初中學(xué)校教科研工作總結(jié)202X

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁初中學(xué)校教科研工作總結(jié)2022初中階段的教科研工作是很重要的，所以我們要認(rèn)真對待并做好這方面的工作，這既是為了學(xué)生的成長，也是為了教育事業(yè)的開展。以下是由WTT為大家整理的“初中學(xué)校教科研工作總結(jié)2022”，僅供參考， 財(cái)務(wù)工作總結(jié)是財(cái)會(huì)朋友總結(jié)一年工作成果，展望將來一年工作方案的年度重頭戲，初心WTT整理了各類醫(yī)院總結(jié)文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。在過去的一年中，學(xué)校緊緊圍繞“加強(qiáng)科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目的，認(rèn)真努力地搞好教師教育科研工作?；貞涍@一年的工作，我們在感受工作緊張繁忙的疲憊之時(shí)，更

2、為工作有打破、有成績而深感興奮。全體教師滿腔熱情，以創(chuàng)新的思路，強(qiáng)烈的爭先意識，扎實(shí)的工作作風(fēng)，深化開展各項(xiàng)科研工作?，F(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)引導(dǎo)，扎實(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞課題研究為中心，注重教師觀念的更新和新課程理念確實(shí)立，加強(qiáng)理論性與理論性的結(jié)合。采用集中和分散相結(jié)合的方式開展理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資、信息傳輸、名家引領(lǐng)等為廣闊教師提供了學(xué)習(xí)、交流、商討的時(shí)機(jī)和舞臺，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地考慮教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實(shí)問題，感受到學(xué)習(xí)的重要，交流的價(jià)值，校園內(nèi)形成了濃重的研究氣氛。二、抓好立項(xiàng)課題的階段管理結(jié)合我校實(shí)際情況，對已立項(xiàng)的課題進(jìn)展認(rèn)真組織、施行

3、，嚴(yán)格做到開學(xué)初制定方案，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：教科室課題組課題負(fù)責(zé)人骨干教師。組織的完善，為我校形成教科研工作的中堅(jiān)力量成為可能，使我校擁有一支能指導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊(duì)伍指日可待。三、抓好科研與教學(xué)的整合教導(dǎo)處加強(qiáng)教研與科研的整合，將教科研融入平時(shí)日常的教育教學(xué)之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足方案學(xué)習(xí)活動(dòng)研討總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。各個(gè)課題組都制定實(shí)在可行研究方案，并按方案組織施行。努力做到教育教學(xué)科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進(jìn)課題研究工作的深化開展。四、完善并落實(shí)教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教科研管理，形成較完善的教科研評價(jià)鼓

4、勵(lì)機(jī)制。學(xué)期初，學(xué)校制定并完善了學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)方法，加大了課題研究、文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度。鼓勵(lì)了廣闊教師參加課題研究的積極性。五、正視問題與缺乏，實(shí)在增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性我們固然做了一些工作，但與指導(dǎo)的期望，與時(shí)代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研獲得進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到自己工作的缺乏。1、教師的教育隨筆寫作，還存在不平衡的現(xiàn)象。盡管很大一批教師已行動(dòng)起來，并在行動(dòng)中有所開展。但同樣有相當(dāng)一部分教師，平時(shí)的教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應(yīng)付傾向。2、科研成果質(zhì)量有待進(jìn)步。在所完成的工程和所發(fā)表的論文中，省部級工程和在國內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表的論文極為短缺，相當(dāng)一部分論

5、文為“短、平、快”之作，與真正的學(xué)術(shù)論文要求相距尚遠(yuǎn)。3、教育科研工作，應(yīng)更好地與課堂教學(xué)研究結(jié)合起來，應(yīng)更好地表達(dá)教育科研為學(xué)校、教師、學(xué)生的開展效勞的思想，應(yīng)加大教育科研介入課堂教學(xué)理論的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念，不斷促進(jìn)兒童成長的現(xiàn)代課堂觀。4、教科室課題研究的理路還有待明晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒有跟上，相應(yīng)的鼓勵(lì)機(jī)制還急需建立。問題的存在正是我們努力的方向，我們堅(jiān)信，有了校長的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，學(xué)校的教育科研工作，就一定會(huì)在現(xiàn)有根底上，有新的進(jìn)步，新的開展。只要我們遵循“立足課堂，效勞教學(xué)”的課題研究的原那么，從嚴(yán)抓自身，求進(jìn)步；從實(shí)抓調(diào)研，

