慈母情懷課件

1、仿寫下面的句子仿寫下面的句子如果父愛是捧在手里的鮮紅的橘子，如果父愛是捧在手里的鮮紅的橘子，那么母愛是那么母愛是_。 新課導(dǎo)入 慈慈母情母情深深 梁曉聲2022-5-272新課導(dǎo)入1.1.理解文意，概括母親形象，理解文意，概括母親形象，體會作者和母親之間的母子深體會作者和母親之間的母子深情。情。2.2.學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象，突住主要特征刻畫人物形象，突出人物品質(zhì)的寫法。出人物品質(zhì)的寫法。3.3.聯(lián)系生活體驗、體會母親的聯(lián)系生活體驗、體會母親的關(guān)愛。關(guān)愛。2022-5-273認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)成果展示生難字生難字綽綽綽綽（ ）桀驁桀

2、驁不馴（不馴（ ）呵呵斥（斥（ ） 內(nèi)內(nèi)疚疚（ ）虎視眈虎視眈眈眈（ ）怪）怪誕誕（ ） 輕輕蔑蔑( ) 惴惴惴惴( ) 違違抗抗( ) 慫慫恿恿( ) 頹頹敗敗( ) 氈氈絮絮( ) 竹竹篾篾( ) 龜龜裂裂( ) 攥攥( )chuji o hji dn dnmi zhu wi sng mi jnzuntu zhn 預(yù)習(xí)成果展示根據(jù)意思寫詞語根據(jù)意思寫詞語性情倔強不馴服。性情倔強不馴服。 形容貪婪而兇狠地注視。形容貪婪而兇狠地注視。 形容又發(fā)愁又害怕的樣子。形容又發(fā)愁又害怕的樣子。 形容事情重要，不能輕視。形容事情重要，不能輕視。 桀驁不馴桀驁不馴 虎視眈眈虎視眈眈 惴惴惴惴 非同小可非同小

3、可 作者簡介作者簡介 梁曉聲梁曉聲 (1949(1949) )原名梁紹生，當(dāng)代作家。原名梁紹生，當(dāng)代作家。哈爾濱人，祖籍山東榮成。哈爾濱人，祖籍山東榮成。著名作家、著名作家、編劇編劇。中國作家協(xié)會全國委員會委員。中國作家協(xié)會全國委員會委員。現(xiàn)為北京語言大學(xué)人文學(xué)院教授?，F(xiàn)為北京語言大學(xué)人文學(xué)院教授。19771977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。著有長篇小年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系。著有長篇小說說一個紅衛(wèi)兵的自白一個紅衛(wèi)兵的自白、從復(fù)旦到從復(fù)旦到北影北影、雪城雪城等，中篇小說集等，中篇小說集人人間煙火間煙火，短篇小說集，短篇小說集天若有情天若有情、白樺樹皮燈罩白樺樹皮燈罩、死神死神等。等。2022-5-2

4、76預(yù)習(xí)成果展示2022-5-277這就是這就是當(dāng)時當(dāng)時的孩的孩子子19631963年普通人的年普通人的生活的仍極其貧困生活的仍極其貧困課堂學(xué)習(xí)研討 1.有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文u 以小組為單位分段朗讀以小組為單位分段朗讀u 說說文中主要講了哪幾件事說說文中主要講了哪幾件事?文中寫了慈母兩兩件事一是母親為我討回小人書母親為我討回小人書。二是母親為我湊錢買書母親為我湊錢買書寫出了一個平凡、勤勞、慈祥、善平凡、勤勞、慈祥、善良、剛強、有尊嚴(yán)、有見識良、剛強、有尊嚴(yán)、有見識的母親” 2022-5-279課堂學(xué)習(xí)研討2 2. .題目是題目是慈母情深慈母情深，在母親為我，在母親為我討回小人書時哪

5、些語句、詞語表現(xiàn)了討回小人書時哪些語句、詞語表現(xiàn)了慈母的情深？慈母的情深？2022-5-2710課堂學(xué)習(xí)研討代我承認(rèn)錯誤，代我保證；代我承認(rèn)錯誤，代我保證；“推推”“一條手臂摟著我一條手臂摟著我”“相偎相依相偎相依”“數(shù)數(shù)數(shù)數(shù)”“扯近扯近”3.3.葛里高利為什么叫來一輛小汽車，葛里高利為什么叫來一輛小汽車，并把我和母親一直送到家門口？并把我和母親一直送到家門口？警察為這位富有尊嚴(yán)的母親所警察為這位富有尊嚴(yán)的母親所感動；感動；被這無所畏懼維護(hù)孩子利益的被這無所畏懼維護(hù)孩子利益的母愛所感動。母愛所感動。2022-5-2711課堂學(xué)習(xí)研討4.找出描寫母親工作環(huán)境的句子，找出描寫母親工作環(huán)境的句子，并

