： 畢竟西湖六月中畢竟西湖六月中, 風(fēng)光不與四時同。風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅。（楊萬里（楊萬里 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 ） 關(guān)于月亮的詩文：2、我寄愁心于明月，我寄愁心于明月，隨風(fēng)直到夜郎西。隨風(fēng)直到夜郎西。（李白（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ）3、轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。照無眠。（

2、蘇軾（蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭） 1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白（李白靜靜夜思夜思）荷荷 塘塘 月月 色色朱自清作者簡介 朱自清（1898-1948）原名自華，字秋實。1917年改名為：自清，字：佩弦?，F(xiàn)代散文家、詩人、著名學(xué)者及民主戰(zhàn)士。對于朱自清，我們應(yīng)記住他四個令人羨慕的閃光點：1.19歲考入北大哲學(xué)系2.27歲任清華大學(xué)教授3.毛澤東高度評價：“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。4.散文秀麗樸素，獨樹一幟。課文感知聽朗誦，感知課文內(nèi)容、景色、情感聽朗誦，感知課文內(nèi)容、景色、情感時時 代代 背背 景景19271927年年7 7月，蔣

3、介石發(fā)動月，蔣介石發(fā)動“四四 一二一二”反革命政反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正在崩壞，新時代尚未到來。知識分子不滿黑暗在崩壞，新時代尚未到來。知識分子不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由生活，但頹喪和騷動使得他們現(xiàn)實，向往自由生活，但頹喪和騷動使得他們惶惶然，看不前進(jìn)的方向?；袒倘?，看不前進(jìn)的方向。作者在此想躲開惱人的現(xiàn)世，求得短暫的安作者在此想躲開惱人的現(xiàn)世，求得短暫的安寧。所以清清冷冷的荷塘也成為超脫世塵的絕寧。所以清清冷冷的荷塘也成為超脫世塵的絕妙世界。妙世界。自主探究：自主探究：、夜深人靜之時，作者為什么會突然想去荷塘、夜深人靜之時，作者為什

4、么會突然想去荷塘邊散步？邊散步？ 、給文章八個小段標(biāo)上序號，找出文章主要寫、給文章八個小段標(biāo)上序號，找出文章主要寫景的段落和抒情的段落，找出文章抒情的語句。景的段落和抒情的段落，找出文章抒情的語句。、用自己的話概述文章的內(nèi)容。、用自己的話概述文章的內(nèi)容。、作者夜游荷塘的行蹤是怎樣的？請用箭頭表、作者夜游荷塘的行蹤是怎樣的？請用箭頭表示出來。示出來。、作者在文中抒發(fā)的感情是怎樣變化的？、作者在文中抒發(fā)的感情是怎樣變化的？主要是由于主要是由于“這幾天心里頗不寧靜這幾天心里頗不寧靜”。文章主要寫景的段落是第四段、第五文章主要寫景的段落是第四段、第五段、第六段。段、第六段。 文章主要抒情的段落是第三段

5、。文章主要抒情的段落是第三段。 文章抒情的語句主要有：文章抒情的語句主要有： 第一段：這幾天心里頗不寧靜。第一段：這幾天心里頗不寧靜。 第二段：沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕第二段：沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。 第三段：我也像超出了平常的自己，我愛熱鬧，第三段：我也像超出了平常的自己，我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。便覺是一個自由便覺是一個自由的人。的人。我且受用這無邊的荷香月色好了。我且受用這無邊的荷香月色好了。 第六段：但熱鬧是他們的，我什么也沒有。第六段：但熱鬧

6、是他們的，我什么也沒有。 第七段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消第七段：這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。受了。 第八段：這令我到底惦著江南了。第八段：這令我到底惦著江南了。 作者的行蹤:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周家門家門小路小路 荷塘荷塘荷塘四周荷塘四周 家門家門感情發(fā)展脈絡(luò)感情發(fā)展脈絡(luò)“ 不寧靜不寧靜” 欲求排遣，淡淡的哀愁欲求排遣，淡淡的哀愁觀荷塘月觀荷塘月色，淡淡的喜悅色，淡淡的喜悅發(fā)出發(fā)出“我什么也沒有我什么也沒有”的感慨的感慨惦念江南，欲求超惦念江南，欲求超脫而不得。脫而不得。在朦朧荷香月色籠罩之下的“淡淡的哀愁，淡淡的喜悅”1、作者說自己心里頗不寧靜，為什

