復(fù)習(xí)：六上第四單元生物的多樣性

1、這是第四單元的單元插圖這是第四單元的單元插圖你想起你想起“生物生物”的哪些事的哪些事1.校園生物大搜索校園生物大搜索2.校園生物分布圖校園生物分布圖3.多種多樣的植物多種多樣的植物4.種類繁多的動物種類繁多的動物5.相貌各異的我們相貌各異的我們6.原來是相互關(guān)聯(lián)的原來是相互關(guān)聯(lián)的7.誰選擇了它們誰選擇了它們8.生物多樣性的意義生物多樣性的意義第四單元第四單元生物的多樣性生物的多樣性課題回顧課題回顧校園生物校園生物多種多樣多種多樣自然界自然界生物多樣化生物多樣化個體之間差別個體之間差別特殊身體結(jié)構(gòu)特殊身體結(jié)構(gòu)適應(yīng)環(huán)境適應(yīng)環(huán)境利用和保護利用和保護 生物的種類是多種多樣的生物的種類是多種多樣的。同種

2、生物也會具有不同的同種生物也會具有不同的個體性狀個體性狀。 不同的生物生活在不同的環(huán)境中。不同的生物生活在不同的環(huán)境中。生物不同的生物不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)。與生活環(huán)境相適應(yīng)。 生物的多樣性是人類生存的重要資源。保護生物的多樣性是人類生存的重要資源。保護生物的多樣性就要保護生物的多樣性就要保護它們賴以生活的環(huán)境。它們賴以生活的環(huán)境。第四單元第四單元生物的多樣性生物的多樣性科學(xué)概念科學(xué)概念第一課第一課校園生物大搜索校園生物大搜索 請說出校園里常見的請說出校園里常見的8種動物種動物 請說出校園里常見的請說出校園里常見的8種植物種植物 螞蟻、蝸牛、蒼蠅、蜈蚣、蝸牛、蚯蚓、螞蟻、蝸牛、

3、蒼蠅、蜈蚣、蝸牛、蚯蚓、 蝗蟲、瓢蟲、蚜蟲、青蛙、麻雀、蝴蝶、蝗蟲、瓢蟲、蚜蟲、青蛙、麻雀、蝴蝶、 狗尾草、鳳仙花、杜鵑花、玉蘭花、狗尾草、鳳仙花、杜鵑花、玉蘭花、 樟樹、銀杏樹、桂花樹、紅花繼木、樟樹、銀杏樹、桂花樹、紅花繼木、 海桐、龍爪槐、楊梅樹、迎春花海桐、龍爪槐、楊梅樹、迎春花第二課第二課校園生物分布圖校園生物分布圖 請說出我國請說出我國4種種珍稀動物珍稀動物 請說出我國請說出我國4種種珍稀植物珍稀植物 大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、藏羚羊、大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、藏羚羊、 金絲猴、丹頂鶴、朱鹮金絲猴、丹頂鶴、朱鹮hun 珙珙gng桐、銀杏、水杉、桫欏桐、銀杏、水杉、桫欏su lu、 百山

4、祖冷杉、華蓋木、金花茶百山祖冷杉、華蓋木、金花茶連線：我國部分珍稀動物分布連線：我國部分珍稀動物分布藏羚羊藏羚羊大熊貓大熊貓白鰭豚白鰭豚揚子鱷揚子鱷亞洲象亞洲象安徽、江蘇、江西等地安徽、江蘇、江西等地云南等地云南等地西藏、青海等地西藏、青海等地四川、陜西、甘肅等地四川、陜西、甘肅等地長江中下游、洞庭湖、錢塘江長江中下游、洞庭湖、錢塘江人參人參水杉水杉珙桐珙桐銀杏銀杏金花茶金花茶被譽為植物界的被譽為植物界的“大熊貓大熊貓”被譽為被譽為“中國鴿子樹中國鴿子樹”被譽為被譽為“東北三寶東北三寶”之一之一被譽為植物界的被譽為植物界的“活化石活化石”被譽為被譽為“茶花皇后茶花皇后”連線：我國部分珍稀植物和

