




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處
2、編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版標(biāo)題樣
3、式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式第二級第三級第四級第五級*泊秦淮 杜牧古詩欣賞煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨, 隔江猶唱?后庭花?。思考:1、你最欣賞這首詩
4、的哪些句子?為什么?2、你認(rèn)為作者聽到了什么?3、這首詩實(shí)際上是批評誰?哪個(gè)字最有力度?煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。寫景夜景交代時(shí)間、地點(diǎn)“近酒家引出下文“商女的出場。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。抒發(fā)了作者的憂憤之情名句欣賞:“煙籠寒水月籠沙 寫迷蒙的月色和輕煙籠罩著寒水和岸沙。這是秦淮河美麗的夜景,著墨不多而風(fēng)情畢現(xiàn),意境非常淡雅。連用兩個(gè)“籠字,用字妥帖而有韻味。煙、寒水、月、沙,都是最能反映秦淮河風(fēng)貌的特有景致。 詩人在此用了曲筆。試想一下,歌女所唱,還不是為取悅尋歡作樂的達(dá)官貴人嗎?可見“不知亡國恨的是那些聽歌的家伙?!安恢?,凸現(xiàn)出詩人的感慨之深;一個(gè)“猶字,凸現(xiàn)出詩人的憂
5、憤之切。在杜牧看來,晚唐政局已經(jīng)危機(jī)四伏,達(dá)官貴人不以國事為重,仍然過著紙醉金迷的生活,今日聽亡國之音取樂,明日有可能自己就要上演亡國的悲劇。本詩主題:作者借古諷今,抨擊了那些沉迷酒色、不理朝政的上層人物,表達(dá)了詩人對國家命運(yùn)的關(guān)心和憂憤。絕句李清照生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東 。評:詩中歌頌了項(xiàng)羽這位失敗的英雄,同時(shí)也隱諷趙構(gòu)的昏庸和南宋政權(quán)茍且偷安。這既是詠史詩,也是言志詩。李商隱唐賈生宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫??蓱z夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。賈生:賈誼,西漢著名的政論家,力主改革弊政,提出許多重要政治主張,但卻遭讒被貶,一生抑郁不得志。 宣室:漢未央宮前殿的正室。
6、逐臣:被貶之臣。賈誼被貶后,漢文帝曾將他召還,問事于宣室。才調(diào):才華氣格。 可憐:可惜,可嘆。蒼生:百姓。問鬼神:事見?史記屈原賈生列傳?。文帝接見賈誼,“問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半,文帝前席。賞析 這是一首著名的挖苦詩。詩的前兩句,是欲抑故揚(yáng),漢文帝名為求賢,而無求賢之實(shí)。后兩句以“不問蒼生問鬼神的事實(shí),鞭撻文帝不重視人才,感慨賈誼滿腹才學(xué)卻不被重用,只是為了滿足文帝的好奇心。全詩顯然寄寓著作者不能施展抱負(fù)的哀嘆,感慨深沉?!靶仪筚t訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。前兩句純從正面著筆,絲毫不露貶意。首句特標(biāo)“求、“訪咨詢,仿佛熱烈頌揚(yáng)文帝賢意愿之切、之殷,待賢態(tài)度之誠、之謙,所謂求賢假
7、設(shè)渴,虛懷假設(shè)谷?!扒筚t而至“訪逐臣,更可見其網(wǎng)羅賢才已到達(dá)“野無遺賢的程度。次句隱括文帝對賈誼的推服贊嘆之詞。“才調(diào),兼包才能風(fēng)調(diào),與“更無倫的贊嘆配合,令人宛見賈生少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌,詩的形象感和詠嘆的情調(diào)也就自然地顯示出來。這兩句,由“求而“訪而贊,層層遞進(jìn),表現(xiàn)了文帝對賈生的推服器重。如果不看下文,幾乎會誤認(rèn)為這是一篇圣主求賢頌。其實(shí),這正是作者故弄狡獪之處。 第三句承、轉(zhuǎn)交錯(cuò),是全詩樞紐。 承,即所謂“夜半前席,把文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽、以至于“不自知膝之前于席的情狀描繪得維妙維肖,使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面。這種善于選取典型細(xì)節(jié),善于“
