五年級下冊數(shù)學教案 長方體和正方體的表面積 _ 人教新課標（2018秋）

1、.第三課時 長方體和正方體的外表積家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。 教學內容其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎

2、的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 九年義務教育六年制小學數(shù)學第十冊第23-24頁例1、例2及做一做，練習六第15題。 這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 教學目的使學生理解長方體

3、和正方體的外表積的概念,在理解概念的根底上初步學會求長、正方體外表積的計算方法;開展學生的空間觀念,培養(yǎng)學生概括、推理的才能。教學重點：長方體和正方體外表積的意義教學難點：長方體外表積的計算方法。教具準備長方體牙膏盒一個，長方體和正方體展開的教具各一個,學生準備長方體和正方體的紙盒各一個。教學過程 一、設疑自探10分鐘一創(chuàng)設情景，引入新課。師：同學們，前面我們認識了長方體和正方體的特征，誰能利用你準備的長方體和正方體演示并說出它們面的特征是什么？假如要用彩紙把你準備的長方體或正方體的外表包裝起來，同學們想一想，需要粘哪些部分？怎樣計算至少需要多少彩紙呢？這就是今天這節(jié)課我們要研究的長方體和正方

4、體的外表積。板書課題：長方體和正方體的外表積，二讓學生根據(jù)課題提問題。老師：看到這個課題你想知道哪些知識？老師對學生提出的問題進展評價、標準、整理后說明：為了幫助同學們更好地學習新知識，老師根據(jù)同學們提出的問題，結合學習內容歸納、整理、補充成為下面的自探提示，只要同學們能根據(jù)自探提示認真探究，就能弄明白大家提出的問題三出示自探提示，鼓勵學生自探。自探提示：自學課本第2527內容，考慮以下問題：1拿出準備好的長方體和正方體紙盒，先在上面用“上、“下、“左、“右、“前、“后分別標在6個面上，然后沿著棱剪開，并展平。看一看，說一說什么叫做長方體或正方體的外表積。2觀察展開后的圖形，說一說在長方體中哪

5、些面的面積相等?每組相等的面的長和寬分別是原來長方體的什么?在正方體中呢？3例1求至少要用多少平方厘米的硬紙板？實際上就是要我們求什么？用鉛筆把例1中的空白部分填完好。說一說長方體外表積的計算方法是什么？4用鉛筆把例2中的空白部分填完好。說一說正方體外表積的計算方法是什么？5計算長、正方體外表積時應注意什么問題？學生圍繞以上問題獨立考慮、動手操作、看書自學。二、解疑合探20分鐘1、檢查自探情況。按照學困生答復，中等生補充，優(yōu)等生評價的原那么進展提問，遇到中等生解決不了的問題，組織學生合探解決。根據(jù)學生答復隨機板書主要內容。2、歸納總結出以下結論：1長方體或正方體六個面的總面積，叫做它的外表積。

6、2長方體上下兩個面的長和寬分別就是長方體的長和寬；左右兩個面的長和寬分別是長方體的寬和高；前后兩個面的長和寬分別是長方體的長和高。3長方體的外表積=長寬長高寬高24正方體的外表積=棱長棱長6或正方體的外表積=棱長26三、質疑再探5分鐘1、學生質疑。老師：對于本節(jié)學習的知識，你還有什么不明白的地方，請說出來讓大家?guī)湍憬鉀Q？2、解決學生提出的問題。先由其他學生釋疑，學生解決不了的，可根據(jù)情況或組織學生討論或老師釋疑。四、運用拓展5分鐘一學生自編習題。1、讓學生根據(jù)本節(jié)所學知識，編一道習題。2、展示學生高質量的自編習題，交流解答。二根據(jù)學生自編題的練習情況，有選擇的出示下面習題供學生練習。 1、例1和例2下面的做一做。2、量出你準備的長方體的長、寬、高取整厘米數(shù)，并計算出它的外表積。3、做一個長方體形狀的鐵皮盒，長20厘米、寬和高都是12厘米，至少要用多少平方厘米的鐵皮?用多種方法計算 4、一個正方體的棱長是a厘米，它的棱長總和是多少？一個面的面積是多少？外表積是多少？三全課總結。1、學生談學