5、美稱連線：我國部分珍稀植物和美稱第三課第三課多種多樣的植物多種多樣的植物（課本（課本76面，方框可增減）面，方框可增減）按什么標準分類？可以分幾類？按什么標準分類？可以分幾類？各種植物屬于哪個類別？各種植物屬于哪個類別？牛筋草牛筋草海桐海桐鳳仙花鳳仙花荷花玉蘭荷花玉蘭小葉女貞小葉女貞苦苣菜苦苣菜蔥蘭蔥蘭小葉黃楊小葉黃楊圓柏圓柏雪松雪松荷花荷花植物植物喬木喬木木本植物木本植物草本植物草本植物灌木灌木一年生草本一年生草本 多年生草本多年生草本 根據(jù)根據(jù)莖的特點莖的特點可以分可以分牛筋草牛筋草海桐海桐鳳仙花鳳仙花荷花玉蘭荷花玉蘭小葉女貞小葉女貞苦苣菜苦苣菜蔥蘭蔥蘭小葉黃楊小葉黃楊圓柏圓柏雪松雪松荷花

6、荷花 根據(jù)根據(jù)是否開花是否開花可以分可以分植物植物被子植物被子植物開花植物開花植物不開花植物不開花植物裸子植物裸子植物 蕨類植物蕨類植物 藻類植物藻類植物 苔蘚類植物苔蘚類植物 蕨類蕨類不開花植物也不開花植物也能進行能進行光合作光合作用用制造養(yǎng)料。制造養(yǎng)料。藻類藻類苔蘚類苔蘚類 植物植物被子植物被子植物開花植物開花植物不開花植物不開花植物裸子植物裸子植物 蕨類植物蕨類植物 藻類植物藻類植物 苔蘚類植物苔蘚類植物 牛筋草牛筋草海桐海桐鳳仙花鳳仙花荷花玉蘭荷花玉蘭小葉女貞小葉女貞苦苣菜苦苣菜蔥蘭蔥蘭小葉黃楊小葉黃楊圓柏圓柏雪松雪松荷花荷花根據(jù)根據(jù)落葉情況落葉情況可以分可以分植物植物常綠植物常綠植物

7、落葉植物落葉植物根據(jù)根據(jù)生活環(huán)境生活環(huán)境可以分可以分植物植物水生植物水生植物陸生植物陸生植物挺水植物挺水植物浮葉植物浮葉植物沉水植物沉水植物漂浮植物漂浮植物濕生植物濕生植物中生植物中生植物旱生植物旱生植物 第四課第四課種類繁多的動物種類繁多的動物運動方式運動方式水中游水中游地上走地上走空中飛空中飛生存方式生存方式野生動物野生動物飼養(yǎng)動物飼養(yǎng)動物食性食性植食動物植食動物肉食動物肉食動物雜食動物雜食動物身體特征身體特征鳥類鳥類魚類魚類昆蟲類昆蟲類哺乳類哺乳類軟體類軟體類脊柱脊柱脊柱脊柱脊柱脊柱脊柱脊柱身體中身體中有脊柱有脊柱的動物叫（的動物叫（ ）。）。身體中身體中沒有脊柱沒有脊柱的動物叫（的動物

8、叫（ ）。）。脊椎動物脊椎動物無脊椎動物無脊椎動物動物動物脊椎動物脊椎動物無脊椎動物無脊椎動物魚類魚類兩棲類兩棲類爬行類爬行類鳥類鳥類哺乳類哺乳類軟體動物軟體動物節(jié)肢動物節(jié)肢動物線形動物線形動物 昆蟲類昆蟲類科學(xué)家分類標準：科學(xué)家分類標準：身體構(gòu)造和生命活動特征身體構(gòu)造和生命活動特征根據(jù)所學(xué)知識進行連線根據(jù)所學(xué)知識進行連線脊椎動物脊椎動物無脊椎動物無脊椎動物鳥類鳥類昆蟲類昆蟲類兩棲類兩棲類哺乳類哺乳類魚類魚類貓貓金魚金魚螞蟻螞蟻鴿子鴿子青蛙青蛙生物有不同的（生物有不同的（ ）特征，這些特征）特征，這些特征的不同組合造就多樣的生命個體。的不同組合造就多樣的生命個體?！胺N瓜得瓜，種豆得豆種瓜得瓜，

