魯教版第二單元第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵

1、第二節(jié)第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵1、通過認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展思想的由來，領(lǐng)悟可持續(xù)發(fā)展的重要性和、通過認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展思想的由來，領(lǐng)悟可持續(xù)發(fā)展的重要性和必要性。必要性。2、結(jié)合、結(jié)合21世紀(jì)議程世紀(jì)議程，闡明可持續(xù)發(fā)展的概念、基本內(nèi)涵和基，闡明可持續(xù)發(fā)展的概念、基本內(nèi)涵和基本原則。本原則。3、認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展的重要性和個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。、認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展的重要性和個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：走可持續(xù)發(fā)展之路走可持續(xù)發(fā)展之路一、理解可持續(xù)發(fā)展一、理解可持續(xù)發(fā)展合作探究合作探究1 1：什么是可什么是可持續(xù)發(fā)持續(xù)發(fā)展？可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)是由哪些部分組成的？展？可持續(xù)

2、發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)是由哪些部分組成的？其基其基本內(nèi)本內(nèi)涵是什么？涵是什么？1 1、概念：、概念：可持續(xù)發(fā)展是指既滿足可持續(xù)發(fā)展是指既滿足 當(dāng)代人的需求當(dāng)代人的需求 ，又，又不對不對 后代人后代人 滿足其需要的能力滿足其需要的能力構(gòu)構(gòu)成危成危害的發(fā)展。害的發(fā)展。 可持續(xù)發(fā)可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖展復(fù)合系統(tǒng)示意圖 人的調(diào)控人的調(diào)控經(jīng)濟系統(tǒng)經(jīng)濟系統(tǒng)社會系統(tǒng)社會系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)2 2、可持續(xù)發(fā)展的組成：、可持續(xù)發(fā)展的組成：A AA AB1B1B2B2C CD DABCDABCD分別代表哪些事物？分別代表哪些事物？A A：B1B1：B2B2：C C：D D：環(huán)境資源環(huán)境資源生產(chǎn)廢棄物生產(chǎn)廢棄物生活廢棄物生

3、活廢棄物勞動力、科技等勞動力、科技等物質(zhì)產(chǎn)品、資金等物質(zhì)產(chǎn)品、資金等3、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展什么是經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展？怎樣實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展？經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展在可持續(xù)發(fā)展中居于什么地位？含義：經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展是指不僅重視經(jīng)濟數(shù)量的增長，更要追求質(zhì)量的改善和 效益 的提高 實現(xiàn)途徑：清潔生產(chǎn)和適度消費地位：是可持續(xù)發(fā)展的條件條件社會的可持續(xù)發(fā)展什么是社會的可持續(xù)發(fā)展？它在可持續(xù)發(fā)展中居什么地位？含義：社會可持續(xù)發(fā)展強調(diào)發(fā)展的目的都是改善人類生活質(zhì)量，提高人類 健康水平創(chuàng)造一個人人享有 平等 、自由的社會環(huán)境。 地位：是可持續(xù)發(fā)展的目的目的生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展什么是生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展？它在可持續(xù)

4、發(fā)展中居什么地位？含義：生態(tài)可持續(xù)發(fā)展強調(diào)發(fā)展要和資源和環(huán)境承載力相協(xié)調(diào)地位：是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)基礎(chǔ)二、可持續(xù)發(fā)展的基本原則二、可持續(xù)發(fā)展的基本原則1、公、公平性原則平性原則2、持、持續(xù)性原則續(xù)性原則3、共、共同性原則同性原則4、階、階段性原則段性原則看書回答：可看書回答：可持續(xù)發(fā)展的基本原持續(xù)發(fā)展的基本原則有哪些？則有哪些？1、公平性原、公平性原則則1、據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，世界人口中、據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計，世界人口中20%的最富有者占有的最富有者占有世界總收入的世界總收入的83%，而最貧窮，而最貧窮的的20%的人口僅占有的人口僅占有1.5%，富裕國家人口只占世界人口的，富裕國家人口只占世界人口的20%，但

5、所消耗的能，但所消耗的能源卻占源卻占70%、金屬占、金屬占75%、木材占、木材占85%、糧食占、糧食占60%。2、1992年我國生活在貧困線以下的人口有年我國生活在貧困線以下的人口有8000萬，到萬，到2000年，仍有年，仍有3000萬貧困萬貧困人口。人口。美國人均收入是美國人均收入是3000美元每月美元每月 ，中國人均收入收入為，中國人均收入收入為2000元人民幣。元人民幣。 美國的生活水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于世界平均水平，消耗著大量的資源，而我們很多美國的生活水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于世界平均水平，消耗著大量的資源，而我們很多同胞卻在為溫飽掙扎。同胞卻在為溫飽掙扎。案案例解析例解析問題：以上材料說明人與人之間、

