幼兒園下學(xué)期中班教學(xué)工作計劃202X精選

1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁幼兒園下學(xué)期中班教學(xué)工作方案2022精選【工作方案第1篇】踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。一、班級情況分析p 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活才能的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸形成了具有相對趨向的班級開展特點，

2、主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。(3)活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈敏。幼兒總體體質(zhì)程度有較大幅度進步。(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、缺乏表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需

3、要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。(2)與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個別情況：(1)我班有個別幼兒，交往才能較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的間隔 正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確對待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭獲得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。(2)我班有個別幼兒，生活自理才能開展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要教師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得

4、自我效勞的成功體驗，促進他們生活自理才能的進步。(二)家長情況分析p 1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與教師交流，理解孩子的在園情況，聽取教師的意見和看法。2、家長教育觀念仍有待進步通過日常觀察、和家找溝通，我們理解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體程度較高，對于教師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目的1、動作技能：(1)鼓勵幼兒積極英勇地參加體育活動，不怕困難。(2)跑步時曲臂邁大步，

5、較靈敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(4)探究多種運動器材的方法。(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和拾掇餐具，能主動飲水。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。(4)學(xué)會拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我保護：(1)積極配合成人進展體檢，并愿意承受疾病的防治和治療。(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要

6、注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住址及 號碼，遇到危險知道呼喊求救。(4)認(rèn)識日常生活中的平安標(biāo)識，知道如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安。(二)認(rèn)知開展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、科學(xué)(1)鼓勵幼兒主動觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。2、語言(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極答復(fù)以下問題。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體

7、會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，理解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。3、藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地考慮，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。(三)社會性開展1、社會性認(rèn)知(1)理解社會生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感

8、受節(jié)日的氣氛。(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2、社會性情感(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、社會性行為(1)能按照正確的要求行動，初步理解并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī)那么。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。(3)能分清自己和別人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。三、詳細措施：(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和進步教學(xué)質(zhì)量。(二

9、)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進展耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(三)班內(nèi)三位教師互相配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目的，有針對性的進展教育。四、家長工作：(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)絡(luò)，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)絡(luò)機制，通過家園面對面、 交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。(三)做好家訪工作，

10、聽取家長合理的建議，到達家園共育的目的與一致性。(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的理解幼兒的情況?！竟ぷ鞣桨傅?篇】光陰飛速，小朋友已經(jīng)度過了愉快的寒假，回到了教師身邊，迎接快樂的集體生活。新學(xué)期，對我們來說是一個新的挑戰(zhàn)。因此，本學(xué)期我們將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，爭取把班級搞好。一、班級情況分析p ：經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向教師問早問好;在繪畫方面的才能有所進步，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)才能，并掌握了一定的節(jié)

11、奏感;在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手，有良好的洗手擦手習(xí)慣等。但也存在一些問題，如大部分幼兒能積極參與活動，對主題活動有較濃重的興趣，積極參加體育鍛煉，但還是有個別幼兒注意力不集中，不可以遵守紀(jì)律，傾聽才能弱等。又如我班大部分幼兒活潑大方，擅長與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新穎事物有濃重的興趣，但還是有個別幼兒比較好動，愛聊天是我們班孩子的缺點。又如大部分幼兒性格開朗活潑，適應(yīng)集體生活，與同伴友好相處，遇到問題會商量解決，但還是有個別幼兒任性霸道，性格較內(nèi)向膽小等。因此，本學(xué)期，我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重，并根據(jù)幼兒的不同特點，為每個孩

12、子創(chuàng)造一個適宜他們開展的環(huán)境，從縱向上去對待我們的孩子，使每個孩子都能安康、快樂的成長。不僅如此，我們還將根據(jù)孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有程度上都得到進步!特制定本班班務(wù)方案如下：二、工作目的與措施：新的學(xué)期開始了，我們教師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒安康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：(一)平安工作：1、戶外活動。(1)學(xué)習(xí)平安玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。(2)每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。2、完善一日各項環(huán)節(jié)的平安工作。(1)晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具

13、、針等危險玩具，假設(shè)發(fā)現(xiàn)及時收繳。(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。(3)教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀(jì)律，防止打翻點心而被燙傷。(5)留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好平安工作的要求。3、家園親密配合，獲得教育共識。通過家長會及家園聯(lián)絡(luò)欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進展教育，并采取正面引導(dǎo)。4、加強幼兒有關(guān)平安方面的知識。(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警 ：119、救護“120”、匪警：110、(2)防身知識：如何對待陌生人。

