第五單元第一課我們都是公民(共63張PPT)匯編

1、1、你知道什么叫公民？、你知道什么叫公民？ 公民：指公民：指具有一國國籍具有一國國籍, ,并并根據(jù)該國法律根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。的人。一是個人具有某國國籍就是該國公民；一是個人具有某國國籍就是該國公民；二是公民是按照國家法律規(guī)定享有權(quán)利和承二是公民是按照國家法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的個人。擔(dān)義務(wù)的個人。 國籍是一個人屬于某個國家的一種法律上的國籍是一個人屬于某個國家的一種法律上的身份身份。 國籍的取得，不同的國家有不同的規(guī)定。一般情國籍的取得，不同的國家有不同的規(guī)定。一般情況下，一個人只有一個國籍，但也有雙重國籍或無況下，一個人只有一個國籍，但也有雙重

2、國籍或無國籍的人。國籍的人。 國際上大致有兩種主要依據(jù)確定一個人的公民資國際上大致有兩種主要依據(jù)確定一個人的公民資格：一種是格：一種是依據(jù)出生地依據(jù)出生地，即一個人出生在某國領(lǐng)土，即一個人出生在某國領(lǐng)土就獲得該國的公民資格，而不論他的父母是否具有就獲得該國的公民資格，而不論他的父母是否具有該國公民資格；另一種是該國公民資格；另一種是依據(jù)血統(tǒng)依據(jù)血統(tǒng)，即一個人不論，即一個人不論出生在何地，只要他出生時父母是某國公民，他就出生在何地，只要他出生時父母是某國公民，他就是該國公民。是該國公民。2、你知道什么是、你知道什么是國籍國籍？中華人民共和國國籍法中華人民共和國國籍法 父母雙方或一方為中國公民，本

3、人出生在父母雙方或一方為中國公民，本人出生在中國，中國， 父母雙方或一方為中國公民，本人出生在父母雙方或一方為中國公民，本人出生在外國，外國， 父母雙方或一方為中國公民并定居在外國，父母雙方或一方為中國公民并定居在外國，本人出生時即具有外國國籍的，本人出生時即具有外國國籍的，我國不承認(rèn)雙重國籍。我國不承認(rèn)雙重國籍。 具有中國國籍。具有中國國籍。具有中國國籍。具有中國國籍。不具有中國不具有中國國籍。國籍。合作探究誰說對了？ 請看課本請看課本P2-P3P2-P3中的探究園內(nèi)容，中的探究園內(nèi)容，分別探討這幾幅圖中對公民的看法分別探討這幾幅圖中對公民的看法是否正確，為什么？是否正確，為什么？ 王小青的

4、想法不準(zhǔn)確，我們一出生具有中國國籍，不受是否拿到身份證的影響。合作探究合作探究誰說對了？誰說對了？ 陳曠的想法不陳曠的想法不準(zhǔn)確，我們一準(zhǔn)確，我們一出生具有中國出生具有中國國籍，國籍，不受年不受年齡的限制齡的限制。合作探究合作探究誰說對了？誰說對了？ 張怡的看法是張怡的看法是對的，她小姨對的，她小姨的女兒一出生的女兒一出生就是公民了。就是公民了。合作探究合作探究誰說對了？誰說對了？ 張萌的看法不準(zhǔn)確，陳燕雖然出國留學(xué)了，但如果她不加入外國國籍，她還是中國公民。合作探究合作探究誰說對了？誰說對了？ 張強的看法不張強的看法不正確，正確，公民犯公民犯罪只會被剝奪罪只會被剝奪某些權(quán)力，不某些權(quán)力，不可