6、思考其工作環(huán)境有什么特點？并思考其工作環(huán)境有什么特點？環(huán)境：破舊不堪、低矮、潮濕頹敗、光線陰暗、酷熱、氈絮滿天飛、噪聲震耳欲聾母親工作環(huán)境異常艱苦、工作條件極端惡劣、勞動場景高度緊張，說明母親掙錢十分不易。在這種情況下給錢買書，更表現(xiàn)母親對子女愛的無條件的。2022-5-2712課堂學(xué)習(xí)研討課堂學(xué)習(xí)研討5.5.在母親給我錢買書的過程中，在母親給我錢買書的過程中，最讓你感動的是哪幾句話？從中可以看最讓你感動的是哪幾句話？從中可以看出母親是個怎樣的人什么？出母親是個怎樣的人什么？執(zhí)著，無私，大方，勤勞執(zhí)著，無私，大方，勤勞 母親掙錢那么不易，家境那么困難，母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶

7、豫地給錢讓但她毫不猶豫地給錢讓“我我”買書使買書使“我我”滿足了讀書的強烈愿望。滿足了讀書的強烈愿望?！拔椅摇比绾文苡媚清X再買別的東西，實在對不如何能用那錢再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。2022-5-27146.6.如何理解如何理解“我想我沒有權(quán)利用我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何東西，無論為我自那錢再買任何東西，無論為我自己還是為母親己還是為母親”？課堂學(xué)習(xí)研討7.7.我們應(yīng)當(dāng)從內(nèi)容、寫法上學(xué)習(xí)些我們應(yīng)當(dāng)從內(nèi)容、寫法上學(xué)習(xí)些什么？什么？在角落工作的媽媽在角落工作的媽媽“瘦弱的脊背彎瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。曲著，頭和縫紉機挨

8、得很近?！庇糜猛饷?、動作外貌、動作描寫出描寫出瘦弱瘦弱的母親！的母親！“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”用動作、細(xì)節(jié)描寫出貧苦的母親！用動作、細(xì)節(jié)描寫出貧苦的母親！2022-5-2715課堂學(xué)習(xí)研討“ “母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌忙碌” 用動作描寫出辛勞的母親！用動作描寫出辛勞的母親！然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為我是要然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，

9、母親卻說：錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的我挺高興他愛看書的”。用語言描用語言描寫襯托出有見識的母親。寫襯托出有見識的母親。2022-5-2716課堂學(xué)習(xí)研討當(dāng)堂訓(xùn)練檢測1.1.解釋下列句中的詞語解釋下列句中的詞語（1 1）還有什么事比這更令一個兒子內(nèi)）還有什么事比這更令一個兒子內(nèi)疚的。內(nèi)疚：疚的。內(nèi)疚： （2 2）在自己對自己的慫恿之下，我去到）在自己對自己的慫恿之下，我去到母親的工廠向母親要錢。慫恿：母親的工廠向母親要錢。慫恿： （3 3）低矮的使人感到心里壓抑。壓抑：）低矮的使人感到心里壓抑。壓抑： （4 4）那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落：那一天母親數(shù)落了我一頓。

10、數(shù)落： 當(dāng)堂訓(xùn)練檢測我一直想買一本書價（我一直想買一本書價（ ）的）的青年近衛(wèi)軍青年近衛(wèi)軍，想得整天（，想得整天（ ）。于是我來到母親工作）。于是我來到母親工作的地方，那里的噪聲（的地方，那里的噪聲（ ）。我發(fā)現(xiàn)母親工作）。我發(fā)現(xiàn)母親工作得十分辛苦，本已不想說出（得十分辛苦，本已不想說出（ ），但當(dāng)知道），但當(dāng)知道我是要錢買書時，母親卻毫不猶豫地用（我是要錢買書時，母親卻毫不猶豫地用（ ）的）的手將錢塞給了我，立刻又陷入了（手將錢塞給了我，立刻又陷入了（ ）。）。我鼻子一酸，（我鼻子一酸，（ ）著錢跑了出去，為母親買）著錢跑了出去，為母親買了一聽水果罐頭。母親知道后（了一聽水果罐頭。母親知道后（ ）了我）了我一頓，又給我湊足買書的錢，就這樣我有了第一一頓，又給我湊足買書的錢，就這樣我有了第一本長篇小說。本長篇小說。2.根據(jù)課文中所講的第二件事填出所缺內(nèi)容根據(jù)課文中所講的第二件事填出所缺內(nèi)容當(dāng)堂訓(xùn)練檢測3.選擇下列各句破