6、國與國之間存在著極端的不平等，它違反了可問題：以上材料說明人與人之間、國與國之間存在著極端的不平等，它違反了可持續(xù)發(fā)展的哪個原則？這個原則的具體內(nèi)容是什么？持續(xù)發(fā)展的哪個原則？這個原則的具體內(nèi)容是什么？合作探究合作探究2：如何實現(xiàn)公平性原則呢？：如何實現(xiàn)公平性原則呢？1、保存優(yōu)美的環(huán)境和充足的資源，留給子孫后代，、保存優(yōu)美的環(huán)境和充足的資源，留給子孫后代，“但存方寸地，留與子孫耕但存方寸地，留與子孫耕”2、人與人之間要平等享受發(fā)展的好處，要減少貧困人口的數(shù)量。、人與人之間要平等享受發(fā)展的好處，要減少貧困人口的數(shù)量。3、各國擁有按本國的環(huán)境與發(fā)展政策開發(fā)本國自然資源的主權(quán)、各國擁有按本國的環(huán)境與

7、發(fā)展政策開發(fā)本國自然資源的主權(quán)4、人類的發(fā)展不能危及其他物種的生存，人類要給其他物種留下充足的生存空間、人類的發(fā)展不能危及其他物種的生存，人類要給其他物種留下充足的生存空間由此可見，公平性原則重點強調(diào)的是該享有可持續(xù)發(fā)展的哪些由此可見，公平性原則重點強調(diào)的是該享有可持續(xù)發(fā)展的哪些權(quán)利權(quán)利的問題。的問題。知識窗：中國在消除農(nóng)村貧困上的成就知識窗：中國在消除農(nóng)村貧困上的成就消除貧困消除貧困不僅是中國，也是世界實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中優(yōu)先考慮的問題。不僅是中國，也是世界實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中優(yōu)先考慮的問題。案例解析案例解析2：按按現(xiàn)在的開采速度，石油可以開采現(xiàn)在的開采速度，石油可以開采4550年，天然氣年，天然氣

8、5060年，煤炭年，煤炭200220年。年。若世界停止生產(chǎn)糧食，全世界的存糧只能用若世界停止生產(chǎn)糧食，全世界的存糧只能用40天左右天左右。土地資源使用不合理就可能出現(xiàn)土地退化，水資源使用不合理會出現(xiàn)嚴(yán)重水污染。土地資源使用不合理就可能出現(xiàn)土地退化，水資源使用不合理會出現(xiàn)嚴(yán)重水污染。問題：以上材料說明，可持續(xù)發(fā)展的制約因素是什么？怎樣實現(xiàn)發(fā)展的持續(xù)性？問題：以上材料說明，可持續(xù)發(fā)展的制約因素是什么？怎樣實現(xiàn)發(fā)展的持續(xù)性？2、持續(xù)性原、持續(xù)性原則則（1）制約因素）制約因素（2）核心）核心（3）條件）條件（4）目標(biāo)）目標(biāo)資源與環(huán)境資源與環(huán)境人類的經(jīng)濟和社會發(fā)展在不超越資源與環(huán)境承載力的基礎(chǔ)上，保持發(fā)

9、展的持續(xù)性人類的經(jīng)濟和社會發(fā)展在不超越資源與環(huán)境承載力的基礎(chǔ)上，保持發(fā)展的持續(xù)性不可再生資源的合理利用，可再生資源的永續(xù)利用不可再生資源的合理利用，可再生資源的永續(xù)利用實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的相互協(xié)調(diào)實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的相互協(xié)調(diào)合作探究合作探究3：列舉生活中能體現(xiàn)持續(xù)性原則的舉措。：列舉生活中能體現(xiàn)持續(xù)性原則的舉措。竭澤而漁，豈不獲得，竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚；焚藪而田，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。豈不獲得，而明年無獸。 伏季休漁伏季休漁荀子荀子斬伐養(yǎng)長不失其時，故斬伐養(yǎng)長不失其時，故山林不童，而百姓有余山林不童，而百姓有余材也材也退耕還林、還草、