8、從小物寄慨的藝術(shù)手段,正是李商隱詠史詩的絕招。通過這個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)的渲染,才把由“求而“訪而贊的那架“重賢的云梯升到了最高處;而“轉(zhuǎn),也就在這戲劇高潮中同時(shí)開始。不過,它并不露筋突骨,硬轉(zhuǎn)逆折,而是用詠嘆之筆輕輕撥轉(zhuǎn)在“夜半虛前席前加上可憐兩字。可憐,即可惜。不用感情色彩強(qiáng)烈的“可悲、“可嘆一類詞語,只說“可憐,一方面是為末句 一篇之警策預(yù)留地步;另一方面也是因?yàn)樵谶@里貌似輕描淡寫的“可憐,比劍拔弩張的“可悲、“可嘆更為含蘊(yùn),更耐人尋味。仿佛給文帝留有余地,其實(shí)卻隱含著冷雋的嘲諷,可謂似輕而實(shí)重。“虛者,空自、徒然之謂。雖只輕輕一點(diǎn),卻使讀者對文帝“夜半前席的重賢姿態(tài)從根本上產(chǎn)生了疑心,可謂舉重
9、而假設(shè)輕。如此推重賢者,何以竟然成“虛?詩人引而不發(fā),給讀者留下了懸念,詩也就顯出跌宕曲折的情致,而不是一瀉無余。這一句承轉(zhuǎn)交錯(cuò)的藝術(shù)處理,精煉,自然,和諧,渾然無跡。 末句方引滿而發(fā),緊承“可憐與“虛,射出直中鵠的的一箭不問蒼生問鬼神。鄭重求賢,虛心垂詢,推重嘆服,乃至“夜半前席,不是為了詢求治國安民之道,卻是為了“問鬼神的本原問題!這究竟是什么樣的求賢,對賢者又究竟意味著什么??!詩人仍只點(diǎn)破而不說盡通過“問與“不問的對照,讓讀者自己對此得出應(yīng)有的結(jié)論。辭鋒極犀利,挖苦極辛辣,感概極深沉,卻又極抑揚(yáng)吞吐之妙。由于前幾句圍繞“重賢逐步升級,節(jié)節(jié)上揚(yáng),第三句又盤馬彎弓,引而不發(fā),末句由強(qiáng)烈對照而
10、形成的貶抑便顯得特別有力。這正是通常所謂“抬得高,摔得重。整首詩在正反、揚(yáng)抑、輕重、隱顯、承轉(zhuǎn)等方面的藝術(shù)處理上,都蘊(yùn)含著藝術(shù)的辯證法,而其新警含蘊(yùn)、唱嘆有情的藝術(shù)風(fēng)格也就通過這一系列成功的藝術(shù)處理,逐步顯示出來。 點(diǎn)破而不說盡,有論而無斷,并非由于內(nèi)容貧弱而故弄玄虛,而是由于含蘊(yùn)豐富,片言缺乏以盡意。詩有諷有慨,寓慨于諷,旨意并不單純。從諷的方面看,外表上似刺文帝,實(shí)際上詩人的主要用意并不在此。晚唐許多皇帝,大都崇佛媚道,服藥求仙,不顧民生,不任賢才,詩人矛頭所指,顯然是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)中那些“不問蒼生問鬼神的封建統(tǒng)治者。在寓諷時(shí)主的同時(shí),詩中又寓有詩人自己懷才不遇的深沉感慨。詩人夙懷“欲回天地的壯
11、志,但偏遭衰世,沉淪下僚,詩中每發(fā)“賈生年少虛垂涕、“賈生兼事鬼之慨。這首詩中的賈誼,正有詩人自己的影子。概而言之,諷漢文實(shí)刺唐帝,憐賈生實(shí)亦自憫。無題 李商隱相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。小池 楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。過松源晨炊漆公店楊萬里作者簡介楊萬里1127-1206,字廷秀,自號誠齋野客,吉水南溪今吉水縣黃橋鄉(xiāng)湴塘村人。官至寶謨閣學(xué)士。南宋杰出的詩人,與陸游、范成大、尤袤并稱為“南宋四大家。楊萬里一生愛國,但始終不得重用。晚年受宰相韓侂胄打壓,
