觸摸春天公開(kāi)課PPT課件

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。，積累好詞佳句。 2.理解含義深刻的句子，揣摩其中理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。蘊(yùn)含的深意。 3.體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛(ài)，感受作體會(huì)盲童對(duì)生活的熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，懂得珍惜生命，者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活。mngmng盲童盲童jngjng小徑小徑chngchng流流 暢暢xingxing飛飛 翔翔kkbnbn磕磕絆絆磕磕絆絆qunqun權(quán)利權(quán)利bnbn繽紛繽紛hh弧線弧線nionio清香裊裊清香裊裊qioqio悄然悄然shnshn一瞬間一瞬間檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)

2、盲童安靜的表現(xiàn)盲童安靜的表現(xiàn)令我令我 。安靜是如何觸摸春天的呢？安靜是如何觸摸春天的呢？自由朗讀，想一想自由朗讀，想一想感動(dòng)、驚訝感動(dòng)、驚訝 那么安靜在這個(gè)早晨都創(chuàng)造了那些奇跡呢？ 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文用請(qǐng)同學(xué)們默讀課文用“_”在文中劃出來(lái)在文中劃出來(lái)l 安靜在花叢中穿梭安靜在花叢中穿梭，她走得很她走得很流暢流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。l 她慢慢地伸出雙手她慢慢地伸出雙手，在花香的在花香的引導(dǎo)下引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。沾著露珠的月季花。l 安靜的手指悄然合攏安靜的手指悄然合攏，竟然攏竟然攏住了那只蝴蝶住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！真是一個(gè)奇跡！

3、 安靜在花叢中安靜在花叢中 。她走得。她走得很很 ，沒(méi)有一點(diǎn)兒，沒(méi)有一點(diǎn)兒 。 穿梭 流暢 磕磕絆絆 她慢慢地伸出雙手，在花她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。一朵沾著露珠的月季花。 安靜的手指悄然合攏，竟安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！奇跡?。ㄋ康氖鞘裁確） 慢慢地慢慢地 1 1 極其準(zhǔn)確極其準(zhǔn)確 悄然合攏悄然合攏 竟竟 1 1 然然 安靜的手指悄然合攏，安靜的手指悄然合攏，竟然竟然攏住了攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的

4、靈性抓住了。蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。 安靜神奇的靈性是什么？她為什么能安靜神奇的靈性是什么？她為什么能創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)奇跡呢？創(chuàng)造這一個(gè)個(gè)奇跡呢？ . . . . . 安靜的手指悄然合攏，安靜的手指悄然合攏，竟然竟然攏住了攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。 這神奇的靈性就是安靜對(duì)花的愛(ài)，對(duì)大自這神奇的靈性就是安靜對(duì)花的愛(ài)，對(duì)大自然的愛(ài)，對(duì)春天的愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài)然的愛(ài)，對(duì)春天的愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài) 。. . . . . 隨著這個(gè)奇跡，我們仿佛看到了安靜第一次來(lái)到這隨著這個(gè)奇跡，我們仿佛看

5、到了安靜第一次來(lái)到這個(gè)花園的情景個(gè)花園的情景那是一次又一次的磕磕絆絆，甚至一次又那是一次又一次的磕磕絆絆，甚至一次又一次地摔倒，她只是想攏住一朵花，卻一次又一次地失誤、一次地摔倒，她只是想攏住一朵花，卻一次又一次地失誤、一次又一次地?fù)淇??？墒?，她是多?ài)這里??！就這樣，一一次又一次地?fù)淇铡？墒牵嵌鄲?ài)這里啊！就這樣，一天又一天，一年又一年，終于有一天，終于有一天，那是天又一天，一年又一年，終于有一天，終于有一天，那是她人生中的第八個(gè)春天，奇跡發(fā)生了（她人生中的第八個(gè)春天，奇跡發(fā)生了（） 安靜在花叢中穿梭安靜在花叢中穿梭，她走得很流暢她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。最后安靜在

6、一株最后安靜在一株月季花前停下來(lái)月季花前停下來(lái)。她慢慢地伸出雙手她慢慢地伸出雙手，在在花香的指引下花香的指引下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！真是一個(gè)奇跡！ 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，走進(jìn)安請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，走進(jìn)安靜的內(nèi)心，感受安靜的世界。靜的內(nèi)心，感受安靜的世界。 在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。地感受著春光。許久許久，她張開(kāi)，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)安靜仰起頭來(lái)張望張望。（她仿佛看到了（她仿佛看到了 ）此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條/美麗的弧線，蝴蝶美麗的弧線，蝴蝶/在她八歲的人在她八歲的人生生/劃過(guò)一道劃過(guò)一道/極其優(yōu)美的曲線，極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著述說(shuō)著/飛翔的概念。飛翔的概念。 安靜安靜有生活的權(quán)利有生活的權(quán)利,安靜安靜可以創(chuàng)造可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 我我有生活的權(quán)利，有生活的權(quán)利，我我可以創(chuàng)造一個(gè)可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。屬于自己的繽紛世界。