三年級(jí)文明在我心中

1、會(huì)計(jì)學(xué)1三年級(jí)文明在我心中三年級(jí)文明在我心中第1頁/共55頁 一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說便對(duì)老板說“店店家今日忘帶錢了，改日送來家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲店老板連聲“不礙事，不礙事，不礙事不礙事”并恭敬地并恭敬地把他送出了門。把他送出了門。 這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說了一下口袋對(duì)店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。誰知店

2、老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。 無賴不服說：無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？為什么剛才那人可以記帳，我就不行？” 酒 店 老 板 與 無 賴第2頁/共55頁 店家說：店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分

3、明是個(gè)居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。第3頁/共55頁第4頁/共55頁 一個(gè)中國(guó)留學(xué)生曾到英國(guó)留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里。坎貝爾夫婦待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒過幾天，這位留學(xué)生就感覺坎貝爾先生對(duì)他的態(tài)度有些轉(zhuǎn)冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)?；貋?，洗漱完畢剛想脫衣睡覺，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間，說道：“孩子，你們中國(guó)人，半夜回家時(shí)，不管父母睡沒睡覺都使勁關(guān)門，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎？我太太有失眠癥你每

4、次晚上回來都會(huì)吵醒她，而她一旦醒來就很難再睡著。因此，以后你晚上回來如果能安靜些，我將會(huì)非常高興?！?不久后的一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)?；貋韯傋?，坎貝爾先生就說：“孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開馬桶的墊子？這怎么行？難道你不知道那樣會(huì)把尿液濺到墊子上嗎？這不僅僅是不衛(wèi)生，還是對(duì)別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：“替別人著想，顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，而修養(yǎng)正是體現(xiàn)在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的習(xí)慣和修養(yǎng)同樣重要。如果說學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話，那么，習(xí)慣和修養(yǎng)就是人的第二身份?！毙摒B(yǎng) 是第二張畢業(yè)證第5頁/共55頁第6頁/共55頁這樣的腳印

5、并不好看這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美舉手之勞，校園可以更美好好第7頁/共55頁“文化長(zhǎng)廊文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)角落的那個(gè)柜子角落的那個(gè)柜子第8頁/共55頁 中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的小學(xué)生，我們更不能忘記的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的小學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處

6、傳播！文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！ 第9頁/共55頁1.1.與人交往文明有禮、注重禮節(jié)，坦誠(chéng)大方。與人交往文明有禮、注重禮節(jié)，坦誠(chéng)大方。 2熱愛集體，在生活、學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂熱愛集體，在生活、學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂 （形成良好氛圍）（形成良好氛圍） 成績(jī)比較好的同學(xué)，會(huì)犧牲自己的課余時(shí)間為需成績(jī)比較好的同學(xué)，會(huì)犧牲自己的課余時(shí)間為需要的同學(xué)解答問題。要的同學(xué)解答問題。 見面微笑，主動(dòng)與老師打招呼、友愛同學(xué)。見面微笑，主動(dòng)與老師打招呼、友愛同學(xué)。 在拿回自己作業(yè)后會(huì)禮貌地對(duì)派作業(yè)的同學(xué)說聲多謝。在拿回自己作業(yè)后會(huì)禮貌地對(duì)派作業(yè)的同學(xué)說聲多謝。 第10頁/共55頁3.同學(xué)們喝完