9、種豆得豆”，這里指的是生，這里指的是生物具有物具有（ ）現(xiàn)象?，F(xiàn)象。子代與親代之間，同一物種之間或多或少子代與親代之間，同一物種之間或多或少存在不同的特征，這種現(xiàn)象叫存在不同的特征，這種現(xiàn)象叫（ ）。性狀性狀遺傳遺傳變異變異第六課第六課原來是相互關(guān)聯(lián)的原來是相互關(guān)聯(lián)的貓爪貓爪鳥爪鳥爪鴨爪鴨爪腳有肉墊腳有肉墊奔跑無聲奔跑無聲不易被發(fā)現(xiàn)不易被發(fā)現(xiàn)有鉤有鉤抓牢樹干抓牢樹干捕捉動物捕捉動物有蹼有蹼p 用來劃水用來劃水誰的爪子誰的爪子有何特點有何特點動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活環(huán)境相關(guān)聯(lián)與它們的生活環(huán)境相關(guān)聯(lián)動物動物生活生活身體特征身體特征主要功能主要功能金魚金魚鴿子鴿子身體紡錘形身體紡錘形

10、減少水的阻力減少水的阻力魚鱗魚鱗鰭鰭身體紡錘形身體紡錘形翅膀翅膀骨骼中空骨骼中空減少空氣阻力減少空氣阻力減輕重量減輕重量用來飛行用來飛行鰓鰓在水中呼吸在水中呼吸幫助游泳、控制方向幫助游泳、控制方向羽毛光滑羽毛光滑 有利于飛行有利于飛行保護身體、減小阻力保護身體、減小阻力水中水中空中空中動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活環(huán)境相關(guān)聯(lián)與它們的生活環(huán)境相關(guān)聯(lián)蒼耳蒼耳蒲公英蒲公英蓮蓬蓮蓬用刺鉤住用刺鉤住動物皮毛動物皮毛散播各處散播各處種子輕巧種子輕巧頂上有毛頂上有毛隨風(fēng)傳播隨風(fēng)傳播蓮子有硬殼蓮子有硬殼在水中漂流在水中漂流植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活環(huán)境相關(guān)聯(lián)與它們的生活環(huán)境相關(guān)聯(lián)第七課

11、第七課誰選擇了它們誰選擇了它們（ ）和和（ ）改變著生物，）改變著生物，造就了生物的多樣性。造就了生物的多樣性。大自然運用（大自然運用（ ）這）這一法則一法則，選擇和淘汰著地球上的生物。選擇和淘汰著地球上的生物。自然選擇自然選擇人工選擇人工選擇物竟天擇，適者生存物竟天擇，適者生存生物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)生物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)伯格曼法則：伯格曼法則：同一物種在越冷的同一物種在越冷的地方個體體積越大，地方個體體積越大，外形越接近球形。外形越接近球形。艾倫法則：艾倫法則：生活在寒冷地區(qū)的生活在寒冷地區(qū)的恒溫動物，其恒溫動物，其鼻子、鼻子、耳朵、腿等暴露在耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。外部的器官就越小。 北極兔北極

12、兔華南兔華南兔北極熊北極熊棕熊棕熊北極狼北極狼土狼土狼古代長頸鹿，脖子有長有短。缺乏青草時，脖古代長頸鹿，脖子有長有短。缺乏青草時，脖子長的長頸鹿可以吃到高處的樹葉，容易生存子長的長頸鹿可以吃到高處的樹葉，容易生存下來，并繁殖后代。脖子短的長頸鹿吃不到足下來，并繁殖后代。脖子短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就小。經(jīng)過許多代夠的樹葉，活下來的可能性就小。經(jīng)過許多代以后，脖子短的就被淘汰了。因此，我們現(xiàn)在以后，脖子短的就被淘汰了。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是脖子長的。看到的長頸鹿都是脖子長的?？磮D：長頸鹿的脖子為什么這么長？看圖：長頸鹿的脖子為什么這么長？第八課第八課生物多樣性的意義生