10、還濕地退耕還林、還草、還濕地老子老子由此可見，持續(xù)性原則重點強調(diào)的是如何由此可見，持續(xù)性原則重點強調(diào)的是如何持續(xù)發(fā)展持續(xù)發(fā)展的問題的問題 材料分析材料分析3：2000年，京都議定書簽訂，要求各方減少溫室氣體的排放，美國不愿意簽字，憤年，京都議定書簽訂，要求各方減少溫室氣體的排放，美國不愿意簽字，憤怒的荷蘭代表用蛋糕砸向美國人，荷蘭人為什么有這樣的舉動？怒的荷蘭代表用蛋糕砸向美國人，荷蘭人為什么有這樣的舉動？思考：當(dāng)一些全球性問題產(chǎn)生后，某個國家或某個區(qū)域難以解決，那我們該怎么思考：當(dāng)一些全球性問題產(chǎn)生后，某個國家或某個區(qū)域難以解決，那我們該怎么辦？這體現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的哪個原則？辦？這體現(xiàn)出可持

11、續(xù)發(fā)展的哪個原則？全球變暖引起海平面上升，嚴(yán)重威脅低地國家的生存全球變暖引起海平面上升，嚴(yán)重威脅低地國家的生存3、共、共同性原則同性原則由此可見，共由此可見，共同性原同性原則主要是指全球共同行動，建立良好的國際秩序和合作關(guān)系，則主要是指全球共同行動，建立良好的國際秩序和合作關(guān)系，來解決全球性的環(huán)境問題和共同開發(fā)共有資源等。來解決全球性的環(huán)境問題和共同開發(fā)共有資源等。因此，共同性原則重點強調(diào)的是對可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該盡什么樣的因此，共同性原則重點強調(diào)的是對可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該盡什么樣的義務(wù)義務(wù)的問題。的問題。他們及其所處的國家在可持續(xù)發(fā)展中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是否一樣呢？這體現(xiàn)出可持他們及其所處的國家在可持續(xù)發(fā)展

12、中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是否一樣呢？這體現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的哪個原則？續(xù)發(fā)展的哪個原則？4、階段性原則、階段性原則可持續(xù)發(fā)展階段可持續(xù)發(fā)展階段 發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)在可持續(xù)發(fā)展中承在可持續(xù)發(fā)展中承擔(dān)的責(zé)任擔(dān)的責(zé)任發(fā)展中國發(fā)展中國家家 發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家初級階段初級階段高級階段高級階段經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展 ，并開，并開始關(guān)注環(huán)境問題始關(guān)注環(huán)境問題經(jīng)濟、社會與環(huán)境經(jīng)濟、社會與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展次要責(zé)任次要責(zé)任 主要責(zé)任主要責(zé)任 練一練練一練：讀讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”，完成下列問題。，完成下列問題。(1)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中，基礎(chǔ)是_，條件是_，目的是_。(2)在該復(fù)合系統(tǒng)中，最核

13、心的因素是_，原因是_，所以要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，首先要變革_。(3)如果片面追求經(jīng)濟發(fā)展，勢必出現(xiàn)的后果是_。(4)下列人類活動不利于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的是()A垃圾歸類，回收利用 B過量開采地下水C建立“樹木銀行” D開發(fā)利用太陽能代替礦物能源(5)我們要爭取的可持續(xù)發(fā)展是這樣的一種發(fā)展，它既_的需要，而又_。實現(xiàn)這一目標(biāo)需要遵循的原則是_、_、_和_。生態(tài)可持續(xù)發(fā)展生態(tài)可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展社會可持續(xù)發(fā)展社會可持續(xù)發(fā)展人人人類管理和調(diào)控各個系統(tǒng)人類管理和調(diào)控各個系統(tǒng)人類的行為方式人類的行為方式(人類的世界觀、價值觀人類的世界觀、價值觀)環(huán)境遭到破壞，環(huán)境遭到破壞，生態(tài)平衡失調(diào)，經(jīng)

14、濟不能實現(xiàn)長久發(fā)展生態(tài)平衡失調(diào)，經(jīng)濟不能實現(xiàn)長久發(fā)展B滿足當(dāng)代人滿足當(dāng)代人不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害公平性原則公平性原則 持續(xù)性原則持續(xù)性原則 共同性原則共同性原則 階段性原則階段性原則 三三 、可、可持續(xù)發(fā)展持續(xù)發(fā)展從概念到行動從概念到行動時間時間會議（或書籍）會議（或書籍）人地關(guān)系理念的發(fā)展人地關(guān)系理念的發(fā)展19721972年年在在 召開召開“” 提出提出。 19801980年年世界自然環(huán)境保護(hù)聯(lián)盟制定世界自然環(huán)境保護(hù)聯(lián)盟制定了了 提出，提出，。19871987年年世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表世界環(huán)境與發(fā)展委員會發(fā)表 提出。提出。19921992年年