5、能會被剝奪可能會被剝奪公民身份。公民身份。合作探究合作探究誰說對了？誰說對了？ 依據(jù)我國憲法規(guī)定，凡依據(jù)我國憲法規(guī)定，凡是具有中國國籍的人，都是具有中國國籍的人，都是中華人民共和國的公民。是中華人民共和國的公民。3、什么是中華人、什么是中華人民共和國公民？民共和國公民？4、他們屬于中國公民嗎？、他們屬于中國公民嗎？（1 1）我國被附加剝奪政治權(quán)利的罪犯）我國被附加剝奪政治權(quán)利的罪犯（2 2）我國未滿）我國未滿1818周歲的在校學(xué)生周歲的在校學(xué)生（3 3）美籍華人）美籍華人（4 4）海外華僑）海外華僑（5 5）在中國定居的人）在中國定居的人屬于屬于屬于屬于不屬于不屬于屬于屬于不一定屬于不一定屬于

6、 有一位居住在國外的中國公民，非常想有一位居住在國外的中國公民，非常想讓自己的孩子出生在自己的國土上，于是就讓自己的孩子出生在自己的國土上，于是就帶著即將生孩子的帶著即將生孩子的加拿大籍妻子乘飛機回國。加拿大籍妻子乘飛機回國。在途經(jīng)美國上空時，他的妻子生下了一名男在途經(jīng)美國上空時，他的妻子生下了一名男嬰，取名嬰，取名“機生機生”。請結(jié)合請結(jié)合P5P5有關(guān)知識回答：有關(guān)知識回答： 1. 1.“機生機生”能成為中國公民嗎？能成為中國公民嗎？為什么？為什么？2. 2.他有沒有可能成為加拿大或美國公民呢？他有沒有可能成為加拿大或美國公民呢？為什為什么？么？3. 3.他能否同時擁有中國國籍與外國國籍他能

7、否同時擁有中國國籍與外國國籍? ?為什么？為什么？ 1、 根據(jù)我國國籍法的規(guī)定，根據(jù)我國國籍法的規(guī)定，“機生機生”可以可以取得取得中國國籍，因為，中國國籍，因為， “父母雙方或一方為中國公民，父母雙方或一方為中國公民，本人出生在國外，具有中國國籍本人出生在國外，具有中國國籍”； 2、根據(jù)其他國家的法律規(guī)定，、根據(jù)其他國家的法律規(guī)定，“機生機生”也可以也可以成成為其他國家的公民，但必須同時放棄中國國籍，為其他國家的公民，但必須同時放棄中國國籍，因為因為“父母雙方或一方為中國公民并定居在外國，父母雙方或一方為中國公民并定居在外國，本人出生時即具有外國國籍的，不具有中國國本人出生時即具有外國國籍的，

8、不具有中國國籍籍”。 3、“我國法律我國法律不承認(rèn)不承認(rèn)中國公民具有中國公民具有雙重國籍雙重國籍”。 1998年年7月月31日，原北京市委書記陳日，原北京市委書記陳希同，腐化墮落、貪污、瀆職，被判處希同，腐化墮落、貪污、瀆職，被判處有期徒刑有期徒刑16年年。二、公民二、公民身份的內(nèi)身份的內(nèi)涵涵法律面前人人平等法律面前人人平等 公民身份的內(nèi)涵公民身份的內(nèi)涵比較點比較點公民公民人民人民內(nèi)涵內(nèi)涵范圍上范圍上公民是法律概念，公民是法律概念，與之相對的概念是與之相對的概念是外國人外國人人民是政治概人民是政治概念，與之相對念，與之相對的概念是敵人的概念是敵人公民的范圍比人民廣公民的范圍比人民廣泛，除包括人

9、民外，泛，除包括人民外，還包括人民的敵人，還包括人民的敵人，指全體社會成員指全體社會成員凡是人民都是公凡是人民都是公民，而公民不一民，而公民不一定都是人民定都是人民2 2、公民與人民的區(qū)別、公民與人民的區(qū)別 他們屬于公民嗎？他們屬于公民嗎？他們屬于人民嗎？他們屬于人民嗎？3、公民和人民有什么區(qū)別？、公民和人民有什么區(qū)別？公民是一個法律概念，人民是一個政治概念。公民是一個法律概念，人民是一個政治概念。公民是指全體社會成員；其中人民占絕大多公民是指全體社會成員；其中人民占絕大多數(shù)，被依法剝奪政治權(quán)利的人和其他敵對分?jǐn)?shù)，被依法剝奪政治權(quán)利的人和其他敵對分子屬于公民但不屬于人民。子屬于公民但不屬于人民

