（教師版）16給巴特勒的信

1、年 月 日 第 周 星期 班級： 姓名：17.給巴特勒的信第一課時1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）請假設(shè)人類幻想的某種令人yn hu liáo luàn( 眼花繚亂） 的洞府。（2）在bù k míng zhuàng （不可名狀）的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。（3）以上就是我對遠征中國的全部zàn yù（贊譽） 。（4）從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于dàng rán wú cún（蕩然無存） 。2.仿

2、照例句再寫三個句子。（4分）示例：人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。人們常說：唐朝有李白， 宋朝有蘇東坡， 元朝有關(guān)漢卿 ，明朝有吳承恩， 清朝有曹雪芹 ，而今天有莫言。3.閱讀下面的文字，完成題。（12分） 這個奇跡已經(jīng)消失了。 有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火，似乎得勝之后，便可以動手行竊了。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。我們看到，這整個事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。A.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們所有大教

3、堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起富麗堂皇的的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。B.他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。 我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。 將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利，不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。 法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗

4、堂皇的破爛拿來展出。我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。 現(xiàn)在，我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。（1）歸納大意，對侵略者的強盜行徑：第段側(cè)重于揭露，第段則側(cè)重于譴責(zé)、抗議，第段側(cè)重于表達歸還的美好愿望。 （6分） （2）賞析第段中畫線的句子，體會加點詞語的感情色彩。（6分）答:A項，與搶劫巴特農(nóng)神廟作類比，且用兩個“更”修飾，反語有了強烈的譴責(zé)意味。B項，動作神態(tài)躍然紙上，描繪了侵略者劫掠后恬不知恥的丑態(tài)。第二課時閱讀下列文段，回答問題。（17分）木瓜樹的選擇林清玄 路過市場，偶然看到一棵木瓜樹苗，長在水溝里，依靠水溝底部一點點爛泥生活。 這使我感到驚

5、奇，一點點爛泥如何能讓木瓜樹苗長到腰部的高度呢？木瓜是淺根的植物，又怎么能在水溝里不被沖走呢？ 我隨即想到夏季即將來臨，屆時會有許多的臺風(fēng)與豪雨，木瓜樹會被沖入河里，流到海上，就必死無疑了。 我看到木瓜樹苗并不擔(dān)心這些，它依靠爛泥和市場排放的污水，依然長得翠綠而挺拔。 生起了惻隱之心，我想到了頂樓的花園里，還有一個空間，那是一個向陽的角落，又有著自陽明山的有機土，如果把木瓜樹苗移植到那里，一定會比長在水溝更好，木瓜樹有知，也會歡喜吧！ 向市場攤販要了塑膠袋，把木瓜和爛泥一起放在袋里，回家種植，看到有茶花與杜鵑為伴的木瓜樹，心里感到美好，并想到日后果實累累的情景。 萬萬想不到的是，木瓜樹沒有預(yù)期

6、生長得好，反而一天比一天垂頭喪氣，兩個星期之后，終于完全地枯萎了。 把木瓜苗從花園拔除的時候，我的內(nèi)心感到無比悵然，對于生長在農(nóng)家的我，每一株植物的枯萎都會使我悵然，只是這木瓜樹更不同，如果我不將它移植，它依然在市場邊，挺拔而翠綠。 在夕陽照拂的院子，我喝著野生苦瓜泡的萘，看著滿園繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：為什么木瓜苗寧愿生于污泥里，也不愿存活在美麗的花園呢？是不是當(dāng)污濁成為生命的習(xí)慣之后，美麗的陽光、松軟的泥土、澄清的飲水，反而成為生命的負荷呢？ 就像有幾次，在繁華街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他們弓曲在陰暗的角落，身上的細胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點的眼睛看著世界。 我總會

7、有一種沖動，想過去拍拍他們的肩膀，告訴他們“這世界有燦爛的陽光，這世界有美麗的花園，這世界有值得追尋的愛，這世界有可以為之奮斗、為之奉獻的事物?！?隨即，我就看到自己的荒謬了，因為對一個吸毒者，污濁已成為生命的習(xí)慣，頹廢已成為生活的姿態(tài)，幾乎不可能改變。不要說是吸毒者，像在日本的大都市，有無數(shù)自棄于人生、寧可流浪于街頭的“浮浪者”，當(dāng)他們完全地自棄時，生命就再也不可能挽回了。 “浮浪者”不是“吸毒者”，卻具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒，受毒所宰制；浮浪者吸食無形的毒，受頹廢所宰制，他們放棄了心靈之路，正如一棵以血水、污水維生的木瓜苗，忘記了這世界有美麗的花園。 恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐

8、懼，卻帶了不同的選擇，恐懼墮落的人心里會有個祝愿，希望自己有一天能抵達繁花盛開的花園，住在那花園里的人都有著陽光的質(zhì)，有很深刻的愛、很清明的心靈，懂得溫柔而善于感動，欣賞一切美好的事物。 一粒木瓜的種子，偶然掉落在市場的水溝邊，那是不可預(yù)測的因緣，可是從水溝到花園乏路，如果有選擇，就有美好的可能。 一個人，偶然投生塵世，也是不可預(yù)測的因緣，我們或者有不夠好的身世，或者有貧窮的童年，或者有艱目的生活，或者陷落于情愛的折磨像是在水溝爛泥的木瓜樹，但我們只要知道，這世界有美麗的花園，我們的心就會有很堅強很真切的愿望我是為了抵達那善美的花因而投生此世。 萬一，我們終其一生都無法抵達那終極的夢土，我們是

9、不是可以一直保持對藍天、陽光與繁花的仰望呢？ （選自<林清玄散文自選集>）1從水溝到花園，木瓜樹的生存環(huán)境和命運發(fā)生了怎樣的變化？作者對木瓜樹的態(tài)度又發(fā)生了怎樣的變化？請概括。(4分)答：木瓜樹生存環(huán)境的變化：在水溝里，木瓜樹依靠爛泥和污水生活；在花園里，木瓜樹擁有向陽的角落和營業(yè)處陽明山的有機土，與茶花和杜鵑花為伴。(1分) 木瓜樹命運的變化：在水溝里，木瓜樹長得翠綠而挺拔；在花園里，木瓜樹去完全地枯萎了。(1分) 作者對木瓜樹態(tài)度的變化：驚奇同情悵然疑惑。(2分) 2分析下面句子，說說加點詞是如何刻畫出吸毒者的生存狀態(tài)的？(4分)他們弓曲在陰暗的角落，身上的細胞都散發(fā)出頹廢，用迷離而失去焦點的眼睛看著世界。答：“弓曲”一詞通過描寫吸毒者的形態(tài)，形象生動地刻畫出了他們頹廢的生活狀態(tài)。(2分)“迷離”一詞通過描寫吸毒者的眼神，刻畫出了他們行尸走肉般的生活和沒有理想，沒有目標的精神狀態(tài)。(2分) 3 文章寫道“恐懼墮落與恐懼提升雖然都是恐懼，卻帶了不同的選擇”，你認為恐懼提升的人會作出怎樣的選擇？（4分）答：恐懼提升的人心