7、的飲料瓶不會(huì)扔掉，積極響應(yīng)號(hào)召放進(jìn)回收的袋子里。同學(xué)們喝完的飲料瓶不會(huì)扔掉，積極響應(yīng)號(hào)召放進(jìn)回收的袋子里。 4.干凈整潔，注意衛(wèi)生。干凈整潔，注意衛(wèi)生。5.認(rèn)真搞衛(wèi)生。（體現(xiàn)對(duì)集體的負(fù)責(zé)）認(rèn)真搞衛(wèi)生。（體現(xiàn)對(duì)集體的負(fù)責(zé)）6.上課專心，認(rèn)真聽講上課專心，認(rèn)真聽講,勤奮好學(xué)。勤奮好學(xué)。7.尊重別人，上課不吵鬧、不打斷別人工作、學(xué)習(xí)。尊重別人，上課不吵鬧、不打斷別人工作、學(xué)習(xí)。 第11頁/共55頁8.在吵雜的自習(xí)課里，會(huì)有同學(xué)大膽地叫同學(xué)們安靜。在吵雜的自習(xí)課里，會(huì)有同學(xué)大膽地叫同學(xué)們安靜。 9.節(jié)約水電。教室少人時(shí)會(huì)少開燈。節(jié)約水電。教室少人時(shí)會(huì)少開燈。 14.守時(shí)。守時(shí)。 11.愛護(hù)公物，不在課

8、桌上亂涂亂畫。愛護(hù)公物，不在課桌上亂涂亂畫。 10.看完書后把書放回書柜?？赐陼蟀褧呕貢?。 12.大家都能自己完成作業(yè)，不抄襲。大家都能自己完成作業(yè)，不抄襲。 13.幫助老師準(zhǔn)備課件。幫助老師準(zhǔn)備課件。 第12頁/共55頁1.說臟話，不注重自身形象。說臟話，不注重自身形象。 2. 自習(xí)上課吵。自習(xí)上課吵。 自己想做作業(yè)時(shí)就大喊自己想做作業(yè)時(shí)就大喊“別吵別吵”，自己不想做作業(yè)時(shí)就大聲說笑，影響他人。，自己不想做作業(yè)時(shí)就大聲說笑，影響他人。 隨意破壞環(huán)境及課堂紀(jì)律。隨意破壞環(huán)境及課堂紀(jì)律。 不顧及他人感受，影響他人的學(xué)習(xí)和休息。不顧及他人感受，影響他人的學(xué)習(xí)和休息。 4.每天仍有同學(xué)晚到、欠

9、交作業(yè)，違反宿舍與學(xué)校紀(jì)律。每天仍有同學(xué)晚到、欠交作業(yè)，違反宿舍與學(xué)校紀(jì)律。 3.公眾場(chǎng)合大聲喧嘩或課間打鬧、起哄。公眾場(chǎng)合大聲喧嘩或課間打鬧、起哄。 平時(shí)，面對(duì)一些自己不稱心的事，有平時(shí)，面對(duì)一些自己不稱心的事，有同學(xué)就會(huì)無意間說粗話，有時(shí)或是無心而同學(xué)就會(huì)無意間說粗話，有時(shí)或是無心而為，但如果長(zhǎng)期不杜絕，久而久之就會(huì)成為，但如果長(zhǎng)期不杜絕，久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣。語言是與人交往的一扇窗，為一種習(xí)慣。語言是與人交往的一扇窗，善良優(yōu)美的語言能使對(duì)方舒坦、快樂。庸善良優(yōu)美的語言能使對(duì)方舒坦、快樂。庸俗低下的語言會(huì)使對(duì)方厭倦。使用文明幽俗低下的語言會(huì)使對(duì)方厭倦。使用文明幽雅語言是培養(yǎng)個(gè)人美德的第

10、一步。雅語言是培養(yǎng)個(gè)人美德的第一步。 第13頁/共55頁4.制造垃圾、亂扔垃圾、遺留垃圾。制造垃圾、亂扔垃圾、遺留垃圾。 自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾隨地扔。自己的座位有很多垃圾，又不清理垃圾，垃圾隨地扔。 喜歡把垃圾放在某個(gè)角落喜歡把垃圾放在某個(gè)角落“隱藏隱藏”起來。起來。 隨地亂扔的紙團(tuán)隨地亂扔的紙團(tuán)沒有扔進(jìn)袋子的飲料瓶沒有扔進(jìn)袋子的飲料瓶不自覺值日工作、不認(rèn)真搞衛(wèi)生。不自覺值日工作、不認(rèn)真搞衛(wèi)生。 在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動(dòng)撿起。在教室里扔垃圾，不僅應(yīng)杜絕，且看到地面的紙屑，還應(yīng)主動(dòng)撿起。 第14頁/共55頁5.破壞公物，損人不利己。破壞公物，損人