13、物多樣性的意義生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物，即生物，即動物動物、 植物植物、微生物微生物，以及它們，以及它們所擁有的所擁有的基因基因和和生存環(huán)境生存環(huán)境。生物多樣性，它包含了三個層次：生物多樣性，它包含了三個層次：物種多物種多樣性樣性、遺傳多樣性遺傳多樣性和和生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性對于生物多樣性對于人類生存、其他生物的生人類生存、其他生物的生存、維護地球環(huán)境存、維護地球環(huán)境具有重要的意義。具有重要的意義。1.人類離不開植物，請說說植物對人類生活所人類離不開植物，請說說植物對人類生活所起的作用。起的作用。（1）提供給人類做食物；）

14、提供給人類做食物；（2）供人類欣賞；）供人類欣賞；（3）提供給人類做藥材；）提供給人類做藥材；（4）人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品；）人類可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用品；（5）可以凈化空氣；）可以凈化空氣； （6）提供給動物做食物。）提供給動物做食物。2.人類也離不開動物，請說說動物對人類生活人類也離不開動物，請說說動物對人類生活所起的作用。所起的作用。（1）提供給人類做食物；）提供給人類做食物；（2）供人類欣賞（做寵物）；）供人類欣賞（做寵物）；（3）提供給人類做藥材；）提供給人類做藥材；（4）人類可以用動物做成生活及學(xué)習(xí)用品；）人類可以用動物做成生活及學(xué)習(xí)用品；（5）當(dāng)交通工具。）當(dāng)交通工

15、具。3.就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，其就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，其他生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。他生物也需要生活在生物多樣性的環(huán)境之中。請舉出請舉出3個這樣的例子。個這樣的例子。（1）花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉。）花繁殖后代需要昆蟲幫助傳粉。（2）蝗蟲需要以植物為食。）蝗蟲需要以植物為食。（3）青蛙存在控制蝗蟲泛濫。）青蛙存在控制蝗蟲泛濫。（4）草原上有貓頭鷹控制老鼠數(shù)量，草地才）草原上有貓頭鷹控制老鼠數(shù)量，草地才會保護的比較好。會保護的比較好。4.請根據(jù)自己家鄉(xiāng)的情況，寫出幾條保護家鄉(xiāng)請根據(jù)自己家鄉(xiāng)的情況，寫出幾條保護家鄉(xiāng)生物多樣性的措施。生物多樣性的措施。（1）

16、保護植物不破壞；）保護植物不破壞；（2）保護動物不捕殺；）保護動物不捕殺；（3）保護自然環(huán)境不破壞；）保護自然環(huán)境不破壞；（4）盡量少用農(nóng)藥；）盡量少用農(nóng)藥；（5）污水要經(jīng)過凈化才能排放等。）污水要經(jīng)過凈化才能排放等。 判斷題（判斷題（43面面52面）面）填空題（填空題（53面面61面）面）選擇題（選擇題（62面面67面）面）基礎(chǔ)練習(xí)鞏固基礎(chǔ)練習(xí)鞏固1.我們在觀察生物時，不可以采摘植物和傷害我們在觀察生物時，不可以采摘植物和傷害動物。（動物。（ ）2.校園里的動植物四季都是一樣的。（校園里的動植物四季都是一樣的。（ ）3.觀察校園生物時要邊觀察邊記錄，盡量不要觀察校園生物時要邊觀察邊記錄，盡量

17、不要漏掉校園中的漏掉校園中的 任一種動植物。（任一種動植物。（ ）4.在調(diào)查動物時，對經(jīng)常飛來飛去的鳥沒有必在調(diào)查動物時，對經(jīng)常飛來飛去的鳥沒有必要記錄。（要記錄。（ ） 1.我們在調(diào)查動物時，可以從腳印、糞便、毛我們在調(diào)查動物時，可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物。（等蹤跡推知躲藏起來的動物。（ ）2.調(diào)查生物時，只要記錄地面看得見的動植物調(diào)查生物時，只要記錄地面看得見的動植物就行。（就行。（ ）3.校園的植物都是四季常綠的植物。（校園的植物都是四季常綠的植物。（ ）4.校園生物就是校園環(huán)境中所特有的生物。校園生物就是校園環(huán)境中所特有的生物。（ ）1.蜈蚣、蜜蜂、蝗蟲都屬于昆蟲。（

