第二單元寫作

1、寫一則本地或本校消息-第二單元寫作八年級語文上 新課標語 文題展示每天,我們生活的社會都會發(fā)生這樣或那樣的事。請你就本地或本校新近發(fā)生的同學(xué)們關(guān)心的、有價值的事情,寫一則不少于600字的消息。 寫作指導(dǎo)消息是一種以最簡潔的文字和最快的速度報道新近發(fā)生的、有價值的和民眾最關(guān)心的事實的文體,是一種世界上運用范圍最廣、讀者最多的文體。由于它報道迅速,傳播面廣,篇幅短小,在新聞報道中被廣泛使用,成為新聞報道中使用最多的一種文體。怎樣寫好一則消息呢? 寫作指導(dǎo)我們需要注意以下幾點:一、最大的“貨真價實”,要真實準確。毫不夸張地說,真實準確是消息的命脈,有了它,消息才有意義。所以,消息的寫作,應(yīng)立足于事實

2、,讓事實說話,切不可添枝加葉,也不可移花接木,將自己的喜好強加于事實之上,更不可捏造、虛構(gòu)故事。構(gòu)成消息的事實,包括人物、事件、時間、地點等每個細節(jié),都必須完全真實,確鑿無誤,是名副其實的“貨真價實”。比如,有的人為了渲染場面的宏大,事實是三百人,他卻硬說成是五百人,這就是假新聞。 寫作指導(dǎo)二、捕捉鮮活素材,注重構(gòu)思細節(jié)。要想寫出有價值的消息,就要求同學(xué)們要有敏銳的捕捉新聞素材的能力。對本班、本校以及社會上的新事件的發(fā)現(xiàn)、感受、分析、思考的能力越強,捕捉新聞的敏銳感就越強。有了素材,還需要精心構(gòu)思。一篇消息立什么主旨,選取什么材料表現(xiàn),材料的詳略,先后安排等,都要一絲不茍地完成。 寫作指導(dǎo)無論

3、我們從上述的哪個方面入手,都要注重細節(jié)。并不是說要進行新聞報道,就一定要報道那些驚天動地的事情,報道那些催人淚下的情節(jié)。我們要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié),從小事談起,以小見大;注重細節(jié),從細節(jié)入手,于細微處見真諦。報道出來才更加真實可信,更加感人至深。 寫作指導(dǎo)三、疾于運筆,要富有鮮明的個性。新聞報道的語言要簡潔凝練,內(nèi)容要真實可信,敘述要流暢自然。運筆要“疾”,不僅從時間上要求快,而且要快中求好。新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為,表達要富有鮮明的個性。不管采用什么樣的形式去寫,都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成,這是新聞報道的“真理”。 思路點撥1.標題。消息的標題非常重要,它要求用

4、醒目的語言對新聞內(nèi)容作富有個性特色的濃縮和概括,有的標題還對新聞事實作精要的點評,點明報道的意義,起畫龍點睛的作用。因此,標題要提煉新聞事件的“精華”,把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來,同時語言要簡潔。 思路點撥2.導(dǎo)語。要用一句話或一段話,寫出消息的主要事實,一般要告訴讀者什么時間、什么地點、什么人(單位)、什么事以及經(jīng)過和結(jié)果,即消息的六要素。要“將最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在最前面”,滿足讀者一睹為快的心理,從而吸引讀者進一步閱讀全文。3.主體。主體即消息的主干正文部分,通常是導(dǎo)語的具體化。它緊承導(dǎo)語,緊扣中心,用足夠的材料、典型而有說服力的實例,對導(dǎo)語中的事實加以展開和補充。主體的寫法

5、,與一般記敘文的寫法基本相同,最常見的是時序結(jié)構(gòu),即時間順序。 思路點撥4.背景。背景是指消息所報道事實的歷史情況和環(huán)境條件,一篇消息中的背景材料的分量要適宜,能否出現(xiàn),在何時何地出現(xiàn),要根據(jù)文章需要決定。一般暗放在主體中,也可放在導(dǎo)語或結(jié)尾部分。5.結(jié)語。作為消息的最后一句或最后一段話,應(yīng)闡明新聞事實的意義,揭示事件發(fā)展的趨勢,加深讀者的理解,引起讀者的思考。 佳作示范 感受母語魅力,傳承華夏文明 八一班舉辦漢字英雄擂臺賽 (正標題點明意義,副標題點明事實)本報訊10月11日上午,八一班教室里,一陣陣熱烈的掌聲響起,惹得其他班的老師紛紛駐足一探究竟。原來,為了響應(yīng)我校提出的“規(guī)范漢字,華夏文

