初中語文課件1詩詞曲五首 十五從軍征

1、第六單元第六單元十五從軍征十五從軍征學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.了解作者及作品的寫作背景，在熟讀的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀、背誦詩歌。2.品析詩歌的語言，欣賞詩歌的語言美。（重點）3.揣摩詩歌的內(nèi)涵，把握詩歌所表達的情感。(難點)戰(zhàn)爭的殘酷戰(zhàn)爭的殘酷樂府詩集由宋代郭茂倩所編。樂府是自秦代以來設(shè)立的配置樂曲、訓(xùn)練樂工和采集民歌的專門官署，漢樂府指由漢時樂府機關(guān)所采制的詩歌。樂府詩集現(xiàn)存漢樂府民歌40余篇，多為東漢時期作品，廣泛而深刻地反映了當(dāng)時底層人民日常生活的艱難與痛苦，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)了激烈而直露的感情，形式樸素自然，長于敘事鋪陳，為中國古代敘事詩的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作品簡介作品簡介十五從軍征選自

2、樂府詩集卷二十五（中華書局1979年版）。題目是后人加的。十五從軍征是一首揭露封建社會不合理的兵役制度的漢代樂府民歌，反映了勞動人民在當(dāng)時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦，作品真實、深刻，令人感憤，催人淚下。寫作背景寫作背景十五從軍征，八十十五從軍征，八十始始得歸。得歸。道道逢鄉(xiāng)里人：逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏遙看是君家，松柏冢冢累累累累?！蓖脧耐脧墓犯]狗竇入，入，雉雉從梁上飛。從梁上飛。u 始始：才：才u 道道：路途：路途u 冢冢：墳?zāi)梗簤災(zāi)箄 累累累累：眾多的樣子。這里形容墳丘：眾多的樣子。這里形容墳丘眾多。眾多。u 狗竇狗竇：給狗出入的墻洞：給狗出入的墻洞u 雉

3、雉：野雞：野雞譯文：(我)十五歲就從軍去征戰(zhàn)了，到了八十歲才回來?；貋淼穆飞吓龅揭粋€家鄉(xiāng)的人，問:“(我)家中還有什么人?”（家鄉(xiāng)的人回答道：)“遠處就是你家，(已是)松柏林中的一片墳?zāi)??！保ㄗ叩郊议T前看見)野兔從狗洞里進進出出，野雞在屋梁上飛來飛去。中庭中庭生生旅谷旅谷，井井上生上生旅葵旅葵。舂谷舂谷持作飯，采葵持持作飯，采葵持作作羹。羹。羹飯羹飯一時一時熟，不知熟，不知飴飴阿誰。阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。出門東向看，淚落沾我衣。u 中庭中庭：屋前的院子：屋前的院子u 旅谷旅谷：野生的谷子：野生的谷子u 井井：這里指井臺：這里指井臺u 旅葵旅葵：野生的葵菜：野生的葵菜u 舂谷舂谷：用杵臼

4、搗去谷物的皮殼：用杵臼搗去谷物的皮殼u 作作：拿著：拿著u 一時一時：一會兒：一會兒u 飴飴：同：同“貽貽”，送給，送給譯文：院子里長著野生的谷子，井臺上長著野生的葵菜。拿搗掉皮殼的谷物來做飯，摘下葵菜來煮菜羹。菜羹和飯一會兒就做好了，卻不知送給誰吃。走出大門向東方張望，老淚縱橫，沾濕了我的衣裳。1.這首詩主要寫的是一件什么事呢？主要是講了一個80歲的老兵退伍回到家里，卻發(fā)現(xiàn)自己家里親人沒有了，家也荒蕪了的事情。課文研讀課文研讀2.這首詩以什么為線索？以老兵回家的情感變化為線索：滿懷希望希望落空悲哀流淚。有波瀾、有起伏，且引人深思。課文研讀課文研讀3.賞析：“十五從軍征，八十始得歸?！薄鞍耸?/p>

5、與“十五”相對照，突出其“從軍征”時間之久；課文研讀課文研讀“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng)，則表明他從軍后從未回來過；一個“始”字，巧妙地傳達出主人公多年思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團聚的迫切心情，給全詩籠罩了一層凄涼悲傷的感情色彩。極言從軍之久極言從軍之久4.賞析：“兔從狗竇入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵?！杯h(huán)境描寫，由遠望到近看，寫出了屋舍空寂，人亡園荒的景象，表現(xiàn)了老人的絕望心碎。課文研讀課文研讀回家所見回家所見近看5.賞析：“舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰?！边\用動作描寫、心理描寫，通過“舂”“持”“采”等一系列的動作，以及主人公不知把飯給誰的心理，表現(xiàn)了主人公舉目無親、

6、孤獨凄涼的狀態(tài)，令人對不合理的兵役制度產(chǎn)生極度痛恨之情。課文研讀課文研讀6.賞析：“出門東向看，淚落沾我衣?！眲幼髅鑼懀ㄟ^“出門看”與“淚落”這一細節(jié)，進一步展示了老兵心中的悲哀。塑造了一個舉目無親、孤身一人的老兵形象，表現(xiàn)其悲痛欲絕的茫然之情。課文研讀課文研讀總結(jié)主人公隨情節(jié)而產(chǎn)生的情感變化，總結(jié)概括文章主題。合作探究合作探究情節(jié)情感始得歸始得歸逢鄉(xiāng)人逢鄉(xiāng)人見家景見家景做飯羹，東門看做飯羹，東門看淚沾巾淚沾巾思親情切思親情切希望落空希望落空絕望心碎絕望心碎悲哀流淚悲哀流淚凄苦茫然凄苦茫然兵役制度兵役制度殘酷殘酷主題戰(zhàn)爭頻繁戰(zhàn)爭頻繁百姓災(zāi)難百姓災(zāi)難深重深重十五從軍征描繪了一個在外征戰(zhàn)的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的種種場景，揭示了封建兵役制度給勞動人民造成的苦難，表達了詩人對勞動人民的同情。文章主旨文章主旨 全詩運用白描手法繪景寫人，層次分明，語言質(zhì)樸，且以哀景寫哀情，情真意切，頗具特色，也頗能體現(xiàn)漢樂府即景抒情的藝術(shù)特點。運用白描，即景抒情文本特色文本特色隴西行（陳陶） 誓掃匈奴不顧身，