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1、自學(xué)提示自學(xué)提示1:用自己喜歡的方式讀課文,把不認(rèn)識(shí)的生字詞用筆標(biāo)出來(lái)。同桌互學(xué)生字。第1頁(yè)/共28頁(yè)競(jìng)賽 亂踢 起伏 揪心 慘敗 競(jìng) 踢 伏 揪 慘 冠 嶄 裁 砸 氛冠軍 嶄新 裁判 砸破 氣氛認(rèn)讀生字詞,說(shuō)說(shuō)怎樣記住這些字?第2頁(yè)/共28頁(yè)第3頁(yè)/共28頁(yè)冠冠第4頁(yè)/共28頁(yè)1、 “賞、砸”最后一筆是什么?2、“牽、骨”第三筆是什么?同桌說(shuō)一說(shuō):第5頁(yè)/共28頁(yè) “雪頓節(jié)”是藏族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。在藏語(yǔ)中,雪頓節(jié)的意思是“喝酸奶的節(jié)日”。一般在藏歷7月初舉行,為期35天。節(jié)日期間,藏族人民觀看藏戲,同時(shí)舉行游園活動(dòng),彈唱、歌舞、賽牛,盡情歡樂(lè)。第6頁(yè)/共28頁(yè)第7頁(yè)/共28頁(yè)第8頁(yè)/共28
2、頁(yè)雪頓節(jié) 第9頁(yè)/共28頁(yè)第10頁(yè)/共28頁(yè)第11頁(yè)/共28頁(yè)第12頁(yè)/共28頁(yè)第13頁(yè)/共28頁(yè)第14頁(yè)/共28頁(yè)課文講了一件什么事?課文講了一件什么事?課文講了藏族牧民一場(chǎng)賽牦牛會(huì)。課文講了藏族牧民一場(chǎng)賽牦牛會(huì)。第15頁(yè)/共28頁(yè)比賽前的場(chǎng)面怎么樣?比賽中抓住哪些方面去寫?賽后選手們的心情怎么樣?第16頁(yè)/共28頁(yè) 我們?cè)诶_考察期間,正趕上藏族人我們?cè)诶_考察期間,正趕上藏族人民的傳統(tǒng)節(jié)日民的傳統(tǒng)節(jié)日-雪頓節(jié),欣賞了雪頓節(jié),欣賞了一場(chǎng)一場(chǎng) 別開(kāi)生面的別開(kāi)生面的賽牦牛會(huì)賽牦牛會(huì)。l學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞,理清課文寫作順序。學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞,理清課文寫作順序。概括出主要內(nèi)容。概括出主要內(nèi)容。第1自然段:關(guān)
3、鍵詞:賽牦牛會(huì)第17頁(yè)/共28頁(yè) 賽牦牛會(huì)賽牦牛會(huì)課文寫作順序思維圖課文寫作順序思維圖30雪頓節(jié)上看賽牛 賽牦牛會(huì)賽牦牛會(huì)(1.概括寫)(2-9.具體寫)第一部分:第1自然段第二部分:第29自然段)第18頁(yè)/共28頁(yè)1 1、快速默讀課文,找出課文中寫、快速默讀課文,找出課文中寫比賽時(shí)間順序的比賽時(shí)間順序的句子。用句子。用“ ”劃出來(lái)。劃出來(lái)。l 比賽還沒(méi)有開(kāi)始,看臺(tái)上就“坐滿”了觀眾。比賽前第19頁(yè)/共28頁(yè)l 比賽時(shí)間到了,一頭頭膘肥體壯的牦牛在主人的牽引下,精神抖擻地走進(jìn)賽場(chǎng)。l 比賽結(jié)束了,頒獎(jiǎng)?wù)甙褲嵃椎墓_(dá)纏在冠軍牦牛的角上,這是對(duì)它最高的褒獎(jiǎng)。l 比賽還沒(méi)有開(kāi)始,看臺(tái)上就“坐滿”了觀
4、眾。比賽前比賽中比賽后第20頁(yè)/共28頁(yè) 賽牦牛會(huì)賽牦牛會(huì) 比賽前比賽前 比賽中比賽中比賽后比賽后課文寫作順序思維圖課文寫作順序思維圖30雪頓節(jié)上看賽牛 賽牦牛會(huì)賽牦牛會(huì)(1.概括寫)(2-9.具體寫)第21頁(yè)/共28頁(yè) 參加這樣的比賽就圖心情好。牦牛是我們的朋友,看它們?cè)谫悎?chǎng)上威風(fēng)凜凜的樣子,我們也跟著高興。比賽后選手們的心情怎么樣?比賽后選手們的心情怎么樣?比賽后高興第22頁(yè)/共28頁(yè) 賽牦牛會(huì)賽牦牛會(huì) 比賽前比賽前 比賽中比賽中比賽后比賽后課文寫作順序思維圖課文寫作順序思維圖高興高興第23頁(yè)/共28頁(yè)l 小組討論課文的寫作順序,用思維圖呈現(xiàn)。第24頁(yè)/共28頁(yè) 賽牦牛會(huì)賽牦牛會(huì) 比賽前比賽前 比賽中比賽中比賽后比賽后課文寫作順序思維圖課文寫作順序思維圖壯觀高興高興揪心揪心驚險(xiǎn)驚險(xiǎn)熱烈熱烈有趣有趣第25頁(yè)/共28頁(yè)第26頁(yè)/共28頁(yè) 作業(yè)布置: 你還
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