6、明我傳承”的號召,八一班學(xué)生在語文老師張老師的號召下舉辦了集趣味、娛樂、知識于一體的漢字英雄擂臺賽。(導(dǎo)語部分,寫出了消息最重要的內(nèi)容。舉辦漢字英雄 擂臺賽的背景一筆帶過。) 佳作示范 本次擂臺賽分為“漢字聽寫”“縱橫字?！焙汀盎鹧劢鹁Α比齻€階段,全班選出24名選手,分成6組。通過逐輪淘汰,剩下10名同學(xué)進入到?jīng)Q賽,最后選出前3名同學(xué),并頒獎。 佳作示范 6組選手亮相后,擂臺賽正式開始。第一環(huán)節(jié)是“漢字聽寫”,無論是場上的參賽隊員還是場下的學(xué)生、老師和評委,當張老師宣讀詞組后,大家都以各種方式,或用筆或用手指在紙上書寫,或在桌子上、椅背后比畫著,有的同學(xué)還帶著字典查找生疏的詞語。當看到臺上的參

7、賽隊員書寫正確后,大家紛紛鼓掌;同樣,當有參賽隊員書寫錯誤被淘汰時,大家也給予鼓勵的掌聲?，F(xiàn)場也有個別參賽隊員出現(xiàn)第一遍書寫正確,又在“倒計時”時匆忙修改錯誤了,場下一片惋惜聲。(詳寫了“漢字聽寫”環(huán)節(jié),其中典型的細節(jié)描寫烘托氣氛,使報道更真實可信。) 佳作示范 “ 縱橫字?！笔歉鶕?jù)提供的成語寫出缺少的字。瞧,第三組的選手被“一語成讖”中的“讖”給難住了,急得抓耳撓腮。把擂臺賽推向高潮的是“火眼金睛”識別字環(huán)節(jié),題目發(fā)下去后,現(xiàn)場氣氛可謂緊張而熱烈。(略寫后兩個環(huán)節(jié)。) 佳作示范 經(jīng)過兩個多小時的激烈角逐,3名優(yōu)秀選手脫穎而出。捧到獎品的同學(xué)喜笑顏開,偌大的教室,師生們?yōu)楂@獎?wù)唔懫鹆私?jīng)久不息的

8、掌聲。(用歡快的語言寫擂臺賽的結(jié)果。) “這次漢字英雄擂臺賽極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)漢字的熱情,”張老師告訴記者,“希望通過這次擂臺賽,能夠讓同學(xué)們感受母語的魅力,感受漢字之美,從而進一步提高同學(xué)們對漢字書寫重要性的認識,希望每個同學(xué)都能成為漢字英雄。”(結(jié)語部分點明漢字英雄擂臺賽的意義,使消息內(nèi)容有所拓展,主旨有所升華。) 佳作示范點評: 這則消息報道了班級舉行漢字英雄擂臺賽的活動情況,表現(xiàn)了豐富多彩的校園文化生活,所選素材在互聯(lián)網(wǎng)時代提筆忘字的今天有一定的新聞價值。本文結(jié)構(gòu)清晰,詳略得當,符合消息的寫作特點。語言簡潔明了,富有個性,引人入勝。 方法點撥根據(jù)下列材料寫一則消息,要求自擬正、副標題,必須具備導(dǎo)語、主體兩部分,背景和結(jié)語根據(jù)需要運用。八年級三班經(jīng)過兩周時間的籌備,于3月26日舉行了班委會改選。選舉前民主提議候選人。選舉過程是由候選人作競選演講,然后全班五十多位同學(xué)進行無記名投票,最后根據(jù)選票多少確定五名班委會成員。全班同學(xué)對選取結(jié)果十分滿意