6、求深化；從新抓思路，求開展；從創(chuàng)抓重點(diǎn)，求打破，標(biāo)準(zhǔn)教育科研的管理力度，進(jìn)步科研實(shí)效與推廣，那我校的教科研工作就一定能創(chuàng)始一個(gè)嶄新的場面，_中學(xué)的教師與孩子們就一定能打造起自己的品牌。學(xué)校以“全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量”為核心，緊緊圍繞“課堂、教學(xué)、質(zhì)量、中心教研組”開展工作，在常規(guī)管理、教研教改、校本研修、質(zhì)量監(jiān)測等方面獲得了一定的成績。以下為我校教科研工作總結(jié)。一、指導(dǎo)重視，保障到位1、加強(qiáng)組織指導(dǎo)。中心校成立了教科研工作指導(dǎo)小組，中心教研組詳細(xì)組織施行。指導(dǎo)小組制定方案，落實(shí)責(zé)任，有步驟的開展教科研工作。2、健全組織機(jī)構(gòu)。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教互相協(xié)作，合為一體。_等規(guī)模學(xué)校

7、建有教科室，其他學(xué)校由副校長或教導(dǎo)主任分管教科室工作。3、工作經(jīng)費(fèi)保障。中心教研組裝備有攝像機(jī)、照相機(jī)、ipad、電腦、無人機(jī)等辦公設(shè)備，外出學(xué)習(xí)、教研經(jīng)費(fèi)充足，中心校每年都對教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和個(gè)人進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二、制定方案，落實(shí)方案1、制定方案，有序開展教科研工作。每學(xué)期開學(xué)前，都能根據(jù)教研室的工作總結(jié)，結(jié)合中心校實(shí)際，制定實(shí)在可行的教科研工作方案，在寒暑假的教育工作會(huì)議上宣讀，詳細(xì)安排每月的教研活動(dòng)，使我鎮(zhèn)教科研活動(dòng)有序開展。2、落實(shí)方案，督導(dǎo)檢查教科研工作。為保證方案的落實(shí)，中心校每學(xué)期都要在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對各校的教科研工作進(jìn)展督導(dǎo)檢查，每次檢查都制定有考核標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校先自查，

8、撰寫工作總結(jié)，保證方案的落實(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)檢查，注重教師備課、作業(yè)、校本研修、考試輔導(dǎo)的檢查，做到全員檢查，詳細(xì)記錄。三、活動(dòng)助推，注重過程聯(lián)片教研活動(dòng)。每學(xué)期，中心校都要在教研協(xié)作區(qū)開展活動(dòng)，每次活動(dòng)都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動(dòng)，發(fā)揮了我鎮(zhèn)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提升了教師的課堂教學(xué)程度。四、團(tuán)隊(duì)建立，注重實(shí)效1、學(xué)科帶頭人工作坊建立。以“_學(xué)科帶頭人”工作坊建立為契機(jī)，把我鎮(zhèn)的省市區(qū)教學(xué)能手整合，組建名師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮中心教研組的“效勞、研究、指導(dǎo)”職能，中心組全體成員為效勞團(tuán)隊(duì)。2、教研協(xié)作區(qū)制度建立。制定了教研協(xié)作區(qū)施行方案，組建了中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、體藝五個(gè)協(xié)

