《北京的春節(jié)》課件——第二課時

1、語文語文a版小學語文版小學語文6年級上冊年級上冊第18課第七單元北北京京的的春春節(jié)節(jié) 老舍老舍 添加學生課前完成添加學生課前完成導學導學作業(yè)中的典作業(yè)中的典型成果型成果 。品讀體味，感受民俗品讀體味，感受民俗 快速瀏覽課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的快速瀏覽課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。日子。除夕和正月十五除夕和正月十五 品讀體味，感受民俗品讀體味，感受民俗 認真讀第七自然段，聯(lián)系你過年時的感認真讀第七自然段，聯(lián)系你過年時的感覺，說說怎樣理解覺，說說怎樣理解“除夕真熱鬧除夕真熱鬧”？ 是一種普天同慶的熱鬧：家家趕做年菜，到是一種普天同慶的熱鬧：家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起

2、新衣，門外貼處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼好了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫；是一好了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫；是一種通宵達旦的熱鬧：家家燈火通宵，不許間斷，種通宵達旦的熱鬧：家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。除了很小的孩子，沒有什么人鞭炮聲日夜不絕。除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲；是一種團團圓圓的熱鬧：在外睡覺，都要守歲；是一種團團圓圓的熱鬧：在外邊的做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃邊的做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。團圓飯。 走進元宵節(jié)，賞萬家燈火走進元宵節(jié)，賞萬家燈火 1 1如果說除夕是以家庭為單位的熱鬧，如果說除夕是以家庭為單位

3、的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會則是全民同慶的狂歡。認真那么元宵節(jié)的燈會則是全民同慶的狂歡。認真默讀第默讀第1111、1212自然段，你能從哪些詞句中感受自然段，你能從哪些詞句中感受到燈特別的多？到燈特別的多？ 燈的數(shù)量多：處處張燈結(jié)彩，整條大街燈的數(shù)量多：處處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事；有名的老鋪子要掛出幾百盞燈來。像辦喜事；有名的老鋪子要掛出幾百盞燈來。燈的種類多：燈的種類多：“有的有的有的有的有的有的有的有的” 想象一下，如果你走進了老北京的元宵燈想象一下，如果你走進了老北京的元宵燈市，都會看到什么燈？市，都會看到什么燈？走進元宵節(jié)，賞萬家燈火走進元宵節(jié)，賞萬家燈火 如牛角燈、紗燈、玻璃燈、彩繪

4、燈、走馬如牛角燈、紗燈、玻璃燈、彩繪燈、走馬燈、紙燈、冰燈等，老北京處處張燈結(jié)彩，燈燈、紙燈、冰燈等，老北京處處張燈結(jié)彩，燈市如晝的熱鬧景象。市如晝的熱鬧景象。 合作交流，領悟表達特點合作交流，領悟表達特點 快速瀏覽課文，從哪兒能體會到作者對快速瀏覽課文，從哪兒能體會到作者對年文化的熱愛？年文化的熱愛？ “ “這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會”“”“色色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子”“”“整條大整條大街都像辦喜事街都像辦喜事”“”“這的確是美好快樂的日這的確是美好快樂的日子子”“”“一眨眼，到了殘燈末廟一眨眼，到了殘燈末廟”等。等

5、。 合作交流，領悟表達特點合作交流，領悟表達特點 作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？印象的？ 一是按時間順序來有條理地寫春節(jié)，二是有一是按時間順序來有條理地寫春節(jié)，二是有詳有略，對于春節(jié)中的高潮部分進行詳細描寫，詳有略，對于春節(jié)中的高潮部分進行詳細描寫，而其他部分則簡略介紹，使我們對通宵達旦的除而其他部分則簡略介紹，使我們對通宵達旦的除夕和張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，留下了非常深刻地的印夕和張燈結(jié)彩的元宵節(jié)，留下了非常深刻地的印象。象。鞏固練習鞏固練習 過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁

6、的民這是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜，天涯海角的炎黃子孫都會吃團圓飯、夕之夜，天涯海角的炎黃子孫都會吃團圓飯、守歲、拜年，帶著美好的心愿去辭舊迎新。守歲、拜年，帶著美好的心愿去辭舊迎新。但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機前但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機前對一場春節(jié)晚會的觀看。請你結(jié)合對一場春節(jié)晚會的觀看。請你結(jié)合北京的北京的春節(jié)春節(jié)和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談談感受或希望。談感受或希望?？偨Y(jié)梳理總結(jié)梳理 同學們，從臘八到正月十九，將近一個月的時同學們，從臘八到正月

7、十九，將近一個月的時間，作家僅僅用了一千多字就呈現(xiàn)在讀者的眼前間，作家僅僅用了一千多字就呈現(xiàn)在讀者的眼前，作者正是抓住每個節(jié)日最突出的特點，用極其，作者正是抓住每個節(jié)日最突出的特點，用極其凝練的語言為我們勾勒出了一幅幅熱鬧喜慶，歡凝練的語言為我們勾勒出了一幅幅熱鬧喜慶，歡樂祥和的春節(jié)畫卷。希望我們用心體會作者的表樂祥和的春節(jié)畫卷。希望我們用心體會作者的表達方法，在平實學習中學會使用。達方法，在平實學習中學會使用。 以以“春節(jié)春節(jié)”為主題，辦一期手抄報。內(nèi)容如下：為主題，辦一期手抄報。內(nèi)容如下： 春節(jié)印象：自己修改或?qū)懸黄P于春節(jié)的春節(jié)印象：自己修改或?qū)懸黄P于春節(jié)的習作。習作。 春節(jié)花絮：從搜集到的關于春節(jié)的傳說、春節(jié)花絮：從搜集到的關于春節(jié)的傳說、習俗中選擇編寫。習俗中選擇編寫。 精彩再現(xiàn)：摘抄自己認為描寫好的關于春精彩再現(xiàn)：摘抄自己認為描寫好的關于春節(jié)的詩詞佳句或優(yōu)美片段。節(jié)的詩詞佳句或優(yōu)美片段。 春節(jié)建議：