14、(3)防電知識：不玩插座等5、加強門、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進展紫外線消毒。(二)衛(wèi)生保健工作：做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天戶外活動時間。2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。3、開展心理安康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。關(guān)注龔喜小朋友對蛋白過敏的飲食特點。5、催促保育員阿姨定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩

15、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。7、幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和才能。如牙齒主題進展中讓幼兒探究保護牙齒的機密。(三)教育工作：1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的浸透。2、繼續(xù)重視幼兒的常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的浸透教育。3、日常生活中注意浸透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。4、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重表達幼兒的可操作性和參與性。5、能認(rèn)真制作教

16、具，為幼兒的活動做好充分的準(zhǔn)備工作，更好的促進幼兒的開展。6、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作才能，大膽表示交往的才能，解決問題的才能。7、結(jié)合園務(wù)工作方案，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務(wù)。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。8、結(jié)合本園實際，本著促進幼兒開展為目的開展一系列豐富多彩的活動。如慶“六一”游藝活動等。9、與班組成員多在一起總結(jié)工作，找出缺乏及時改正，對新保育教師多幫助、多提醒、使其盡快適應(yīng)班級工作。(四)家園工作。在家長工作方面，我們會一直本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動參與，進

17、步家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日等多種渠道，進步家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里理解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式理解幼兒園的教育方法，理解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)絡(luò)。三、詳細工作安排：二月份：1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，科學(xué)合理地制定各類方案(班務(wù)、游戲等)。2、穩(wěn)固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。4、開展“你快樂

18、，我快樂”的主題活動，布置與之相照應(yīng)的主題墻。5、充分發(fā)揮家長資，讓幼兒初步認(rèn)識元宵節(jié)，理解民間的慶賀活動(做元宵、吃元宵、逛花燈)，感受喜慶團聚的節(jié)日氣氛。三月份：1、組織幼兒開展“慶三八”活動，增進媽媽與孩子之間的情感。2、組織幼兒學(xué)習(xí)中班下學(xué)期的播送體操。3、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。4、開展主題“我找到了春天”，引導(dǎo)幼兒會折、畫、印染等方式參與活動室里春天的環(huán)境布置;并且豐富區(qū)域內(nèi)容。5、投放多種材料于區(qū)域中，讓幼兒能更主動的參與其中，感受游戲的快樂。6、開展社會科學(xué)育兒知識講座、親子游戲活動。四月份：1、開展“清明節(jié)”外鄉(xiāng)文化教育。通過談話、故事欣賞等各

19、種活動，讓幼兒初步理解清明節(jié)的主要民俗活動。2、建立自然角，種植并飼養(yǎng)各種小植物、小動物。3、飼養(yǎng)小蝌蚪、蠶等動植物，引導(dǎo)幼兒觀察其生長變化情況。4、配合保健教師開展春季疾病預(yù)防工作。5、開展班級自然角和班級主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動。6、提醒家長為幼兒更換棉被，減少衣服。7、開展教師個人成長檔案展示交流活動。五月份：1、慶賀“五一”勞動節(jié)，教育幼兒熱愛勞動，關(guān)心集體，保護勞動果實。2、觀察孩子們的興趣點，繼續(xù)調(diào)整活動區(qū)的材料，使孩子們對它有興趣。3、開展主題活動“我們身邊的科學(xué)”，激發(fā)幼兒對生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣，能積極參與探究活動，會用語言大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)。4、圍繞“五一”節(jié)，組織開展各種主題

20、教育活動，并進展幼兒單手拍皮球比賽。5、進展夏令衛(wèi)生教育，積極預(yù)防傳染病。6、對孩子進展一些節(jié)日期間的平安教育，如：走失了怎么辦，在陽臺上怎樣注意平安等。7、開展青年教師根本功競賽。六月份：1、開展“慶六一”活動，與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境，讓幼兒知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗過節(jié)的喜悅。2、開展“端午節(jié)”外鄉(xiāng)文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，與幼兒參與端午節(jié)，讓幼兒初步理解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味。3、開展“熱鬧的夏天“的主題活動，創(chuàng)設(shè)與之相照應(yīng)的環(huán)境。4、知道夏季衛(wèi)生知識，學(xué)會自我保護的方法，會用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪夏季的特