9、作區(qū)中心教研組，成立了教研協(xié)作區(qū)名師團(tuán)隊(duì)，開展了教學(xué)觀摩、聯(lián)考聯(lián)片、管理互訪等教研活動(dòng)，教研協(xié)作區(qū)被評為安康市先進(jìn)教研協(xié)作區(qū)。五、校本研修，扎實(shí)有效1、完善校本研修標(biāo)準(zhǔn)和手冊。結(jié)合_區(qū)校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和研修手冊范本，中心校和學(xué)校制定了切合學(xué)校實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)和手冊，積極開展理論學(xué)習(xí)、聽課評課、交流研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，校本研修過程性材料詳實(shí)。2、加強(qiáng)校本研修檢查和學(xué)時(shí)認(rèn)定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報(bào)交流等形式對校本研修工作進(jìn)展查驗(yàn)。年終，各校通過教師自評、學(xué)校認(rèn)定、中心校確定的方式對校本研修學(xué)時(shí)進(jìn)展認(rèn)定。六、質(zhì)量監(jiān)測，認(rèn)真組織1、期末質(zhì)量檢測。以教研協(xié)作區(qū)為單位組織期末質(zhì)量檢

10、測工作，做到學(xué)校之間互換監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷，在上報(bào)成績的同時(shí)提交試卷分析p ，實(shí)行集中考試、流水閱卷，公正評估。2、期末質(zhì)量抽測。按照教研室的工作部署，我們承擔(dān)了質(zhì)量抽測組織工作，中心校統(tǒng)一調(diào)配監(jiān)考、閱卷教師，高質(zhì)量完成任務(wù)，獲得了良好的效果。七、存在的問題檔案資料不夠完善。很多教科研活動(dòng)的過程性材料沒有搜集整理，尤其是影像圖片、教師個(gè)人材料不齊，內(nèi)容顯得薄弱。影視教育還需加強(qiáng)。今年只組織了_的影視教育工作，沒有做到校校全覆蓋，今后要積極主動(dòng)的和區(qū)教研室聯(lián)絡(luò)，開展好放映組織工作，同時(shí)加強(qiáng)教師、學(xué)生的影評工作。教科研程度有待提升。中心教研組的教科研才能離上級的要求還相差甚遠(yuǎn)，離學(xué)校的期望還有差距，自

11、我提升的空間很大。緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要完畢了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何施行素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)展學(xué)習(xí)，在思維才能、創(chuàng)新才能等方面都得到開展”早已為大家達(dá)成共識，以下是我校教科研工作總結(jié)。一、集體備課、資共享為了節(jié)省教師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位教師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位教師在這個(gè)根底上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)展修改，在教學(xué)上表達(dá)出自己的個(gè)性，教案力求符合以下要求：教學(xué)目的應(yīng)有：認(rèn)知目的、技能目的和情感教育目的，

12、確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目的，進(jìn)步學(xué)生的思維才能及創(chuàng)新才能，通過引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目的和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深化理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。課堂形式百花齊放。二、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從開展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的才能，所以我們要求教師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)

13、，為了能更好地表達(dá)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、進(jìn)步教學(xué)效果。三、課后輔導(dǎo)修改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來修改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位教師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，他們的工作態(tài)度令人欽佩。四、課堂教學(xué)案例研究教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例研究，每個(gè)案例都是按“三理論、兩反思”的原那么進(jìn)展的。通過這個(gè)活

14、動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)歷；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)理論，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。五、今后工作的設(shè)想全組走出去聽課；利用本校的資，即信息技術(shù)，每位教師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和缺乏；每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究；青年教師多上公開課，時(shí)機(jī)留給年青人；初一搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性進(jìn)步學(xué)生的成績；休息日開進(jìn)步班、補(bǔ)差興趣班等。本學(xué)期，我校教研工作緊緊圍繞教研室工作要求和學(xué)校工作目的，緊緊圍繞“教研興師、教研興校、教研促教”的主題，堅(jiān)持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)

15、量為目的，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為打破口，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研工作方式，進(jìn)步了教研工作實(shí)效，提升了學(xué)校的教研工作程度和教師的教研才能，使我校的教研工作再上一個(gè)新臺階，為了讓今后的工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、健全組織，強(qiáng)化管理，進(jìn)步教研管理實(shí)效因工作變動(dòng)，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組由_教師負(fù)責(zé)，語文教研組由_教師負(fù)責(zé)。組織的健全，確保了教研工作正常有序開展。同時(shí)也讓愿吃苦、肯干事、有才能、有進(jìn)取心的年青教師不斷地充實(shí)到學(xué)校管理崗位上來鍛煉。讓學(xué)校管理者薪火傳遞，生生不息。二、重視研討，改革方式，全面推進(jìn)課程改革教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存和開展的生命線，它時(shí)刻提醒我們管理