18、蜈蚣、蜜蜂、蝗蟲都屬于昆蟲。（ ）2.我國的動物種類很多，我們不需要保護它們。我國的動物種類很多，我們不需要保護它們。（ ）3.鳥類是動物王國中種類最多的。（鳥類是動物王國中種類最多的。（ ）4.螞蟻身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對螞蟻身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足。（足。（ ）5.金魚、鯨魚都屬于魚類。（金魚、鯨魚都屬于魚類。（ ）1.蛇屬于脊椎動物。（蛇屬于脊椎動物。（ ）2.分類是研究動物的一種基本方法。（分類是研究動物的一種基本方法。（ ）3.動物按生存方式來分可分為野生動物和飼養(yǎng)動物按生存方式來分可分為野生動物和飼養(yǎng)動物。（動物。（ ）4.鴨腳上有蹼，撥水時能增強水的反作

19、用力。鴨腳上有蹼，撥水時能增強水的反作用力。（ ）5.仙人掌的葉子變成刺狀，為了縮小葉子的表仙人掌的葉子變成刺狀，為了縮小葉子的表面積，從而減少水分的蒸發(fā)。（面積，從而減少水分的蒸發(fā)。（ ）1.貓爪有肉墊，奔跑時聲小不易被老鼠發(fā)覺。貓爪有肉墊，奔跑時聲小不易被老鼠發(fā)覺。（ ）2.蒼耳身上有刺，其目的是為了更好地保護自蒼耳身上有刺，其目的是為了更好地保護自己，不被別的動物吞食。（己，不被別的動物吞食。（ ）3.水葫蘆葉柄膨大成氣囊，從而適應(yīng)水生環(huán)境。水葫蘆葉柄膨大成氣囊，從而適應(yīng)水生環(huán)境。（ ）4.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活的環(huán)境是相關(guān)聯(lián)的。生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活的環(huán)境是相關(guān)聯(lián)的。（ ）1.生物生存是自

20、然賦予的權(quán)利，不是人類賦予生物生存是自然賦予的權(quán)利，不是人類賦予的權(quán)利。（的權(quán)利。（ ）2.每種生物都與人類息息相關(guān)，我們要愛護它每種生物都與人類息息相關(guān)，我們要愛護它們。（們。（ ）3.地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中扮演著不同的角色，它們相互依在這個家園中扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用。（存，相互作用。（ ）1.生物需要生活在多樣化的環(huán)境中，但人類不生物需要生活在多樣化的環(huán)境中，但人類不需要。（需要。（ ）2.麥冬一年四季常綠，只是為了給人類觀賞。麥冬一年四季常綠，只是為了給人類觀賞。（ ）3.所有植物的花自己都會繁殖不需要

21、幫忙。所有植物的花自己都會繁殖不需要幫忙。（ ）4.野鴨變家鴨是自然進化的結(jié)果。（野鴨變家鴨是自然進化的結(jié)果。（ ）1.每一種動物都有一定的棲息環(huán)境。（每一種動物都有一定的棲息環(huán)境。（ ）2.動物能適應(yīng)環(huán)境，但不能影響環(huán)境。（動物能適應(yīng)環(huán)境，但不能影響環(huán)境。（ ）3.自然選擇能改變生物的特征，而人工選擇不自然選擇能改變生物的特征，而人工選擇不能改變生物的特征。（能改變生物的特征。（ ）4.生物的種類會因環(huán)境發(fā)生變化而出現(xiàn)（生物的種類會因環(huán)境發(fā)生變化而出現(xiàn)（ ）5.在田野里，綠色的青蛙因為有好的偽裝而被在田野里，綠色的青蛙因為有好的偽裝而被保留下來，其他體色的青蛙因為過于顯眼而被保留下來，其他體

