第章雙變量的交叉表分析報(bào)告PPT課件

1、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)教程基于SPSS和Excel的調(diào)查數(shù)據(jù)分析第5章雙變量的交叉表分析本章內(nèi)容5.1 利用SPSS對(duì)兩個(gè)定性變量（兩個(gè)單選題）進(jìn)行交叉表分析5.2 利用Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)現(xiàn)頻率分析5.3 交叉表的相關(guān)性檢驗(yàn)附錄 關(guān)于計(jì)算機(jī)課程教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷附錄 社會(huì)調(diào)查報(bào)告實(shí)例（交叉表分析）雙變量的交叉表分析市場(chǎng)調(diào)查或民意調(diào)查，經(jīng)常利用交叉表來(lái)分析兩個(gè)分類(lèi)（定性）變量之間的關(guān)系，比如：性別與品牌偏好、教育程度（學(xué)歷）與使用品牌、收入與是否有數(shù)碼相機(jī)、性別與移動(dòng)電話(huà)類(lèi)型偏好、地區(qū)與移動(dòng)電話(huà)類(lèi)型偏好，等等。交叉表分析易于理解，便于解釋?zhuān)僮骱?jiǎn)單，卻可以解釋比較復(fù)雜的現(xiàn)象。交叉表經(jīng)常用于市場(chǎng)研究，

2、進(jìn)行市場(chǎng)機(jī)會(huì)、市場(chǎng)細(xì)分分析等。5.1 利用SPSS對(duì)兩個(gè)定性變量進(jìn)行交叉表分析例5-1 分析不同性別（或種族、或居住地區(qū)）的美國(guó)人對(duì)生活方面（幸福感、生活是否充滿(mǎn)激情）的認(rèn)識(shí)情況。 這個(gè)問(wèn)題可以分解為6個(gè)小問(wèn)題：（1）分析不同性別的美國(guó)人對(duì)幸福感的認(rèn)識(shí)情況（2）分析不同種族的美國(guó)人對(duì)幸福感的認(rèn)識(shí)情況（3）分析居住在不同地區(qū)的美國(guó)人對(duì)幸福感的認(rèn)識(shí)情況（4）分析不同性別的美國(guó)人對(duì)生活是否充滿(mǎn)激情的認(rèn)識(shí)情況（5）分析不同種族的美國(guó)人對(duì)生活是否充滿(mǎn)激情的認(rèn)識(shí)情況（6）分析居住在不同地區(qū)的美國(guó)人對(duì)生活是否充滿(mǎn)激情的認(rèn)識(shí)情況5.1 利用SPSS對(duì)兩個(gè)定性變量進(jìn)行交叉表分析例5-1 分析不同性別（或種族、或

3、居住地區(qū)）的美國(guó)人對(duì)生活方面（幸福感、生活是否充滿(mǎn)激情）的認(rèn)識(shí)情況。 1.用SPSS的Crosstabs求交叉表 菜單“Analyze”-“Descriptive Statistics”-“Crosstabs”2.在Excel中修飾交叉表并繪制百分比堆積柱形圖3.在Word中撰寫(xiě)交叉表分析報(bào)告5.1 利用SPSS對(duì)兩個(gè)定性變量進(jìn)行交叉表分析“性別”與“幸福感”的交叉表性別非常幸福比較幸福不太幸福合計(jì)男人數(shù)20637453633百分比32.5%59.1%8.4%100%女人數(shù)261498112871百分比30.0%57.2%12.9%100%合計(jì)人數(shù)4678721651504百分比31.1%58

4、.0%11.0%100%5.1 利用SPSS對(duì)兩個(gè)定性變量進(jìn)行交叉表分析男女對(duì)幸福感認(rèn)識(shí)的百分比堆積柱形圖5.1 利用SPSS對(duì)兩個(gè)定性變量進(jìn)行交叉表分析在Word中撰寫(xiě)交叉表分析報(bào)告（男女對(duì)幸福感的認(rèn)識(shí)情況） 交叉表分析報(bào)告，一般包含表格、百分比堆積柱形圖（或三維簇狀柱形圖）和結(jié)論（建議）。 此次調(diào)查了1517名美國(guó)人，其中有1504人對(duì)“性別”和“幸福感”這兩個(gè)單選題都作了回答（占總調(diào)查人數(shù)的99.1）。 關(guān)于不同性別的美國(guó)人對(duì)幸福感認(rèn)識(shí)的交叉表和柱形圖如表XX和圖XX所示。 此次調(diào)查的結(jié)果顯示：受訪者中，無(wú)論男女，認(rèn)為“比較幸?！钡木幼疃鄶?shù)（男59.1%， 女57.2% ），認(rèn)為“非常幸