11、不利己。被弄壞了拉環(huán)的門被弄壞了拉環(huán)的門6.亂涂亂畫。亂涂亂畫。 教室是我們公共的教室是我們公共的“家家”，教室的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)情，教室的整潔程度直接影響到我們的學(xué)習(xí)情緒。另外，任課老師在我班上課時(shí)，會(huì)從一些細(xì)節(jié)上評(píng)價(jià)我們的好壞。教緒。另外，任課老師在我班上課時(shí)，會(huì)從一些細(xì)節(jié)上評(píng)價(jià)我們的好壞。教室就是我們班的一面鏡子，在班級(jí)的公共財(cái)物上亂涂亂畫，會(huì)使我班形象室就是我們班的一面鏡子，在班級(jí)的公共財(cái)物上亂涂亂畫，會(huì)使我班形象受損，整潔干凈則會(huì)給別人留下好印象。受損，整潔干凈則會(huì)給別人留下好印象。 第15頁/共55頁第16頁/共55頁迎送用語：迎送用語：歡迎用語歡迎用語，最常用的歡迎用

12、語有：“歡迎！”、“歡迎光臨！”、“歡迎您的到來！”、“見到您很高興！”、“恭候您的光臨！”等，往往離不開“歡迎”一詞。但在客人再次到來時(shí)，可在歡迎用語之前加上對(duì)方的尊稱，如“先生，真高興再次見到您！”、“歡迎您再次光臨！”等，以表明自己尊重對(duì)方，使對(duì)方產(chǎn)生被重視之感。第17頁/共55頁禮貌：是言語、動(dòng)作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一 定場(chǎng)合舉 行的具有專門程序、規(guī)范化的活動(dòng)。 如：簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。 第18頁/共55頁在現(xiàn)代社會(huì)交往過程中，一個(gè)人的儀表與著裝往往決定著別人對(duì)你在現(xiàn)代社會(huì)交往過程中，一個(gè)人的

13、儀表與著裝往往決定著別人對(duì)你印象的好壞。儀表與著裝會(huì)影響別人對(duì)你專業(yè)能力及任職資格判斷印象的好壞。儀表與著裝會(huì)影響別人對(duì)你專業(yè)能力及任職資格判斷。設(shè)想一下，有誰會(huì)將一個(gè)重要商務(wù)談判任務(wù)交于一個(gè)蓬頭垢面的。設(shè)想一下，有誰會(huì)將一個(gè)重要商務(wù)談判任務(wù)交于一個(gè)蓬頭垢面的人呢？人呢？中國(guó)有句古老的諺語：中國(guó)有句古老的諺語：“人靠衣妝馬靠鞍人靠衣妝馬靠鞍”，還有：，還有：“佛要金佛要金裝，人要衣裝裝，人要衣裝”。如果你希望建立良好的形象，那就需要全方位地。如果你希望建立良好的形象，那就需要全方位地注重自己的儀表。從衣著、發(fā)式、妝容到飾物、儀態(tài)甚至指甲都是注重自己的儀表。從衣著、發(fā)式、妝容到飾物、儀態(tài)甚至指甲

14、都是你要關(guān)心的。其中，著裝是最為重要的，衣著某種意義上表明了你你要關(guān)心的。其中，著裝是最為重要的，衣著某種意義上表明了你對(duì)工作、對(duì)生活的態(tài)度。對(duì)工作、對(duì)生活的態(tài)度。第19頁/共55頁 有一個(gè)記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，有一個(gè)記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？?jī)簩W(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一我們完善自己的文明

15、修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娢覀儚男〗邮芪拿鞫Y儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！

