蘇教版初中生物七上第3單元第六章第二節(jié)《植物光和作用的場(chǎng)所》課件-(共24張ppt)(共24張實(shí)用教案

1、1 1、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2 2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射。3 3、幾小時(shí)以后(yhu)(yhu)，摘下葉片，去掉遮光的紙片。4 4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中葉片變成黃白色。5 5、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。6 6、稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。（暗處理(chl)）（遮光）（去紙）（脫色(tu s)）（加碘）（觀察）第1頁(yè)/共23頁(yè)第一頁(yè)，共23頁(yè)。1、暗處理想想為什么要將植物(zhw)放在黑暗處一晝夜？ 讓葉片(ypin)內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡第2頁(yè)/

2、共23頁(yè)第二頁(yè)，共23頁(yè)。2、遮光對(duì)比(dub)光對(duì)比(dub)實(shí)驗(yàn)時(shí)要用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)的目的是什么？為了(wi le)形成對(duì)照試驗(yàn)第3頁(yè)/共23頁(yè)第三頁(yè)，共23頁(yè)。3、脫色(tu s)第4頁(yè)/共23頁(yè)第四頁(yè)，共23頁(yè)。為什么要脫去綠葉中的葉綠素？為什么用酒精(jijng)而不是水煮葉片來(lái)脫色呢？為什么隔水加熱酒精(jijng)而不能用火直接加熱酒精(jijng)？綠葉在酒精(jijng)中脫至什么顏色時(shí)，停止加熱？葉綠素呈綠色(l s)，如不脫去，不容易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象。葉綠素只溶于酒精(jijng)而不溶于水。酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒，

3、所以黃白色第5頁(yè)/共23頁(yè)第五頁(yè)，共23頁(yè)。脫色(tu s)后葉片變成黃白色第6頁(yè)/共23頁(yè)第六頁(yè)，共23頁(yè)。 為何要滴加碘液 ？淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在是常用(chn yn)的方法。 第7頁(yè)/共23頁(yè)第七頁(yè)，共23頁(yè)。4、滴加碘液及觀察(gunch)你能看到什么現(xiàn)象呢？說(shuō)明了什么？見(jiàn)光部分(b fen)遇到碘液變藍(lán)，遮光部分(b fen)不變藍(lán)，證明見(jiàn)光部分(b fen)含有淀粉，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。這個(gè)實(shí)驗(yàn)同時(shí)也證明，光是進(jìn)行光合作用的必要條件。第8頁(yè)/共23頁(yè)第八頁(yè)，共23頁(yè)。 從實(shí)驗(yàn)可以看出(kn ch)，葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色。實(shí)際是淀粉遇碘液變藍(lán)

4、。 說(shuō)明葉片(ypin)的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了有機(jī)物淀粉 在實(shí)驗(yàn)中，葉片(ypin)未用黑紙片遮蓋的部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有產(chǎn)生淀粉。 說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件第9頁(yè)/共23頁(yè)第九頁(yè)，共23頁(yè)。我們都知道(zh do)生物的呼吸離不開(kāi)氧氣，那么生物所需的氧氣都是從哪來(lái)的呢？第10頁(yè)/共23頁(yè)第十頁(yè)，共23頁(yè)?！狙菔緦?shí)驗(yàn)】光合作用產(chǎn)生(chnshng)氧（1）這些氣泡是金魚(yú)藻在光照下產(chǎn)生(chnshng)的，其中是什么氣體呢？（2）該氣體有何特性？（3）我們?cè)鯓邮占蜋z驗(yàn)這些氣體呢？（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明什么？氧氣(yngq)難溶于水 助燃，能使帶火星(huxng)的細(xì)木

