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1、l 什么樣的選擇決定什么樣的生活?今天的生活是由三年前我們的選擇決定的,而今天我們的選擇將決定我們3年后的生活。第1頁/共18頁高中化學 Senior School Chemistry第2頁/共18頁化學Chemistry(美國化學家西博格教授在(美國化學家西博格教授在19791979年美國化學學會成立年美國化學學會成立100100周年大會上所做的精辟論述)周年大會上所做的精辟論述)第3頁/共18頁物質(zhì)變化化學與材料 Material第4頁/共18頁 各種各樣的人造寶石得到各種各樣的人造寶石得到了廣泛應(yīng)用,制作精良的人造了廣泛應(yīng)用,制作精良的人造寶石甚至能以假亂真。寶石甚至能以假亂真。Mate
2、rialMaterial第5頁/共18頁化學與能源 Energy第6頁/共18頁化學與環(huán)境化學與環(huán)境 Environment第7頁/共18頁化學與生活第8頁/共18頁迎接新世紀挑戰(zhàn),展望我國化學學科發(fā)展前景迎接新世紀挑戰(zhàn),展望我國化學學科發(fā)展前景 (1)反應(yīng)過程與控制)反應(yīng)過程與控制 (2)合成化學)合成化學 (3)基于能量轉(zhuǎn)換的化學反應(yīng))基于能量轉(zhuǎn)換的化學反應(yīng)(4)新反應(yīng)途徑與綠色化學)新反應(yīng)途徑與綠色化學 (5)設(shè)計反應(yīng))設(shè)計反應(yīng)(6)納米化學與單分子化學、配位化學與)納米化學與單分子化學、配位化學與 超分子化學超分子化學 (7)復雜體系的組成、結(jié)構(gòu)與功能間關(guān)系研究)復雜體系的組成、結(jié)構(gòu)與
3、功能間關(guān)系研究(8)物質(zhì)的表征、鑒定與測試方法)物質(zhì)的表征、鑒定與測試方法 第9頁/共18頁化學1教材內(nèi)容體系(江蘇教育出版社)化化學學1化學家眼中的物質(zhì)世界化學家眼中的物質(zhì)世界 從海水中獲得的化學物質(zhì)從海水中獲得的化學物質(zhì)從從 礦礦 物物 到到 基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 材材 料料 硫、氮和可持續(xù)發(fā)展硫、氮和可持續(xù)發(fā)展化學化學1 1模塊教材的內(nèi)容體系模塊教材的內(nèi)容體系第10頁/共18頁蘇教版化學1 知識結(jié)構(gòu)專題一專題一 物質(zhì)研究的基本方物質(zhì)研究的基本方 法法模型研究模型研究實驗研究實驗研究定量研究定量研究專題專題2 2氯、溴、碘;鈉、鎂氯、溴、碘;鈉、鎂專題專題3 3鋁、鐵、銅、硅鋁、鐵、銅、硅專題專題4
4、 4硫、氮硫、氮無機物的性質(zhì)、制法和用途無機物的性質(zhì)、制法和用途分類研究分類研究第11頁/共18頁化學學科特點 兩大特點: (一)化學的形成和發(fā)展,起源于實驗又依賴于實驗,是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學 (二)化學“繁”。這個“繁”實際上就反映了化學學科知識點既多又分散,并且大量的知識需要識記的特點。 第12頁/共18頁化學學習方法觀、動、記、思、練 “觀”即觀察 “動”即積極動手實驗 “記”即記憶 “思”指勤于動腦,即多分析、思考 “練”即保證做一定的課內(nèi)練習和課外練習題第13頁/共18頁學習要求 課前預習認真聽課(筆記)完成課 堂內(nèi)外作業(yè)善于提出問題及時復習 第14頁/共18頁 國王請畫家為
5、他畫一只孔雀。 一年后,國王去拜訪畫家。畫家拿出了畫紙,很快就畫出一只美麗鮮艷的孔雀。國王很滿意,但是價錢卻使他吃驚?!熬湍敲匆粫汗し?,你看起來毫不費力、輕而一舉地畫成了,竟要這么高的價錢?”國王問。于是畫家領(lǐng)著國王走遍他的房子,每個房間都放著一堆堆畫著孔雀的畫紙。畫家說:“為了在這一會兒畫出這只孔雀,我用了整整有年的時間才準備好!”第15頁/共18頁 聽中學的一位老師彈致愛麗絲,在空曠的琴房里,那感覺很妙,音質(zhì)之純美是家中那套音響根本不能演繹出來的。很羨慕,問她,如果我能這樣熟練地演奏這首致愛麗絲,需要多長時間?她微笑著說:“10分鐘?!蔽艺f你開玩笑吧。她說不,是真的,不過我說的是每天10分鐘。 她是一位語文老師,還是三年前練的琴,那架鋼琴是一家私人企業(yè)捐贈的,一直放在琴房里,學校曾來過一個音樂教師,不過嫌學校待遇低,走了。于是,她便成了這架鋼琴的主人,每次課間10分鐘,她就貓到琴房里練練,從最初的
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