16、難道我們都是呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一知行合一”上下功

17、夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。 第20頁/共55頁 德國(guó)人的禮貌習(xí)慣德國(guó)人的禮貌習(xí)慣 在德國(guó)的公共場(chǎng)合，凡是有門的地方，總會(huì)有這樣的現(xiàn)象，走在前面的人，進(jìn)去后總要回頭看后面有沒有人進(jìn)門。如果有，他就扶著門讓后面的人進(jìn)去，后面的人進(jìn)去后，也總是要向扶門的人說聲謝謝，沒有人進(jìn)門后一甩門揚(yáng)長(zhǎng)而去的舉動(dòng)。令人感動(dòng)的是，所有的人都這樣做。德國(guó)的公共場(chǎng)所都有電梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都驚奇地發(fā)現(xiàn)，無論人多、人少，無論結(jié)伴而行的人還是情侶，沒有并排站在扶手梯上的。不可思議，德國(guó)人，說，上樓、下樓時(shí)站在右側(cè)，空出左邊的位置，以

18、便讓有急事的人從左側(cè)先行。這是多么為別人著想啊。雖然它不是一項(xiàng)法律，只是人們的生活習(xí)慣，非常欽佩這一行為。這一左右現(xiàn)象到處可見：男的走在左側(cè)，同行的女的走在右側(cè)，怕的是車輛撞上女的；也有小輩走在左側(cè)，長(zhǎng)輩走在右側(cè)，主人在左、客人在右。所有這些習(xí)慣，都是為了方便照顧對(duì)方。第21頁/共55頁應(yīng)聘成功應(yīng)聘成功 有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個(gè)男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個(gè)人來有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個(gè)男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個(gè)人來應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其馀的人則只好另覓他職。有位朋友問經(jīng)理說應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其馀的人則只好另覓他職。有

19、位朋友問經(jīng)理說:那那男孩連一張推薦信也沒有，你為什麼會(huì)選中那位男孩呢男孩連一張推薦信也沒有，你為什麼會(huì)選中那位男孩呢 ?經(jīng)理說經(jīng)理說:那男孩可取的地方多著那男孩可取的地方多著呢呢!當(dāng)他進(jìn)門時(shí)，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示當(dāng)他進(jìn)門時(shí)，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹(jǐn)慎。后來，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能他做事非常謹(jǐn)慎。后來，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能體諒他們。經(jīng)理接著又說體諒他們。經(jīng)理接著又說:他進(jìn)到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問他話，也能即刻回答，這顯

20、示他進(jìn)到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問他話，也能即刻回答，這顯示他注重禮節(jié)具有紳士風(fēng)度。我故意將一本書放在地上，其他應(yīng)征者都好似沒看見，就從書本跨他注重禮節(jié)具有紳士風(fēng)度。我故意將一本書放在地上，其他應(yīng)征者都好似沒看見，就從書本跨過去，那男孩卻能將書撿起來，放回桌上，這證明那男孩是個(gè)有條不紊，注重紀(jì)律的人過去，那男孩卻能將書撿起來，放回桌上，這證明那男孩是個(gè)有條不紊，注重紀(jì)律的人;當(dāng)他當(dāng)他在等候我面試時(shí)，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團(tuán)，推推拉拉的。當(dāng)我跟他談話時(shí)，我在等候我面試時(shí)，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團(tuán)，推推拉拉的。當(dāng)我跟他談話時(shí)，我注意到他的衣著極為整潔，頭髮也梳得整整齊齊的，連他的

21、指甲也是干干凈凈的。我從他的言注意到他的衣著極為整潔，頭髮也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的人。行舉止判斷他是最合適的人。第22頁/共55頁第23頁/共55頁1、早晨進(jìn)校見到老、早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、師，要行禮問早、問好。如遇地方狹問好。如遇地方狹窄，應(yīng)（窄，應(yīng)（ ）。）。 A A、學(xué)生給老師讓路、學(xué)生給老師讓路B B、學(xué)生或老師讓路都、學(xué)生或老師讓路都可以可以 C C、老師給學(xué)生讓路、老師給學(xué)生讓路禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第24頁/共55頁1、早晨進(jìn)校見到老、早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、師，要行禮問早、問好。如遇地方狹問好。如遇地方狹窄，應(yīng)