12、憂憤而死,享年80歲,賜謚號文節(jié)。 楊萬里在詩歌創(chuàng)作形成了獨(dú)具特色的詩風(fēng)。他創(chuàng)造的“誠齋體,在中國詩歌史上獨(dú)樹一幟。平生著作豐富,作詩2萬余首,現(xiàn)存詩4200余首。今存?誠齋集?有詩文133卷,有?楊文節(jié)詩集?、?楊文節(jié)易傳?、?楊文節(jié)文集?等著作。把握這首詩的主題時(shí),首先應(yīng)將文體定位哲理詩,然后就能較快地知道,此詩詩人是借助景物描寫和生動(dòng)形象的比喻,通過寫山區(qū)行路的感受,來表現(xiàn)這個(gè)深刻哲理的。明寫登山的感受,實(shí)為談人生哲理。整體感知這首詩作于紹熙三年詩人在建康江東轉(zhuǎn)運(yùn)副使任上外出紀(jì)行的時(shí)候。詩人一生力主抗戰(zhàn),反對屈膝投降,故一直不得重用,宋孝宗登基后,更被外放做官。作者途經(jīng)松原時(shí),見群山環(huán)繞
13、感慨不已,于是寫下了這首詩。詩的前半部為議論,后半部為描摹。二者構(gòu)成先果后因的內(nèi)在聯(lián)系。寫作背景初讀課文1.請同學(xué)們初讀課文,并試著翻譯每一句詩。思考:1.表現(xiàn)出人生哲理的句子是哪一句?一山放出一山攔。 莫言下嶺便無難,不要說從山嶺上下來便沒有困難。賺得行人錯(cuò)喜歡。這句話騙得前來爬山的人白白地歡喜一場。政入萬山圍子里,當(dāng)你進(jìn)入到崇山峻嶺的圈子里以后。一山放出一山攔。當(dāng)你剛攀過一座山,另一座山又會將你阻攔。品句明意詩詞解析莫言下嶺便無難,第一句當(dāng)頭喝起,“莫言下嶺便無難,這是一個(gè)富于包孕的詩句,它包含了下嶺前艱難攀登的整個(gè)上山過程,以及對所經(jīng)歷困難的種種感受。正因?yàn)樯仙狡D難,人們便往往把下山看得
14、容易和輕松。開頭一句,正像是對這種普遍心理所發(fā)的棒喝。“莫言二字,像是自誡,又像是提醒別人,耐人尋味。 賺得行人錯(cuò)喜歡。第二句補(bǔ)足首句,“賺得行人空喜歡,“賺字富于幽默幽默。行人心目中下嶺的容易,與它實(shí)際上的艱難形成鮮明比照,因此說“賺行人是被自己對下嶺的主觀想象騙了。詩人在這里點(diǎn)出而不說破,給讀者留下懸念,使下兩句的出現(xiàn)更引人注目。 詩詞解析政入萬山圍子里,一山放出一山攔。三四兩句承接“空喜歡,對第二句留下的懸念進(jìn)行解釋。本來,上山過程中要攀登多少道山嶺,下山過程中也會相應(yīng)遇到多少道山嶺。山本無知,“一山放過一山攔的形容卻把山變成了有生命有靈性的東西。它仿佛給行人布置了一個(gè)迷魂陣,設(shè)置了層層
15、疊疊的圈套。而行人的種種心情意外、驚詫、厭煩,直至恍然大悟,也都在這一“攔一“放的重復(fù)中表達(dá)出來了?!胺?、“攔等詞語的運(yùn)用,賦予“萬山人的思想、人的性格,使萬山活了起來。 請同學(xué)們有感情的再次朗讀課文,結(jié)合譯文,請思考:1.這首古詩表達(dá)了怎樣的人生哲理?表達(dá)了人們無論做什么事,都要對前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì),不要被一時(shí)一事的成功所陶醉。在取得一定成績時(shí),萬萬不可自得自滿,而應(yīng)不斷進(jìn)取。 政入萬山圍子里,一山放出一山攔。名句:思考題:1.通過環(huán)境的描寫表現(xiàn)了人的心情與自然景色和諧相融的句子是:莫言下嶺便無難,賺得行人空喜歡。2.那個(gè)字突出表現(xiàn)了“行人被“賺得后的失落神態(tài)?“空3.試分析“政
16、入萬山圍子里,一山放出一山攔。一句中“攔字的妙處。“攔字形象的寫出了山的動(dòng)態(tài)感。用形象的比喻,把山比作生活中的困難。約客趙師秀 約客 黃梅時(shí)節(jié)家家雨, 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半, 閑敲棋子落燈花。 作者簡介 趙師秀(11701219) 南宋詩人。字紫芝、靈芝,號靈秀,又號天樂。永嘉今浙江溫州人。 注釋 選自?清苑齋集?南宋群賢小集?本。 約客:約請客人來相會。 黃梅時(shí)節(jié):農(nóng)歷四、五月間,江南梅子黃了,熟了,大都是陰雨連連的時(shí)候,成為“梅雨季節(jié),所以稱江南雨季為“黃梅時(shí)節(jié)。意思就是夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)。 家家雨:家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。 處處蛙:到處是青蛙。 有約:即邀約