5、條或衛(wèi)生香重新燃燒排水法收集，用帶火星的細(xì)木條或衛(wèi)生香。綠色植物在光合作用過(guò)程中產(chǎn)生了氧氣。第11頁(yè)/共23頁(yè)第十一頁(yè)，共23頁(yè)?！?光合作用產(chǎn)生(chnshng)氧 】 實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 課本上金魚(yú)藻制氧氣(yngq)實(shí)驗(yàn)，缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該增加一組處于相同條件且無(wú)綠色植物的對(duì)照組第12頁(yè)/共23頁(yè)第十二頁(yè)，共23頁(yè)。探究實(shí)驗(yàn)三（光合作用(gungh-zuyng)的原料之一二氧化碳）實(shí)驗(yàn)介紹：變量：A中加入氫氧化鈉，它吸收二氧化碳；B中加入清水。實(shí)驗(yàn)(shyn)現(xiàn)象：滴加碘液B中的葉片變藍(lán)，A中的不變藍(lán)。光合作用(gungh-zuyng)的原料除二氧化碳，光合作用還需要水。第13頁(yè)/共23頁(yè)第十三頁(yè)

6、，共23頁(yè)。 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放(shfng)氧氣的過(guò)程，叫綠色植物的光合作用。光合作用(gungh-zuyng)的概念：第14頁(yè)/共23頁(yè)第十四頁(yè)，共23頁(yè)。光合作用(gungh-zuyng)表達(dá)式：二氧化碳(r yng hu tn)+水有機(jī)物 + 氧光能葉綠體（原料(yunlio)）（產(chǎn)物）（儲(chǔ)存著能量）補(bǔ)充：補(bǔ)充：場(chǎng)所:葉綠體葉綠體實(shí)質(zhì)：簡(jiǎn)單的有機(jī)物變成復(fù)雜的有機(jī)物光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能第15頁(yè)/共23頁(yè)第十五頁(yè)，共23頁(yè)。小麥在生長(zhǎng)期，如果(rgu)大部分葉片被害蟲(chóng)吃了，這對(duì)麥田的產(chǎn)量會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？為什么？第16頁(yè)/共23頁(yè)第

7、十六頁(yè)，共23頁(yè)。合理密植的意義合理密植的意義(yy)第17頁(yè)/共23頁(yè)第十七頁(yè)，共23頁(yè)。思考(sko)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中如何提高在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中如何提高(t go)農(nóng)作物的產(chǎn)農(nóng)作物的產(chǎn)量？量？1、增施二氧化碳，提高(t go)光合作用的強(qiáng)度2、合理密植，提高單位面積產(chǎn)量3、增加光照時(shí)間第18頁(yè)/共23頁(yè)第十八頁(yè)，共23頁(yè)。選擇題：選擇題：1 1、“綠葉在光下制造淀粉綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟的正確實(shí)驗(yàn)步驟的正確(zhngqu)(zhngqu)順序是（順序是（ ）用酒精去掉葉綠素把天竺葵放在光下用酒精去掉葉綠素把天竺葵放在光下照射把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分照射把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分把

8、天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙用清水漂遮光的葉片摘下，去掉黑紙用清水漂洗葉片后滴加碘酒洗葉片后滴加碘酒A.A. B. B. C.C. D. D. D第19頁(yè)/共23頁(yè)第十九頁(yè)，共23頁(yè)。2 2、取一片加碘液變藍(lán)的葉做成的裝片、取一片加碘液變藍(lán)的葉做成的裝片在顯微鏡下觀察在顯微鏡下觀察(gunch)(gunch)，變藍(lán)的部位是（，變藍(lán)的部位是（ ） A. A.葉片的所有細(xì)胞葉片的所有細(xì)胞 B. B.葉表皮細(xì)胞葉表皮細(xì)胞 C. C.葉細(xì)胞中含有葉綠體的部分葉細(xì)胞中含有葉綠體的部分 D. D.葉細(xì)胞中含有葉綠體以外的部分葉細(xì)胞中含有葉綠體以外的部分

9、C C第20頁(yè)/共23頁(yè)第二十頁(yè)，共23頁(yè)。3、綠色植物的光合作用的意義是（ ）為所有生物提供氧氣(yngq)來(lái)源促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸降低葉片溫度為其他生物提供食物來(lái)源滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要A、 B、C、 D、D第21頁(yè)/共23頁(yè)第二十一頁(yè)，共23頁(yè)。 右圖表示把銀邊(yn bin)天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體），放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將B處的上下兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化。分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。（2）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成 黃白色， 這是因?yàn)槿~片中的 葉綠素 溶解到酒精中去了。（3）加碘液后，發(fā)現(xiàn)A、B兩處均不變藍(lán)，原因是： A處 沒(méi)有葉綠