22、（窄，應(yīng)（ A ）。）。 A A、學(xué)生給老師讓路、學(xué)生給老師讓路B B、學(xué)生或老師讓路都、學(xué)生或老師讓路都可以可以 C C、老師給學(xué)生讓路、老師給學(xué)生讓路禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第25頁/共55頁2、 升國(guó)旗時(shí)應(yīng)（升國(guó)旗時(shí)應(yīng)（ ）。）。 A. 肅立、脫帽肅立、脫帽 B肅立肅立、脫帽、行注目禮、脫帽、行注目禮C肅立、脫帽、行注肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第26頁/共55頁2、 升國(guó)旗時(shí)應(yīng)（升國(guó)旗時(shí)應(yīng)（C ）。）。 A.肅立、脫帽肅立、脫帽 B.肅立、脫帽、行注目肅立、脫帽、行注目禮禮C.肅立、脫帽、行注目肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮、少

23、先隊(duì)員行隊(duì)禮禮禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第27頁/共55頁3、在手勢(shì)語運(yùn)用中、在手勢(shì)語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)（食指指點(diǎn)（ ），這），這是一種不禮貌的行是一種不禮貌的行為。為。 A.天空天空 B.自己自己C.對(duì)方對(duì)方禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第28頁/共55頁3、在手勢(shì)語運(yùn)用中、在手勢(shì)語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)（食指指點(diǎn)（C ），），這是一種不禮貌的這是一種不禮貌的行為。行為。 A.天空天空 B.自己自己C.對(duì)方對(duì)方禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第29頁/共55頁4、學(xué)生進(jìn)老師辦公、學(xué)生進(jìn)老師辦公室（室（C ）。）。 A.敲門就可進(jìn)入敲門就可進(jìn)入 B.隨意隨意

24、翻找東西翻找東西 C. 敲門允許敲門允許方可進(jìn)入方可進(jìn)入禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第30頁/共55頁6、在排隊(duì)打飯時(shí)（、在排隊(duì)打飯時(shí)（ ）。）。 A.排在熟人的前面排在熟人的前面 B.請(qǐng)人帶打請(qǐng)人帶打C.按次序排隊(duì)按次序排隊(duì)禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第31頁/共55頁6、在排隊(duì)打飯時(shí)（、在排隊(duì)打飯時(shí)（ C ）。）。 A.排在熟人的前面排在熟人的前面 B.請(qǐng)人帶打請(qǐng)人帶打C.按次序排隊(duì)按次序排隊(duì)禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第32頁/共55頁7、佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，、佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（應(yīng)（ ）。 A.A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面面B.B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子子C.C.穿無領(lǐng)衫可以

25、帶紅領(lǐng)穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾巾禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第33頁/共55頁7、佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，、佩帶紅領(lǐng)巾時(shí)，應(yīng)（應(yīng)（ A ）。 A.A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面面B.B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子子C.C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾巾禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第34頁/共55頁9、在公共汽車、地鐵、在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇、火車、飛機(jī)上或劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間說話，朋友或熟人間說話應(yīng)該（應(yīng)該（ ）。）。 A.隨心所欲隨心所欲B.高談闊論高談闊論 C.輕聲細(xì)語，不妨礙別輕聲細(xì)語，不妨礙別人人禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第35頁/

26、共55頁9、在公共汽車、地鐵、在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇、火車、飛機(jī)上或劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間說話，朋友或熟人間說話應(yīng)該（應(yīng)該（ C ）。）。 A.隨心所欲隨心所欲B.高談闊論高談闊論 C.輕聲細(xì)語，不妨礙別輕聲細(xì)語，不妨礙別人人禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第36頁/共55頁10、別人給你服務(wù)，、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足你的幫助多么微不足道，都要說（道，都要說（ ）。）。 A.謝謝謝謝B.請(qǐng)請(qǐng) C.對(duì)不起對(duì)不起禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第37頁/共55頁10、別人給你服務(wù)，、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給做事和幫忙，