22、色的青蛙因為過于顯眼而被獵食者吃掉。（獵食者吃掉。（ ）1.動物的生存和淘汰受到人類影響，與環(huán)境無動物的生存和淘汰受到人類影響，與環(huán)境無關(guān)。（關(guān)。（ ）2.雙胞胎很難區(qū)分，因為他們的相貌是一樣的。雙胞胎很難區(qū)分，因為他們的相貌是一樣的。（ ）3.在同一棵樹上，你能找到許多相同的葉子。在同一棵樹上，你能找到許多相同的葉子。（ ）4.人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來的性能，有人與人同一相貌特征所表現(xiàn)出來的性能，有可能相同也有可能不同。（可能相同也有可能不同。（ ）5.我們發(fā)現(xiàn)，有些特征人與人之間有明顯區(qū)別，我們發(fā)現(xiàn)，有些特征人與人之間有明顯區(qū)別，但有些差別不大，甚至是一樣的。（但有些差別不大，甚至是一

23、樣的。（ ）6.世界上很難找到與你一模一樣的人。（世界上很難找到與你一模一樣的人。（ ）1.科學(xué)家主要根據(jù)植物的（科學(xué)家主要根據(jù)植物的（ ）對植物進）對植物進行分類。根據(jù)植物有沒有開花，把植物分成行分類。根據(jù)植物有沒有開花，把植物分成（ ）和（）和（ ）兩大類。）兩大類。2.根據(jù)莖的性質(zhì)，可將植物分為（根據(jù)莖的性質(zhì)，可將植物分為（ ）與（與（ ）；按是否落葉來分類，可分為）；按是否落葉來分類，可分為 （ ）與（）與（ ）。）。3.不開花植物中，（不開花植物中，（ ）類、（）類、（ ）類、）類、（ ）類植物，它們自己能進行（）類植物，它們自己能進行（ ）制造養(yǎng)料，這和開花植物是一樣的。制造養(yǎng)料，

24、這和開花植物是一樣的。特征特征不開花植物不開花植物開花植物開花植物木本植物木本植物草本植物草本植物常綠植物常綠植物落葉植物落葉植物蕨蕨藻藻苔蘚苔蘚光合作用光合作用4.以植物的生態(tài)習(xí)性，可分為以植物的生態(tài)習(xí)性，可分為 （ ）與）與（ ）等。）等。5.開花植物由（開花植物由（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）和花組成）和花組成 。6. （ ）不屬于植物，它不能自己進行光）不屬于植物，它不能自己進行光合作用制造養(yǎng)料，而靠吸收其它生物體或土壤里合作用制造養(yǎng)料，而靠吸收其它生物體或土壤里的的 （ ）而生存。）而生存。水生植物水生植物陸生植物陸生植物根根莖莖葉葉果實果實種子種子菌類

25、菌類養(yǎng)料養(yǎng)料1.科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱，把動物分科學(xué)家根據(jù)動物身體內(nèi)有無脊柱，把動物分 （ ）和（）和（ ）兩個類別；）兩個類別；根據(jù)動物的運動方式，把動物分成（根據(jù)動物的運動方式，把動物分成（ ）、）、（ ）、（）、（ ）三類；根據(jù)動物身體）三類；根據(jù)動物身體特征可分成（特征可分成（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）等類。）等類。2.動物的（動物的（ ）和（）和（ ）是科學(xué)家對動物進行分類的重要標準。是科學(xué)家對動物進行分類的重要標準。脊椎動物脊椎動物無脊椎動物無脊椎動物空中飛空中飛地上走地上走水中游水中游魚類魚類鳥類鳥類哺乳類哺乳類昆蟲類昆蟲類身體構(gòu)造身體構(gòu)造生命活動特征生命

26、活動特征3.能直接生（能直接生（ ），并用（），并用（ ）喂養(yǎng)小）喂養(yǎng)小動物的是（動物的是（ ）動物。）動物。4. 已發(fā)現(xiàn)的動物種類有（已發(fā)現(xiàn)的動物種類有（ ）種，是生）種，是生命世界中類別最多的。而（命世界中類別最多的。而（ ）類是動物王）類是動物王國中種類最多的，已知它們的數(shù)量已達到了國中種類最多的，已知它們的數(shù)量已達到了（ ），約占（），約占（ ）。）。小動物小動物乳汁乳汁哺乳哺乳150多萬多萬昆蟲昆蟲100多萬多萬80%5.鯽魚、金魚那樣，終身生活在（鯽魚、金魚那樣，終身生活在（ ），用），用（ ）呼吸的動物是（）呼吸的動物是（ ）。）。6.像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有（像螞蟻、蝗

