三篇體育老師學(xué)校個(gè)人總結(jié)范文

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁三篇體育老師學(xué)校個(gè)人總結(jié)范文體育老師學(xué)校個(gè)人總結(jié)光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，十幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就要完畢了。通過這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，特別感謝專家們深入的講解和理論教學(xué)。一、在期待中開場(chǎng)剛抵達(dá)麗水到培訓(xùn)報(bào)到處報(bào)到時(shí)，從接待的老師手中領(lǐng)過培訓(xùn)班培訓(xùn)課程安排表時(shí)，表中一串串閃耀的名字映入眼簾。培訓(xùn)內(nèi)容安排上與以往的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容有所不同，表達(dá)出“休閑健身”，既有較多的理論支撐休閑養(yǎng)生保健課程資、休閑體育理論、休閑體育校本課程開發(fā)與應(yīng)用、特色體育學(xué)校的培訓(xùn)與建立、民間特色休閑體育課程開發(fā)等等；還有各種的休閑健身體育工程的教學(xué)理論操作和研討

2、。從事小學(xué)體育教學(xué)二十來年，期間有過迷惘、探究、失敗和成功，教學(xué)之余一直希望能對(duì)體育教學(xué)理論和理論方面有個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這次的培訓(xùn)無疑超出了我期待，不僅全面、系統(tǒng)，而且起點(diǎn)很高，使我更加期待這場(chǎng)學(xué)習(xí)盛宴的開場(chǎng)。二、在痛苦中轉(zhuǎn)變前來參加培訓(xùn)的老師多為體育專職老師，在培訓(xùn)中，有的老師通過聆聽專家的講座和面對(duì)面的交流，理順了本來有些含混的理論認(rèn)識(shí)，解開了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時(shí)大量的信息在短短幾天的時(shí)間蜂擁而入，參與培訓(xùn)的老師必須不斷地考慮，在一次次的頭腦風(fēng)暴中，撥霧見日，重新確定將來體育教學(xué)的前進(jìn)方向。學(xué)習(xí)是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不斷經(jīng)歷學(xué)習(xí)、考慮、再學(xué)習(xí)、再

3、考慮，作為一線老師才能轉(zhuǎn)變陳舊的理念，成為體育教學(xué)的前沿人。三、在研討中成長在每次的專家講座和教學(xué)理論中，都有大量的交流和研討時(shí)機(jī)。參培的學(xué)員們積極與專家們互動(dòng)，希望心中的疑問能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。學(xué)員們?cè)谑谡n老師布置任務(wù)后，通過小組間積極研討和交流，出色的完成了任務(wù)，很好的表達(dá)了批判性思維的運(yùn)用。這樣的案例不勝枚舉，通過研討，學(xué)員們理論學(xué)習(xí)才能、理論運(yùn)用才能都得到了很好的開展和進(jìn)步。四、在收獲中進(jìn)步十幾天的學(xué)習(xí)，安排的豐富而有序。既有宏觀的中國傳統(tǒng)養(yǎng)生理論，課程資介紹，也有體育教學(xué)課中最根底的體育游戲的講座與理論；既有校本開發(fā)根本理論、休閑體育工程的校本課程開發(fā)與應(yīng)

4、用的學(xué)習(xí)，也有一線體育教學(xué)課大課間的觀摩；既有理論教學(xué)的講座，也有理論操作的學(xué)習(xí)。在每一天的學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聆聽和考慮，與專家老師踴躍互動(dòng)，并積極參與到理論活動(dòng)中。課后能記錄下自己的所思所得。在一次次的反思和交流中，學(xué)員們個(gè)人專業(yè)才能得到明顯進(jìn)步。五、在理論中研究體育老師學(xué)習(xí)是為了進(jìn)步體育教學(xué)才能。通過這十幾天的學(xué)習(xí)，我們?cè)诶碚撜J(rèn)識(shí)和專業(yè)開展上有了一個(gè)新的起點(diǎn)，回到各自的工作崗位上，我們要將學(xué)到的知識(shí)用于日常教學(xué)中，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我們的培訓(xùn)在期待中開場(chǎng)，于期待中完畢。十幾天的培訓(xùn)雖然完畢了，但更多的教學(xué)探究和研究才剛剛開場(chǎng)。我們堅(jiān)信并期待著，通過不懈的努力，在個(gè)人專業(yè)開展和體育教學(xué)中我們一定會(huì)