15、在在 召開召開“ 大會大會”通過了通過了2121世紀(jì)議程世紀(jì)議程第一次把第一次把。20022002年年 在在 召開了召開了“會議會議”會議審議了會議審議了 、 ，提出了，提出了。人類環(huán)境會議人類環(huán)境會議瑞典的斯德哥爾摩瑞典的斯德哥爾摩 未來社會的發(fā)展必須保持未來社會的發(fā)展必須保持“動態(tài)的自然平衡動態(tài)的自然平衡”世界自然保護(hù)大綱世界自然保護(hù)大綱“可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展”概念概念我們共同的未來我們共同的未來可持續(xù)發(fā)展的定義可持續(xù)發(fā)展的定義里約熱內(nèi)盧里約熱內(nèi)盧 聯(lián)合國聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展環(huán)境與發(fā)展 聯(lián)合國聯(lián)合國約翰內(nèi)斯堡約翰內(nèi)斯堡全球可持續(xù)全球可持續(xù)發(fā)展首腦發(fā)展首腦 可持續(xù)發(fā)展由理論和可持續(xù)發(fā)展由理論和概

16、念推向行動概念推向行動里約宣言里約宣言2121世紀(jì)議程世紀(jì)議程今后全球可持續(xù)發(fā)展的行動戰(zhàn)略今后全球可持續(xù)發(fā)展的行動戰(zhàn)略與措施與措施合作探究合作探究4：可持續(xù)發(fā)展：可持續(xù)發(fā)展從概念到行動了一系列會議，看書總結(jié)（從概念到行動了一系列會議，看書總結(jié)（P3637）21世紀(jì)議程一、它談了什么？一、它談了什么？ 把消除貧困作為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提和最優(yōu)先解決的問題 強調(diào)了“公眾參與”對可持續(xù)發(fā)展的重要作用二、它的性質(zhì)是什么？二、它的性質(zhì)是什么？ 它不具有法律約束力全球第一個國家級的21世紀(jì)議程（1 1）建立可持續(xù)發(fā)展的世界觀）建立可持續(xù)發(fā)展的世界觀可可持續(xù)發(fā)展意味著一場深持續(xù)發(fā)展意味著一場深刻的變革，是世

17、界觀、價刻的變革，是世界觀、價值觀、道德觀的改變，是值觀、道德觀的改變，是人類行為方式的變革人類行為方式的變革 公眾是否認(rèn)識、愿意接受公眾是否認(rèn)識、愿意接受并積極參與是這些變革的并積極參與是這些變革的必要條件。必要條件。 三、可持續(xù)發(fā)展三、可持續(xù)發(fā)展-從概念到行動從概念到行動（2 2）公眾在行動）公眾在行動社會公眾積極參與社會公眾積極參與我們能為可持續(xù)我們能為可持續(xù)發(fā)展做點什么發(fā)展做點什么? 使用公共交通工具使用公共交通工具使用再生紙使用再生紙垃圾分類回收利用垃圾分類回收利用自備籃子或布袋購物自備籃子或布袋購物采用節(jié)水措施采用節(jié)水措施將舊東西、書籍捐獻(xiàn)將舊東西、書籍捐獻(xiàn)以節(jié)儉為榮以節(jié)儉為榮三、

18、可持續(xù)發(fā)展三、可持續(xù)發(fā)展-從概念到行動從概念到行動（2 2）公眾在行動）公眾在行動清潔生產(chǎn)清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生產(chǎn)制造產(chǎn)品生產(chǎn)制造產(chǎn)品包裝運輸產(chǎn)品包裝運輸產(chǎn)品包裝運輸產(chǎn)品包裝運輸產(chǎn)品利用回收產(chǎn)品利用回收產(chǎn)品廢棄處理產(chǎn)品廢棄處理環(huán)環(huán) 境境資源的攝取資源的攝取原材料加工原材料加工 清潔生產(chǎn)從原料清潔生產(chǎn)從原料開采開采生產(chǎn)制造生產(chǎn)制造消費使用消費使用廢棄物處廢棄物處理理的全過程來評估產(chǎn)品對環(huán)境的影響程度。的全過程來評估產(chǎn)品對環(huán)境的影響程度。三、可持續(xù)發(fā)展三、可持續(xù)發(fā)展-從概念到行動從概念到行動清潔生產(chǎn)主要強調(diào)三個重點：清潔生產(chǎn)主要強調(diào)三個重點：1、清潔的能源、清潔的能源2、清潔的生產(chǎn)過程、清潔的生產(chǎn)過程3、