21、征，會有感情地朗讀文學(xué)作品，愛看圖書。5、豐富自然角，養(yǎng)殖一些夏季常見的花卉，飼養(yǎng)蝸牛、蟬、蚱蜢等動物或提供蜻蜓、蝴蝶等標(biāo)本，同時對幼兒進展保護花木、保護益蟲的教育。6、夏天天氣炎熱，幼兒出汗多，易疲勞。教師應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的運動量，不在烈日下組織過于劇烈的運動。7、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如常洗手、多喝水，自覺做好夏季防暑降溫工作。8、做好幼兒午睡工作。(更換涼被、涼席)。9、對幼兒進展期末平安教育;對幼兒進展體檢檢查，完成身長體重測量工作。10、撰寫班級工作總結(jié)等，并做好期末歸檔工作。【工作方案第3篇】一、班況分析p 新年過去了，我們迎來了中班的工作方案第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我

22、們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復(fù)以下問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進展游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，獲得了一定的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理

23、方面，還要給孩子們以時機，讓他們多鍛煉，同時注意進步他們的動手才能與語言表達才能等。二、本學(xué)期主要目的針對本班的詳細情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目的是：在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面開展。三、各個領(lǐng)域的詳細內(nèi)容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中

24、，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完好，培養(yǎng)幼兒的口語表達才能。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進展各種創(chuàng)造游戲。利用漫步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，開展幼兒的觀察力與思維才能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進展游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進展一定量的運動，以開展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，進步午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒

25、要保護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒理解及時表揚鼓勵，以到達教育的效果。四、家園聯(lián)絡(luò)1、家長親密聯(lián)絡(luò)，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中理解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)絡(luò)冊”，搞好它的橋梁作用。3、定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時理解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)歷。4、利用下班時間家訪，及時反響幼兒在家情況。五、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時

26、主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要抱歉，主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，

27、坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨意說話，分開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手答復(fù)以下問題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，保護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、保護公物常規(guī)教育幼兒保護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。詳細措施7、在上學(xué)期的根底上，逐漸穩(wěn)固，進步加深幼兒的各種生活自理才能和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進展評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生

28、活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，進步幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。六、各月份活動安排二、三月份1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。5、組織“三八節(jié)”教育活動。四月份1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。2、開展熱愛勞動的主題教育活動。五月份1、加強幼兒的自我效勞才能。2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。3、組織幼兒安康檢查。4、組織慶“六一”圖畫比賽。六月份1、組織慶“六一”游園活動。2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動。七月份1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。2、完成幼兒評語。3、完成并交流班務(wù)總結(jié)

29、。4、做好暑假班工作?！竟ぷ鞣桨傅?篇】一、班況分析p ：本學(xué)期我班共計39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學(xué)會了自我照顧的才能和遵守規(guī)那么及平安意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。特別是在語言方面，大多數(shù)幼兒能用普通話主動、明晰、連接地表達自己的愿望和懇求，愿意和教師、同伴交流自己的想法。在家長工作方面，我們做到深化、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己，結(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中

30、，對幼兒自我約束、自我認(rèn)識上進展重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探究和主動地學(xué)習(xí)，促進幼兒安康、和諧地開展。二、班級主要工作目的：1、開學(xué)初，根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要及36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南和園務(wù)方案為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及開展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目的，班務(wù)方案、主題活動方案，并保證在日常工作中逐步落實。2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、引導(dǎo)幼兒擅長觀察生活

31、及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探究。4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進步幼兒的動手才能。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。5、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活經(jīng)歷，擴展游戲情節(jié)，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)歷，豐富游戲材料，加強游戲規(guī)那么的培養(yǎng)。6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣，在進餐上保證桌面地面干凈，

32、自己愿意用筷子吃飯，不挑食;能安靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理才能逐步加強;培養(yǎng)孩子集體活動中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。7、加強幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。8、注重對幼兒進展團結(jié)、互助、友好的良好品德的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作，友愛別人等好品質(zhì)，成為一個真正全面開展完好的人。三、家長工作目的及措施：我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通、交流，努力到達教育思想上的一致，讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認(rèn)識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。詳細形式是：1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作，在

33、幼兒園網(wǎng)站、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)方案。2、通過各種方法(例如：家長會、家訪、 、面談等)與家長溝通，用實際的工作獲得家長的信任。3、進展家訪工作，用較多的時間與家長進展一對一的交流，全面溝通、理解幼兒的有關(guān)情況。4、采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與教師交流孩子近期在家情況。5、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的時機與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(一)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、抓住幼兒口語開展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的開展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解才能。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完好句。2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探究欲