16、的目的就是開展，而開展就要有根基，根基來自于扎扎實(shí)實(shí)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積淀。而課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)師生共同開展的主陣地，課堂教學(xué)效率的上下直接關(guān)系到師生開展的速度和質(zhì)量，治標(biāo)要先治本，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量要從進(jìn)步課堂教學(xué)程度出發(fā)。本學(xué)期新招錄4名年青新教師，教研處以“精彩四十五，展示在課堂”為行動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，實(shí)在做到以老帶新、帶徒傳藝、到達(dá)共同進(jìn)步的目的。三、加強(qiáng)研修，提升理念，優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)為迅速進(jìn)步學(xué)校教研整體程度，力爭使學(xué)校教研質(zhì)量上個(gè)新臺階。本學(xué)期教研處以“著眼教師成長，促進(jìn)全員開展”為目的，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，努力為優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)搭建平臺，提供條件，創(chuàng)造時(shí)機(jī)。四、加強(qiáng)課題管理，務(wù)實(shí)

17、開展教研工作本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真做好了初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評價(jià)這一課題實(shí)驗(yàn)的開題準(zhǔn)備工作。課題研究的道路是艱辛的，但結(jié)出的碩果是香甜的。今后，我校將繼續(xù)以課題研究為抓手，通過課題研究，搭建教師專業(yè)成長的平臺，實(shí)在進(jìn)步教師的教研才能和教學(xué)程度，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展。五、尋找差距，改進(jìn)措施，讓教研工作再上新臺階教研成果質(zhì)量有待進(jìn)步。在教師獲得的各級教研成果中，在國家、省、級權(quán)威刊物上發(fā)表的論文有待打破。要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研行為，制定更完善的教研制度，促使教研活動(dòng)正常有序進(jìn)展。激發(fā)全體教師的參研意識，力爭把教研當(dāng)作一種自覺行為。充分發(fā)揮教研組、年級組的職能作用，多渠道、多形式地開拓教研天地，讓教研活

18、動(dòng)真正有效促使師生共同成長?；貞涍@一學(xué)期的教研工作，在上級指導(dǎo)的關(guān)心下，在教研室和校長室的指導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，獲得了一定的成績。但離學(xué)校的開展目的相差甚遠(yuǎn)，離教師的要求還有一段間隔 ，新的一年我們要大膽改革，艱辛理論，用特有的思想和精神去憧憬希望，迎接挑戰(zhàn)；用特有的堅(jiān)決與執(zhí)著去應(yīng)對困難，創(chuàng)始工作新場面，相信在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，有廣闊教師的大力支持，教研工作一定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！本學(xué)期，_中學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作方案為參考，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生開展為根本，堅(jiān)決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重

19、點(diǎn)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)開展了多讀書，讀好書活動(dòng)采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。繼續(xù)開展教師根本功訓(xùn)練活動(dòng)每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)展“三筆字”的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的根本功。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育和一體機(jī)的功能全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每位教師進(jìn)一步熟悉一體機(jī)設(shè)備并能純熟運(yùn)用，會(huì)制作課件，鼓勵(lì)教師運(yùn)用課件上課，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流，鼓勵(lì)教師創(chuàng)立自己的博客。二、抓好常規(guī)教研，進(jìn)步教研程度一建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)專業(yè)成長1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建立書香校園活

20、動(dòng)，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)理解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能進(jìn)步教育教學(xué)理論程度。2、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)才能的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我們組織全體語文教師參加了語文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動(dòng)，不斷進(jìn)步教師的教研程度和教學(xué)才能。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂，對我們的課堂提出指導(dǎo)性建議，共同討論課堂改革話題。二抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)理論我校根據(jù)期初制定好的教研工作方案，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深化開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原那么，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)。舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。通過活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相理解、互相學(xué)習(xí)。結(jié)合我縣教委的語文主題教