7、么寫出如此、作者說自己心里頗不寧靜，為什么寫出如此寧靜的文章寧靜的文章? 2、采蓮與文章主體有什么關(guān)系、采蓮與文章主體有什么關(guān)系?為什么要寫采蓮為什么要寫采蓮的事情？的事情？ 3、第六段寫、第六段寫“熱鬧是他們的，我什么也沒有熱鬧是他們的，我什么也沒有”，作者為什么如此傷感作者為什么如此傷感? 4、課文最后一句話、課文最后一句話“輕輕地推門進(jìn)去，什么聲輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已熟睡好久了息也沒有，妻已熟睡好久了”是否多余是否多余? 探究探究:四、小 結(jié) 朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨處的心境描述，表達(dá)了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實自得其樂而不可得的情緒，以及對自由寧靜生活的向往月下

8、荷塘美景月下荷塘美景荷葉荷葉荷花荷花荷香荷香荷波荷波荷韻荷韻比喻比喻具體形象具體形象擬人擬人靈秀動人靈秀動人通感通感迷離精妙迷離精妙畫畫 面面 是是 美麗的美麗的氣氣 氛氛 是是 寧靜的寧靜的格格 調(diào)調(diào) 是是 雅致的美靜雅找出文中的比喻句找出文中的比喻句勾畫精美語句，體會語言技巧 比喻句比喻句葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。浴的美人。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。傳到荷塘的那邊去了。月光如

9、流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。夢。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧樹縫里漏著一兩點路燈光，是渴睡人的眼樹縫里漏著一兩點路燈光，是渴睡人的眼。小結(jié)：比喻具體形象小結(jié)：比喻具體形象本本 體體喻喻 體體原原 句句相相 似似 點點荷荷 葉葉 白荷花白荷花清清 舞女裙舞女裙一粒粒一粒粒

10、明珠明珠碧天里碧天里星星星星渺茫的渺茫的歌歌 聲聲裙與葉子自然舒展的形態(tài)裙與葉子自然舒展的形態(tài)很相似很相似月光下月光下，白色荷白色荷 花與一粒?；ㄅc一粒粒的明珠相似的明珠相似白花在綠叢中隱約閃爍與白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似碧天的星星相似渺茫的歌聲和微風(fēng)中荷香的渺茫的歌聲和微風(fēng)中荷香的斷斷續(xù)續(xù)斷斷續(xù)續(xù)，若有若無若有若無擬人句層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀到打著朵兒的有裊娜地開著的，有羞澀到打著朵兒的葉子本是肩并肩地挨著葉子本是肩并肩地挨著葉子底下是脈脈的流水葉子底下是脈脈的流水小結(jié)：擬人靈秀動人小結(jié)：擬人靈秀動人 用寫女子

11、姣美神態(tài)的詞來寫荷花，賦予荷花生命的活力和感情，擬人手法寫出了荷花的情態(tài)美。 用博喻（用兩個或兩個以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說明同一個本體的比喻句）寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)。通感句微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。樓上渺茫的歌聲似的。塘中的月色并不均勻：但光與影有著和塘中的月色并不均勻：但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。小結(jié)：通感迷離精妙小結(jié)：通感迷離精妙修辭手法：通感 通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通

12、過比喻或形容詞溝（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。通起來的修辭方式。通感就是移覺。 舉例：（舉例：（1 1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺） （2 2）人靚歌甜。）人靚歌甜。 （聽覺轉(zhuǎn)為味覺）（聽覺轉(zhuǎn)為味覺） （3 3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺） （4 4）塘中的月色并不均勻；但光和影有）塘中的月色并不均勻；但光和影有 著和著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）（