5、福”的居中（男32.5%，女30.0%）。此外，就相對(duì)程度來(lái)看，認(rèn)為生活幸福（“比較幸?！焙汀胺浅Ｐ腋！钡谋壤停┑拿绹?guó)人中，男性比例明顯超過(guò)女性 （91.6% 對(duì)87.2%），可以看出女性的幸福感低于男性，而感覺(jué)“不太幸福”的女性的比例則高于男性。說(shuō)明女性更渴望生活幸福。5.2 利用Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)現(xiàn)頻率分析為了解某大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院本科學(xué)生對(duì)該學(xué)院計(jì)算機(jī)課程教學(xué)的看法和意見(jiàn)，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷（請(qǐng)參見(jiàn)本章附錄），進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查了85名同學(xué)，得到調(diào)查數(shù)據(jù)。根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行基本統(tǒng)計(jì)分析，希望掌握以下幾個(gè)方面的情況：（1）學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的看法。（2）學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的看法。（3）學(xué)生

6、對(duì)計(jì)算機(jī)選修課程的意見(jiàn)（請(qǐng)見(jiàn)第6章的6.2.1小節(jié)）。5.2 利用Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)現(xiàn)頻率分析利用Excel數(shù)據(jù)透視表，可以很方便地實(shí)現(xiàn)單變量的一維頻率分析和雙變量的交叉表分析。數(shù)據(jù)透視表是Excel特色的數(shù)據(jù)分析功能，只需幾步操作，它就能靈活地以多種不同方式展現(xiàn)數(shù)據(jù)的特征，變換出各種類(lèi)型的報(bào)表，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)背后的信息透視。數(shù)據(jù)透視表最大的特點(diǎn)是交互性。利用Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)現(xiàn)單選題的一維頻率分析例5-2 分析學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的看法菜單:“數(shù)據(jù)”-“數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖”學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置看法的一維頻率分布表能否滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)需要人數(shù)百分比不能2934.1%基本能夠4654.1%能夠1

7、011.8%總計(jì)85100%利用Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)現(xiàn)單選題的一維頻率分析例5-2 分析學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的看法計(jì)算機(jī)課程能否滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)需要的餅圖利用Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)現(xiàn)兩個(gè)單選題的交叉表分析例5-3 分析不同性別的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的看法菜單：“數(shù)據(jù)”-“數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖”男女同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的看法性別不能基本能夠能夠總計(jì)男人數(shù)1921646百分比41.3%45.7%13.0%100%女人數(shù)1025439百分比25.6%64.1%10.3%100%總計(jì)人數(shù)29461085百分比34.1%54.1%11.8%100%利用Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)現(xiàn)兩個(gè)單選題的交叉表分析例5-3

8、分析不同性別的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的看法男女同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置看法柱形圖利用Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)現(xiàn)兩個(gè)單選題的交叉表分析例5-4 分析不同專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的看法。在例5-3數(shù)據(jù)透視表匯總結(jié)果基礎(chǔ)上修改不同專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的看法專(zhuān)業(yè)方向不能基本能夠能夠總計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)人數(shù)1330649百分比26.5%61.2%12.2%100%精算人數(shù)1616436百分比44.4%44.4%11.1%100%總計(jì)人數(shù)29461085百分比34.1%54.1%11.8%100%利用Excel數(shù)據(jù)透視表實(shí)現(xiàn)兩個(gè)單選題的交叉表分析例5-4 分析不同專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的看法。不同專(zhuān)

9、業(yè)方向的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置看法柱形圖5.3 交叉表的相關(guān)性檢驗(yàn)研究交叉表（二維列聯(lián)表）的一個(gè)主要目的是看這兩個(gè)變量有無(wú)相關(guān)性。也就是說(shuō)，在交叉表的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步分析，可以得到行變量和列變量之間是否有聯(lián)系、聯(lián)系的緊密程度如何等更深層次的信息。5.3.1 交叉表的卡方檢驗(yàn)5.3.2 用SPSS進(jìn)行交叉表的相關(guān)性檢驗(yàn)5.3.3 用Excel進(jìn)行交叉表的相關(guān)性檢驗(yàn)5.3小節(jié)了解即可5.3.1 交叉表的卡方檢驗(yàn)例5-5 分析在例5-1的問(wèn)題（1）中，性別和幸福感是否相關(guān)。相關(guān)性檢驗(yàn)的零假設(shè)和備選假設(shè)為：H0：性別和幸福感之間無(wú)關(guān)（即不同性別的美國(guó)人在幸福感的分布上沒(méi)有顯著差異，或不同幸福感的美國(guó)人在性