27、蟲、蜜蜂那樣，身體上有（ ）對足的動物是（對足的動物是（ ）。）。7.身上長有羽毛的動物是（身上長有羽毛的動物是（ ）。）。8.我國的珍稀植物有（我國的珍稀植物有（ ）、（）、（ ）、）、（ ）；珍稀動物有（）；珍稀動物有（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。）。水中水中鰓鰓魚類魚類鳥類鳥類三三昆蟲昆蟲水杉水杉銀杏銀杏珙桐珙桐大熊貓大熊貓揚子鱷揚子鱷白鰭豚白鰭豚1.要描述一個人的相貌，我們可以從（要描述一個人的相貌，我們可以從（ ）、）、 （ ）、（）、（ ）和（）和（ ）等方面進）等方面進行描述。行描述。2.我知道的臉型有（我知道的臉型有（ ）、（）、（ ）等形狀；我知道的眼皮有（等形狀；我知道

28、的眼皮有（ ）和）和（ ）；耳垂可以分（）；耳垂可以分（ ）和）和（ ） 。臉型臉型眼型眼型眼皮眼皮眉毛眉毛瓜子臉瓜子臉國字臉國字臉雙眼皮雙眼皮單眼皮單眼皮有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂1.物競天擇（物競天擇（ ），大自然就是運），大自然就是運用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個個成用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個個成員。員。2.（ ）和（）和（ ）可以改變生）可以改變生物特征。物特征。3.觀察示意圖，長頸鹿是（觀察示意圖，長頸鹿是（ ）選擇的結(jié)果。）選擇的結(jié)果。適者生存適者生存人工選擇人工選擇自然選擇自然選擇自然自然1.生物的基本生存條件有（生物的基本生存條件有（ ）、（）、（ ）、）、（ ）

29、、（）、（ ）等。）等。2.生物多樣性指地球上生物圈中所有（生物多樣性指地球上生物圈中所有（ ），），即（即（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） ，以及，以及它們所擁有的它們所擁有的 （ ）和）和 （ ） 。3.生物多樣性包括三個層次：生物多樣性包括三個層次：（ ）、（ ）和（）和（ ）。）。陽光陽光空氣空氣水源水源地域地域生物生物動物動物植物植物微生物微生物基因基因生存環(huán)境生存環(huán)境物種多樣性物種多樣性遺傳多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性1. （ ）于）于1993年正式年正式開始實行，全世界已經(jīng)有（開始實行，全世界已經(jīng)有（ ）多個國）多個國家是這個條約的締約國。家是這個條約的締約國。

30、2.植物和動物所具有的結(jié)構(gòu)特征，使它們與植物和動物所具有的結(jié)構(gòu)特征，使它們與（ ）相適應(yīng)，駱駝駝峰儲存大量養(yǎng)料，）相適應(yīng)，駱駝駝峰儲存大量養(yǎng)料，是適應(yīng)（是適應(yīng)（ ）的結(jié)果。）的結(jié)果。生物多樣性條約生物多樣性條約180環(huán)境環(huán)境干旱環(huán)境干旱環(huán)境1.下列動物屬于雜食動物的是（下列動物屬于雜食動物的是（ ）。）。 A蚜蟲蚜蟲 B螞蟻螞蟻 C蝴蝶蝴蝶2.下列動物瀕臨滅絕的是（下列動物瀕臨滅絕的是（ ）。）。 A 海豚海豚 B麻雀麻雀 C 東北虎東北虎3.下列動物不屬于脊椎動物的是（下列動物不屬于脊椎動物的是（ ）。）。 A蚯蚓蚯蚓 B燕子燕子 C鴿子鴿子4.下列動物中屬于哺乳類動物的是（下列動物中屬于哺乳類動物的是（ ）。）。 A母雞母雞 B蛇蛇 C兔子兔子5.下列屬于生物的是（下列屬于生物的是（ ） A桌子桌子 B茶杯茶杯 C芭蕉樹芭蕉樹BCACC5.下列動物中不屬于鳥類的是（下列動物中不屬于鳥類的是（ ）。）。 A 公雞公雞 B兔子兔子 C鴿子鴿子6.下列動物中屬