10、。公民公民人民人民公公 民民 人人 民民看看P7“一位中學(xué)生的故事一位中學(xué)生的故事”，回答：，回答：1、你怎樣評價這個中學(xué)生的行為？、你怎樣評價這個中學(xué)生的行為？ 作為一個新時代公民，應(yīng)樹立國家觀念，作為一個新時代公民，應(yīng)樹立國家觀念，關(guān)心國家大事。培養(yǎng)民主意識和社會責(zé)關(guān)心國家大事。培養(yǎng)民主意識和社會責(zé)任感，為自己今后參與社會決策和社會任感，為自己今后參與社會決策和社會生活做準(zhǔn)備。生活做準(zhǔn)備。 良好的公民道德良好的公民道德仁愛守序的社會公德心仁愛守序的社會公德心 誠信寬容的道德品質(zhì)誠信寬容的道德品質(zhì)協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚尊重差異的道德氣度尊重差異的道德氣度課堂練習(xí)： 1、下列各項

11、，屬于中國公民的有（ ） （1）具有中國國籍，被剝奪了政治權(quán)利的人 （2）長期居住在中國的美國籍華人 （3）我國超計劃生育的“黑娃” （4）出國旅游的浙江某市民張某 A（2）（3）（4） B （1）（2）（3） C（1）（2）（4） D （1）（3）（4） 2、下列關(guān)于“中國公民”的說法正確的是（ ）。 A.小王今年年滿 18周歲了，這是他成為中國公民的年齡標(biāo)志 B.小李還未領(lǐng)到居民身份證，所以她還不能成為中國公民 C.小陳在中國出生，父母都是中國公民，他一出生就是中國公民 D.小楊觸犯了法律，被判處有期徒刑 2年，他不再是中國公民了 3.中國公民李查理留學(xué)美國三年后想加入美國國籍，但他又不想

12、放棄中國國籍。對此，下列觀點正確的是（ ）。 A.這是可以做到的，因為我國法律對此沒有限制B.這是不可能的，因為我國法律不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍C.這是不允許的，因為他出生在中國D.這是可以的，因為美國法律承認(rèn)他具有雙重國籍 4、“不要問你的國家給了你什么，而要問問自己為國家做了什么?！笨夏岬系倪@句名言體現(xiàn)了公民應(yīng)（ ）。 A.樹立國家觀念 B.培養(yǎng)民主意識 C.增強法律意識 D自覺遵守法律 5、良好的公民道德包含的內(nèi)容有（ ）。 （1）仁愛守序的社會公德心 （2）誠信寬容的道德品質(zhì) （3）協(xié)商謙讓的道德風(fēng)尚 （4）尊重差異的道德氣度A（1）（2）（3） B （2）（3）（4） C（1）（2

13、）（4） D （1）（3）（4） 2000年年 2月，年僅月，年僅 18歲的中國留學(xué)生王淵因品學(xué)兼優(yōu)歲的中國留學(xué)生王淵因品學(xué)兼優(yōu)和杰出的領(lǐng)袖才華，被評為和杰出的領(lǐng)袖才華，被評為1999年年“美國總統(tǒng)學(xué)者獎美國總統(tǒng)學(xué)者獎”候選人。接到申請表格，王淵激動萬分，因為候選人。接到申請表格，王淵激動萬分，因為“美國總美國總統(tǒng)學(xué)者獎統(tǒng)學(xué)者獎”是全美國是全美國 200多萬高中畢業(yè)生夢寐以求的多萬高中畢業(yè)生夢寐以求的殊榮，獲得殊榮，獲得“美國總統(tǒng)學(xué)者獎美國總統(tǒng)學(xué)者獎”將使他們今后一生都受將使他們今后一生都受益無窮。但當(dāng)她仔細(xì)讀完申請表后，發(fā)現(xiàn)獲獎人必須是益無窮。但當(dāng)她仔細(xì)讀完申請表后，發(fā)現(xiàn)獲獎人必須是美國公民