10、別的分布上沒(méi)有顯著差異）H1：性別和幸福感之間相關(guān)（即不同性別的美國(guó)人在幸福感的分布上有顯著差異，或不同幸福感的美國(guó)人在性別的分布上有顯著差異）5.3.2 用SPSS進(jìn)行交叉表的相關(guān)性檢驗(yàn)例5-5 分析在例5-1的問(wèn)題（1）中，性別和幸福感是否相關(guān)。菜單:“Analyze”-“Descriptive Statistics”-“Crosstabs”選項(xiàng)：“Statistics”選項(xiàng)中的 “Chi-square” 5.3.2 用SPSS進(jìn)行交叉表的相關(guān)性檢驗(yàn)例5-5 分析在例5-1的問(wèn)題（1）中，性別和幸福感是否相關(guān)。進(jìn)行相關(guān)性檢驗(yàn)后，調(diào)查報(bào)告中的交叉表就需要增加相應(yīng)的信息 。 表59 不同性別的

11、美國(guó)人對(duì)幸福感的認(rèn)識(shí)情況男女非常幸福32.5%30.0%比較幸福59.1%57.2%不太幸福8.4%12.9%（n）（633）（871）=7.739 df=2 p=0.021 0.05由于相關(guān)性檢驗(yàn)p值為0.225，大于顯著性水平0.05，因此不能拒絕零假設(shè)，說(shuō)明不同性別的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程設(shè)置的看法的差異不存在統(tǒng)計(jì)顯著性。因而差異是由該樣本的抽樣誤差所導(dǎo)致，而并不意味著總體中也存在同樣差別。實(shí)踐題(1)利用第3章的實(shí)踐題“1999年關(guān)于外商投資企業(yè)雇員的調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行調(diào)查，共收回有效問(wèn)卷1092份。數(shù)據(jù)文件為“第3章 外商投資企業(yè)雇員調(diào)查數(shù)據(jù).sav”或“第3章 外商投資企業(yè)雇員調(diào)查數(shù)據(jù).xl

12、s”。要求應(yīng)用所學(xué)交叉表分析方法及有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖，回答以下問(wèn)題：(1)不同性別的員工去外企工作的途徑分析（Q1 X Q6）(2)不同學(xué)歷的員工去外企工作的途徑分析（Q2 X Q6）(3)不同職稱(chēng)的員工去外企工作的途徑分析（Q3 X Q6）請(qǐng)參見(jiàn)實(shí)驗(yàn)5.1實(shí)踐題(1)-補(bǔ)充不同性別的員工回答住房公積金的情況分析（Q1 X Q7）不同職稱(chēng)的員工回答住房公積金的情況分析（Q3 X Q7）-只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同企業(yè)的員工回答住房公積金的情況分析（Q4 X Q7）不同性別的員工回答醫(yī)療保險(xiǎn)的情況分析（Q1 X Q8）不同職稱(chēng)的員工回答醫(yī)療保險(xiǎn)的情況分析（Q3 X Q8）-只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同企業(yè)

13、的員工回答醫(yī)療保險(xiǎn)的情況分析（Q4 X Q8）不同性別的員工回答失業(yè)保險(xiǎn)的情況分析（Q1 X Q9）不同職稱(chēng)的員工回答失業(yè)保險(xiǎn)的情況分析（Q3 X Q9）-只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同企業(yè)的員工回答失業(yè)保險(xiǎn)的情況分析（Q4 X Q9）不同性別的員工回答養(yǎng)老保險(xiǎn)的情況分析（Q1 X Q10）不同職稱(chēng)的員工回答養(yǎng)老保險(xiǎn)的情況分析（Q3 X Q10）-只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同企業(yè)的員工回答養(yǎng)老保險(xiǎn)的情況分析（Q4 X Q10）不同企業(yè)的員工回答工作成績(jī)突出獎(jiǎng)勵(lì)的情況分析（Q4 X Q16）不同企業(yè)的員工回答工作態(tài)度好獎(jiǎng)勵(lì)的情況分析（Q4 X Q17）不同企業(yè)的員工回答工作失誤處罰的情況分析（Q4 X