27、無論給你的幫助多么微不足你的幫助多么微不足道，都要說（道，都要說（A ）。）。 A.謝謝謝謝B.請(qǐng)請(qǐng) C.對(duì)不起對(duì)不起禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第38頁/共55頁11、在公共場(chǎng)所撿到、在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)（別人丟的東西時(shí)（ ）。）。 A.沒人看見我可以自己沒人看見我可以自己留下留下 B.交給失主或警察交給失主或警察C.有償交給失主有償交給失主禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第39頁/共55頁11、在公共場(chǎng)所撿到、在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)（別人丟的東西時(shí)（ B ）。）。 A.沒人看見我可以自己沒人看見我可以自己留下留下 B.交給失主或警察交給失主或警察C.有償交給失主有償交給失主禮儀知識(shí)搶答禮

28、儀知識(shí)搶答第40頁/共55頁12、外出要遵守交通、外出要遵守交通規(guī)則，注意靠（規(guī)則，注意靠（ ）邊）邊行走，過馬路時(shí)走人行走，過馬路時(shí)走人行橫道。行橫道。 A.右右 B.左左 C.中間中間禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第41頁/共55頁12、外出要遵守交通、外出要遵守交通規(guī)則，注意靠（規(guī)則，注意靠（A）邊行走，過馬路時(shí)走邊行走，過馬路時(shí)走人行橫道。人行橫道。 A.右右 B.左左 C.中間中間禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第42頁/共55頁13、接電話時(shí)第一句、接電話時(shí)第一句話應(yīng)說（話應(yīng)說（ ）。）。 A喂，你找誰？喂，你找誰？ B. 您您好！請(qǐng)問您找哪一位？好！請(qǐng)問您找哪一位？C. 誰呀？干嘛？誰呀？干嘛

29、？禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第43頁/共55頁13、接電話時(shí)第一句、接電話時(shí)第一句話應(yīng)說（話應(yīng)說（B）。）。 A喂，你找誰？喂，你找誰？ B. 您您好！請(qǐng)問您找哪一位？好！請(qǐng)問您找哪一位？C. 誰呀？干嘛？誰呀？干嘛？禮儀知識(shí)搶答禮儀知識(shí)搶答第44頁/共55頁第45頁/共55頁文明在哪里？我來告訴你，文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。文明就在你身邊，在你的生活里。 文明在哪里？我來告訴你，文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。文明就在你身邊，在你的生活里。 言行知禮，草木珍惜，言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里。老幼尊愛，和睦鄰里。 文明在哪里，從我來做起

30、，文明在哪里，從我來做起，人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。 勤奮工作，熱愛學(xué)習(xí)，勤奮工作，熱愛學(xué)習(xí)，懂得感恩，守德明理。懂得感恩，守德明理。 文明在哪里，從我來做起，文明在哪里，從我來做起，人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。 文明在哪里？我來告訴你，文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。文明就在你身邊，在你的生活里。 文明在哪里？我來告訴你，文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。文明就在你身邊，在你的生活里。 文明在哪里，從我來做起，文明在哪里，從我來做起，人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。人人都來講文

31、明，這個(gè)世界更美麗。 文明在哪里，從我來做起，文明在哪里，從我來做起，人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。 第46頁/共55頁文明在哪里？我來告訴你，文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。文明就在你身邊，在你的生活里。 文明在哪里？我來告訴你，文明在哪里？我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里。文明就在你身邊，在你的生活里。 萬涓成水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，萬涓成水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤(rùn)物無聲，春風(fēng)化雨。潤(rùn)物無聲，春風(fēng)化雨。 文明在哪里，從我來做起，文明在哪里，從我來做起，人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。 文明在哪里，從我來做起，文明在哪里，從我來做起，人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。人人都來講文明，這個(gè)世界更美麗。 更美麗。更美麗。 第47頁/共55頁第48頁/共55頁第49頁/共55