14、，這就意味著她必須加入美國國籍，美國公民，這就意味著她必須加入美國國籍，王淵當(dāng)即王淵當(dāng)即決定放棄申請?？偨y(tǒng)獎評選委員會的委員魯濱遜女士十決定放棄申請?？偨y(tǒng)獎評選委員會的委員魯濱遜女士十分熟悉王淵的情況，她竭力勸說王淵加入美國籍。與此分熟悉王淵的情況，她竭力勸說王淵加入美國籍。與此同時，王淵的父母也希望女兒趕快申請加入美國籍。誰同時，王淵的父母也希望女兒趕快申請加入美國籍。誰也沒有想到，王淵就是不肯從命。王淵的父母焦急萬分，也沒有想到，王淵就是不肯從命。王淵的父母焦急萬分，生氣地說：生氣地說：“中國像你這樣的人才有千千萬萬，又不少中國像你這樣的人才有千千萬萬，又不少你一個王淵！你一個王淵！”王淵

15、負(fù)氣地答道：王淵負(fù)氣地答道：“我知道，中國有千我知道，中國有千千萬萬個像我這樣的人，但是，千萬萬個像我這樣的人，但是，我王淵只有一個中國??！我王淵只有一個中國啊！這個獎項對我來說很重要，但中國對我更重要這個獎項對我來說很重要，但中國對我更重要！即便要！即便要我選擇一百次、一千次、一萬次，我都堅持這一選擇！我選擇一百次、一千次、一萬次，我都堅持這一選擇！”王淵最終因不愿放棄中國國籍而拒絕了王淵最終因不愿放棄中國國籍而拒絕了“美國總統(tǒng)學(xué)者美國總統(tǒng)學(xué)者獎獎”。 讀完王淵“不拿國籍換榮譽”的故事，八年級三位學(xué)生提出了以下觀點： 小李說：“王淵在美國留學(xué)，長期居住在美國，她應(yīng)該是美國公民了，她怎么還能是

16、中國公民呢？” 小王說：“王淵可以加入美國國籍，但她也不要放棄中國國籍，有了雙重國籍就可以兩全其美了?！?小張說：“王淵不拿國籍換榮譽，我敬佩她，她的國家觀念真強。”（1）小李的說法對嗎？為什么？（2）小王的主意是否可行？請從法律的角度加以分析。（3）談?wù)勀銓π埶f的王淵“國家觀念真強”的理解。 （1）不對。因為是否中國公民）不對。因為是否中國公民身份，確認(rèn)的唯一標(biāo)志是看他身份，確認(rèn)的唯一標(biāo)志是看他（她）是否具有中華人民共和國（她）是否具有中華人民共和國國籍，而沒有其他任何限制條件。國籍，而沒有其他任何限制條件。王淵雖然留學(xué)居住在美王淵雖然留學(xué)居住在美國，但她具有中國國籍，國，但她具有中國國

17、籍，因而是中國公民。因而是中國公民。（2）小王的主義不可行。因）小王的主義不可行。因為我國法律不承認(rèn)中國公民為我國法律不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍。具有雙重國籍。王淵如果王淵如果加入美國國籍就意味加入美國國籍就意味著必須放棄中國國籍。著必須放棄中國國籍。 （3）王淵具有很強的公民意王淵具有很強的公民意識和國家觀念，作為中國公識和國家觀念，作為中國公民，忠于自己的國家，這源民，忠于自己的國家，這源于她發(fā)自內(nèi)心的愛國之情。于她發(fā)自內(nèi)心的愛國之情。公民有責(zé)任和義務(wù)效忠自己公民有責(zé)任和義務(wù)效忠自己的國家。王淵的國家觀念體的國家。王淵的國家觀念體現(xiàn)在她的一言一行中?，F(xiàn)在她的一言一行中。 9 9名中國公民為