19、清潔的產(chǎn)品、清潔的產(chǎn)品（2 2）公眾在行動）公眾在行動選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品選購帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品環(huán)境標(biāo)志表明該產(chǎn)品在生產(chǎn)、使用和處理過程中符合特定的環(huán)境保護(hù)環(huán)境標(biāo)志表明該產(chǎn)品在生產(chǎn)、使用和處理過程中符合特定的環(huán)境保護(hù)要求。與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源等優(yōu)點。要求。與同類產(chǎn)品相比，具有低毒少害、節(jié)約資源等優(yōu)點。三、可持續(xù)發(fā)展三、可持續(xù)發(fā)展-從概念到行動從概念到行動北歐白天鵝北歐白天鵝地球是我們唯一的家地球是我們唯一的家我們生于斯、長于斯我們生于斯、長于斯保護(hù)它、珍惜它保護(hù)它、珍惜它我們責(zé)無旁貸我們責(zé)無旁貸只要我們愿意只要我們愿意只要我們有心只要我們有心一個舉手之勞一個舉手之勞可以為瀕危的

20、地球帶來重生可以為瀕危的地球帶來重生可以為燃燒的地球帶來希望可以為燃燒的地球帶來希望當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練從從20世紀(jì)世紀(jì)70年代開始，以聯(lián)合國召開的一系列環(huán)境會議為契機，可持續(xù)發(fā)展的思年代開始，以聯(lián)合國召開的一系列環(huán)境會議為契機，可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到公認(rèn)。想逐步形成并得到公認(rèn)。據(jù)此回答據(jù)此回答12題。題。1下列關(guān)于下列關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展”的認(rèn)識，正確的是的認(rèn)識，正確的是()A停止開采不可再生資源，為子孫積累巨大財富停止開采不可再生資源，為子孫積累巨大財富B加大加快各類可再生資源的開采力度加大加快各類可再生資源的開采力度C控制人口增長，使人口數(shù)量維持在目前的水平控制人口增長，使人口

21、數(shù)量維持在目前的水平D在資源開發(fā)利用時，不能危害未來人類的生活需求在資源開發(fā)利用時，不能危害未來人類的生活需求2下列行為，符合可持續(xù)發(fā)展思想的是下列行為，符合可持續(xù)發(fā)展思想的是()A開墾丘陵、山地地區(qū)的荒坡，發(fā)展立體農(nóng)業(yè)開墾丘陵、山地地區(qū)的荒坡，發(fā)展立體農(nóng)業(yè)B退耕還林、還草，排干沼澤，進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整退耕還林、還草，排干沼澤，進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整C為減少為減少“赤潮赤潮”的發(fā)生，沿海地區(qū)實行休漁制度的發(fā)生，沿海地區(qū)實行休漁制度D建立人工綠洲生態(tài)系統(tǒng)是綠洲可持續(xù)發(fā)展的方向建立人工綠洲生態(tài)系統(tǒng)是綠洲可持續(xù)發(fā)展的方向DDA A持續(xù)性原則持續(xù)性原則B B階段性原則階段性原則C C公平性原則公平性原則D D

22、共同性原則共同性原則3、解決全球變暖、酸雨蔓延等跨國界問題，需要遵循可持續(xù)發(fā)展的（）解決全球變暖、酸雨蔓延等跨國界問題，需要遵循可持續(xù)發(fā)展的（） 4、坎昆聯(lián)合國氣候大會于坎昆聯(lián)合國氣候大會于2010年年12月月11日凌晨通過日凌晨通過坎昆協(xié)議坎昆協(xié)議。從。從1992年里年里約熱內(nèi)盧會到約熱內(nèi)盧會到2010年坎昆大會議，圍繞歷次大會議題所引發(fā)的爭議都充分表明，年坎昆大會議，圍繞歷次大會議題所引發(fā)的爭議都充分表明，可持續(xù)發(fā)展應(yīng)堅持可持續(xù)發(fā)展應(yīng)堅持 （ ） A持續(xù)性原則持續(xù)性原則 B公平性原則公平性原則 C共同性原則共同性原則 D公眾的接受與參與公眾的接受與參與DB5、結(jié)合漫畫中小孩的話語分析老漢的行為主要有違于可持續(xù)發(fā)展的：、結(jié)合漫畫中小孩的話語分析老漢的