17、友人。 落燈花:舊時(shí)以油燈照明,燈心燒殘,落下來時(shí)好似一朵閃亮的小花。落:使掉落。燈花:燈芯燃盡結(jié)成的花狀物。 黃梅時(shí)節(jié)家家雨江南的梅雨時(shí)節(jié)雨水很多 黃梅時(shí)節(jié):農(nóng)歷四、五月間,江南梅子黃了,熟了,大都是陰雨連連的時(shí)候,成為“梅雨季節(jié),所以稱江南雨季為“黃梅時(shí)節(jié)。意思就是夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)。 家家雨:家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。 青草池塘處處蛙長滿了青草的池塘中蛙聲不斷 處處蛙:到處是青蛙。 有約不來過夜半 與客人有約在先,但過了夜半還不見人來 有約:即邀約友人。閑敲棋子落燈花無聊之時(shí)敲著棋子,震落了燈花 落燈花:舊時(shí)以油燈照明,燈心燒殘,落下來時(shí)好似一朵閃亮的小花。燈花:燈芯燃盡
18、結(jié)成的花狀物。 落:使掉落。詩文賞析 前二句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令?!包S梅、“雨、“池塘、“蛙聲,寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景:雨聲不斷,蛙聲一片。讀來使人如身臨其境,仿佛細(xì)雨就在身邊飄,蛙聲就在身邊叫。這看似表現(xiàn)得很“熱鬧的環(huán)境,實(shí)際上詩人要反襯出它的“寂靜。 全詩通過對撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子這 一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染,既寫了詩人雨夜候客來訪的情景,也寫出約客未至的一種悵惘的心情,可謂形神兼?zhèn)洹H娚顨庀⑤^濃,又?jǐn)[脫了雕琢之習(xí),清麗可誦。 主題思想 黃梅雨時(shí)節(jié)的夜晚,鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙叫。詩人約來一位朋友來做客,可等到夜半也沒有來。他只好一個(gè)人伴著油燈,無聊的敲著棋子。 語近情遙,含而不露地表現(xiàn)了作者的寂寞心情。本詩寫的是什么季節(jié),描寫了哪些事物?詩中景物渲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲業(yè)食品安全管理體系認(rèn)證合同
- 小米c面試題及答案
- 市容環(huán)衛(wèi)外包方案
- 輕工產(chǎn)品倉儲倉單質(zhì)押擔(dān)保協(xié)議
- 汽車售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)車輛訂購及維修服務(wù)合同
- 社區(qū)改造設(shè)計(jì)建筑方案
- 生態(tài)造林工程投標(biāo)方案
- 黨章知識課件
- 數(shù)學(xué)小升初面試題及答案
- 體育協(xié)會換屆方案
- 高中歷史《第一次工業(yè)革命》說課課件
- 預(yù)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表編制及分析課件
- 學(xué)生集體外出活動(dòng)備案表
- Q∕SY 1347-2010 石油化工蒸汽透平式壓縮機(jī)組節(jié)能監(jiān)測方法
- 基于Qt的俄羅斯方塊的設(shè)計(jì)(共25頁)
- 西門子順序功能圖語言S7-Graph的應(yīng)用
- 中醫(yī)治療室工作制度管理辦法
- 提花裝造工藝技術(shù)培訓(xùn)課程
- 食堂投訴處理方案
- 北京市昌平區(qū)2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試語文試卷(word版含答案)
- 直播傳媒公司簡介PPT課件(參考)
評論
0/150
提交評論