13、視覺轉(zhuǎn)為聽覺） 用用“歌聲歌聲”比比“清香清香”，“名曲名曲”比比“光與影光與影”這是一種特殊的比喻這是一種特殊的比喻通感（指通感（指一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一感覺的一感覺的印象，即印象，即“感覺的相通與轉(zhuǎn)移感覺的相通與轉(zhuǎn)移”）而這樣的）而這樣的感覺也只有在靜靜的月夜下才感受得到，就感覺也只有在靜靜的月夜下才感受得到，就更突出了寧靜的氛圍。更突出了寧靜的氛圍。 疊詞 迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 陰森森 淡淡 曲曲折折 田田 亭亭 層層 一粒粒 縷縷 靜靜 薄薄 峭楞楞 彎彎 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低 陰陰 隱隱約約 輕輕小結(jié)：疊詞節(jié)奏鮮明 疊詞傳神地

14、描摹出眼前之景，同時有一種韻律美，渲染出雅而不俗的語言氛圍。 以亭亭的舞女的裙來比喻葉子，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的美。荷葉本是靜的，作者想像它是動的，這是以動寫靜，以虛寫實。動詞 妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。 靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 薄薄的青霧浮起在荷塘里。 葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。 卻又像是畫在荷葉上。小結(jié)：動詞精當(dāng)生動以以“流水流水”喻喻“月光月光”，用用“瀉瀉”而不用照，寫出了而不用照，寫出了月輝照耀，一覽無余的景象，月輝照耀，一覽無余的景象，化靜為動，有動感美?；o為動，有動感美。 用用“浮浮”不用不用“升升”，像，像“夢

15、夢”，分別表現(xiàn)了霧的輕飄柔，分別表現(xiàn)了霧的輕飄柔美的的姿態(tài)，有狀態(tài)美。美的的姿態(tài)，有狀態(tài)美。 葉子與花在葉子與花在“牛乳中洗過牛乳中洗過”，寫，寫 出了葉和花潔白而鮮艷，有色彩美。出了葉和花潔白而鮮艷，有色彩美。 為什么說為什么說“瀉瀉”“”“浮浮”二字點活了二字點活了月光和霧氣呢？可否用月光和霧氣呢？可否用“照照”替代替代“瀉瀉”，用，用“漂漂”替代替代“浮浮”呢？呢？月光如流水一般，靜靜地月光如流水一般，靜靜地 在這在這一片葉子和花上。薄薄的青霧一片葉子和花上。薄薄的青霧起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。

16、“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑?！罢铡钡姆秶?，不能與“流水” 相照應(yīng)，有點呆板，顯得不靈泛?！案「　蓖怀鲮o態(tài)美，突出靜態(tài)美，“籠籠”可與之對照?？膳c之對照。“漂漂”突出動態(tài)美，突出動態(tài)美，“籠籠”不能與之對照。不能與之對照。“朱先生的語言，歷來是新而不失自然，在口語的基礎(chǔ)上刻意出新。既有平白如話，毫無雕飾的文字，更有精心揀練的遣詞用字。點活了月光和霧氣的瀉浮二字生動的起了豐富、潤飾、強化形象的作用?！敝袊F(xiàn)代散文欣賞辭典金志華總結(jié)課文，啟迪思維，遷移運用本文描寫的荷塘只是清華園中一個普普通本文描寫的荷塘只是清華園中一個普普通通的荷塘，然而在作者筆下，卻是如此的秀通的荷塘，然而在作者筆下，卻是如此的秀美靜謐，令人神往。為什么？美靜謐，令人神往。為什么？由于：作者對景物做了深入細(xì)致的由于：作者對景物做了深入細(xì)致的觀察，對生活有深摯真切的感受，觀察，對生活有深摯真切的感受，運用語言的功力很深，故有了美文運用語言的功力很深，故有了美文荷塘月色荷塘月色。寫作特點1 1、情景交融、情景交融2 2、語言凝煉、準(zhǔn)確、清新、語言凝煉、準(zhǔn)確、清新月