14、 Q18）不同企業(yè)的員工回答工作態(tài)度差處罰的情況分析（Q4 X Q19）不同性別的員工回答解雇員工的情況分析（Q1 X Q20）不同職稱(chēng)的員工回答解雇員工的情況分析（Q3 X Q20）-只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同企業(yè)的員工回答解雇員工的情況分析（Q4 X Q20）企業(yè)類(lèi)型：1=美國(guó)企業(yè)2=港臺(tái)企業(yè)3=其他外企實(shí)踐題(2)“我看中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系”調(diào)查問(wèn)卷 （P128-129）數(shù)據(jù)文件：“第4章 我看中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系數(shù)據(jù).sav”要求應(yīng)用所學(xué)交叉表分析方法及有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并寫(xiě)出相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告。（1）不同性別的受訪者如何看待中國(guó)與日本保持良好經(jīng)貿(mào)關(guān)系的重要性問(wèn)題？（z1 X d）（2）不

15、同文化程度的受訪者如何看待中國(guó)與日本保持良好經(jīng)貿(mào)關(guān)系的重要性問(wèn)題？（z2 X d）（3）不同性別的受訪者如何看待中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系的前景？（z1 X e）（4）不同居住地區(qū)的受訪者如何看待中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系的前景？z3 X e（5）不同居住地區(qū)的受訪者對(duì)美國(guó)的總體感覺(jué)如何？（z3 X b1）（6）不同性別的受訪者對(duì)日本的總體感覺(jué)如何？（z1 X b3）請(qǐng)參見(jiàn)實(shí)驗(yàn)5.2實(shí)踐題(2)-補(bǔ)充1不同性別的受訪者對(duì)美國(guó)的總體感覺(jué)如何？（z1 X b1） -只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同性別的受訪者對(duì)韓國(guó)的總體感覺(jué)如何？（z1 X b2） -只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同性別的受訪者對(duì)日本的總體感覺(jué)如何？（z1 X b3）

16、-只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同性別的受訪者對(duì)德國(guó)的總體感覺(jué)如何？（z1 X b4） -只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同性別的受訪者對(duì)俄羅斯的總體感覺(jué)如何？（z1 X b5）-只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同文化程度的受訪者對(duì)美國(guó)的總體感覺(jué)如何？（z2 X b1） 不同文化程度的受訪者對(duì)韓國(guó)的總體感覺(jué)如何？（z2 X b2）不同文化程度的受訪者對(duì)日本的總體感覺(jué)如何？（z2 X b3）不同文化程度的受訪者對(duì)德國(guó)的總體感覺(jué)如何？（z2 X b4）不同文化程度的受訪者對(duì)俄羅斯的總體感覺(jué)如何？（z2 X b5）不同居住地區(qū)的受訪者對(duì)美國(guó)的總體感覺(jué)如何？（z3 X b1）不同居住地區(qū)的受訪者對(duì)韓國(guó)的總體感覺(jué)如何？（z3

17、 X b2）不同居住地區(qū)的受訪者對(duì)日本的總體感覺(jué)如何？（z3 X b3）不同居住地區(qū)的受訪者對(duì)德國(guó)的總體感覺(jué)如何？（z3 X b4）不同居住地區(qū)的受訪者對(duì)俄羅斯的總體感覺(jué)如何？（z3 X b5）實(shí)踐題(2)-補(bǔ)充2不同性別的受訪者對(duì)目前的中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系評(píng)價(jià)如何？（z1 X c） -只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同性別的受訪者如何看待中國(guó)與日本保持良好經(jīng)貿(mào)關(guān)系的重要性問(wèn)題？（z1 X d） -只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同性別的受訪者如何看待中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系的前景？（z1 X e） -只有選擇題，沒(méi)有綜合題不同文化程度的受訪者對(duì)目前的中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系評(píng)價(jià)如何？（z2 X c）不同文化程度的受訪者如何看待中國(guó)與日本保持良好經(jīng)貿(mào)關(guān)系的重要性問(wèn)題？ （z2 X d）不同文化程度的受訪者如何看待中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系的前景？（z2 X e）不同居住地區(qū)的受訪者對(duì)目前的中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系評(píng)價(jià)如何？（z3 X c