5、獲得更多的成績，迎來體育教學(xué)更美妙的將來。體育老師學(xué)校個(gè)人總結(jié)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中我遇到了不少新穎和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識(shí)。通過短短的實(shí)習(xí)時(shí)間，體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作，讓我們穩(wěn)固和加深了對(duì)體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識(shí)、專業(yè)方法和技巧。在理論中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育老師。在工作中可以求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本錢職工作。我可以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作那么，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，但凡要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬領(lǐng)導(dǎo)和老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加

6、學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律，如何去處理一些學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會(huì)了如何去處理課堂上的特發(fā)事件，學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等。實(shí)習(xí)，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易。老師的職責(zé)簡單來說就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握。而體育老師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，體會(huì)體育活動(dòng)帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實(shí)習(xí)生，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對(duì)課本以外的專業(yè)知識(shí)理論，不僅要學(xué)會(huì)讓學(xué)生理解體育知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)

7、的主體，自己成為引導(dǎo)者，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫。實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，需要改良：對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析p 各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析p 教育問題的才能和興趣。可能的話，進(jìn)展教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué)。3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查平安方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的平安;同時(shí)，要提早做好自身的準(zhǔn)備工作。4、上課時(shí)聲音要洪亮

8、，有自信;講解要明晰明確;選擇好教學(xué)時(shí)老師的位置變化。5、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)展自我分析p ，虛心聽取其他老師的意見，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。最后，特別要感謝老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實(shí)習(xí)生從校內(nèi)走出校外，利用課余時(shí)間參加的體育理論活動(dòng)。實(shí)習(xí)有苦有樂，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)、增長了經(jīng)歷;實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)決了學(xué)習(xí)的信心，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是珍貴的一課。體育老師學(xué)校個(gè)人總結(jié)一年都完畢了，我也沒有想清楚我怎么就當(dāng)上了小學(xué)體育老師。但好在我今年的小學(xué)體育老師工作表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，不僅受到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，也受到了孩子們的喜歡，還有家長在接孩子的時(shí)候遇見我說因?yàn)槲业?/p>

9、體育教學(xué)，他那一直都沒怎么長的孩子長個(gè)了，這不得不說，是我的體育教學(xué)起作用了！一、小學(xué)體育課程再創(chuàng)新我是一個(gè)體育專業(yè)畢業(yè)的小學(xué)體育老師，這就決定了我的專業(yè)程度是要比其他不是體育專業(yè)畢業(yè)的老師要大很多的。但這不一定是好事。因?yàn)楹⒆觽儺吘苟疾皇菍W(xué)體育專業(yè)的，假如我用我們體育專業(yè)的強(qiáng)度原來要求他們的話，他們一定不僅不會(huì)長高長大長強(qiáng)壯，還會(huì)在一種高強(qiáng)度的體育鍛煉下出現(xiàn)停滯身體發(fā)育的危險(xiǎn)情況。這對(duì)我作為本校小學(xué)體育老師的特殊性，我把小學(xué)體育課程創(chuàng)新了一番，讓孩子們主要是在寓教于樂的氣氛下進(jìn)展體育鍛煉，讓孩子們更加開心的去跑步去跳高去跳遠(yuǎn)，不讓他們因?yàn)殄憻挼男量喽ε麦w育課。二、小學(xué)體育游戲時(shí)時(shí)新在體育課

10、上，我把一些有趣的體育游戲安插在小學(xué)體育教育當(dāng)中，這使得孩子們?nèi)缃褚宦牭缴象w育課就非常想去，而不是像過去一樣，一聽到體育課就開場(chǎng)出現(xiàn)“你幫我請(qǐng)個(gè)假”“我?guī)湍阏?qǐng)個(gè)假”的情況。有學(xué)生在我的體育課后反映，我的體育課上的游戲讓他們不再覺得鍛煉是一件好難好辛苦的事情，也讓他們?nèi)缃裨谡n余的時(shí)候也進(jìn)展著體育課上的游戲。有家長還向我反映，他那已經(jīng)很久沒有長高的孩子，今年上了我的體育課，不僅又開場(chǎng)長高了，而且身上的肉也長結(jié)實(shí)了，以往看起來一推就到的孩子，如今也已經(jīng)不再看起來那么瘦弱了。這讓我這個(gè)做體育老師的非常欣慰，畢竟體育的精神內(nèi)核已經(jīng)在我的教學(xué)中到達(dá)了！三、小學(xué)體育活動(dòng)也創(chuàng)新在今年的體育課上，雖然我對(duì)課程以及游戲都有所改良和創(chuàng)新，但這對(duì)于幫助孩