五年級下冊科學單元測試第四單元1∣教科版

1、.教科版五年級下學期第四單元測試卷二一、填空題1.坐在輪椅上旋轉(zhuǎn)，假如看到周圍的景物自東向西轉(zhuǎn)動，這時的椅子是_方向旋轉(zhuǎn)的。 2.地球在自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)動，稱為地球的_。 3.我國目前統(tǒng)一采用的地方時是_。 4.有時候，北極一天24小時都被黑夜覆蓋，這種現(xiàn)象稱為_。 二、判斷題5.“地心說不能解釋晝夜交替的現(xiàn)象，而“日心說能。 6.同一時間北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。                   &#

2、160;  7.假如地軸不傾斜，地球上就不會有四季變化。 8.在地球的南極會出現(xiàn)極晝、極夜現(xiàn)象，北極不會出現(xiàn)。 9.恒星的周年視差可以證明地球在公轉(zhuǎn)。 10.地球繞太陽公轉(zhuǎn)一圈的時問約為一個月。 11.地球上北半球處于夏季的時候，南半球是冬季 。 12.春分、秋分時，太陽直射點都在赤道。 13.人們在觀星時發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉(zhuǎn)。 14.在模擬實驗中，“星星的位置越遠，看到的位置變化越明顯。 15.“地心說和“日心說都提出了地球是球體這一觀點。 三、選擇題16.假如地球的自轉(zhuǎn)變得忽快忽慢，那么地球上    。 A.沒有四季變化B.每個

3、晝夜時間不一C.日月星辰東升西落的現(xiàn)象消失D.晝夜交替的時間變慢17.天文學家哥白尼的偉大著作是    。 A.?天體運行論?B.?天論?C.?八十天環(huán)游地球?18.通過    ，可以理解不同地區(qū)之間的時差。 A.地球儀B.世界地圖C.世界時區(qū)圖19.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是    。 A.由西向東B.由東向西C.由南向北20.烏魯木齊在北京的西邊，它們相差3個時區(qū)。假如北京如今是早上7點，那么烏魯木齊當?shù)貢r間是  。 A.10點B.4點C.7點21.極晝極夜現(xiàn)象與  無關。 A.地球

4、自轉(zhuǎn)B.地球公轉(zhuǎn)C.地軸傾斜D.月球公轉(zhuǎn)22.在地球公轉(zhuǎn)過程中，同一地點太陽照射角度會發(fā)生變化，這是因為    。 A.地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B.地軸是傾斜的，并且傾斜的方向不變C.地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化23.假如地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)，那么地球上將    。 A.沒有四季變化B.沒有晝夜交替的現(xiàn)象C.一天比一年還要長D.一天和一年一樣長24.對于夏季形成原因的解釋中，正確的是    。 A.地球公轉(zhuǎn)的軌道是橢圓的，離太陽近時溫度高，形成夏季B.由于地軸傾斜，同一個地方的太陽照射角度會發(fā)生變化。當太

5、陽光直射某個地方時，這里就是夏季C.公轉(zhuǎn)過程中，太陽照射到的范圍發(fā)生了改變。當一個地方處在這個范圍的正中間時，溫度最高，形成夏季25.太陽每天從東邊升起，西邊落下，是因為    。 A.太陽繞地球自東向西公轉(zhuǎn)B.地球繞太陽自西向東公轉(zhuǎn)C.地球繞地軸自西向東自轉(zhuǎn)D.以上都不對26.地球儀上連接南北兩極指示南北方向的線叫做  。 A. 赤道                 

6、0;                      B. 緯線                          

7、              C. 經(jīng)線   27.以下現(xiàn)象中，與地球繞著太陽公轉(zhuǎn)不符的是    。 A.太陽的東升西落B.一年四季的變化C.晝夜長短的變化28.在世界時區(qū)圖中，每相鄰的兩個時區(qū)的時間相差    。 A.1小時B.12小時C.24小時D.2小時29.在不同夜晚的同一時間觀察星座時，會發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時間的推移逐漸  

8、; 挪動。 A. 由西向東                                  B. 由東向西           

9、                       C. 由北向南四、綜合題30.以下圖畫的是地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的示意圖，看圖答復以下問題： 1當?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到_位置時，北極地區(qū)整天都是黑夜。 2當?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到_位置時，北半球是春季。 3當?shù)厍蚶@太陽轉(zhuǎn)到_位置時，北半球一天中晝最長夜最短。 4用箭頭在圖上標出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向。 5地球從A處運行到C處，太陽直射

10、點在地球外表挪動的方向是_。 31.在晴朗的夜晚，我們可以通過尋找天空中的“北極星“來區(qū)分方向_面向北極星時，前面的方向即是正北方向。請簡要說明為什么可以用這樣的方法來判斷方向? 32.答復以下問題。 1北京、上海、重慶、烏魯木齊中哪個城市最后進入夜晚?_ 2上面哪個城市會比杭州先迎來黎明?_ 33.以下圖中的球代表地球。如下圖，地球受到太陽光的照射，觀察后答復。 1此時在A、B兩個半球中，_是夜半球。 2請在地軸的上端標注地球的自轉(zhuǎn)方向。 3根據(jù)上述情況，C點此時正處于_。填“早晨""正午或“黃昏 4此時北半球的晝夜長短情況是_，正處于一年四季之中的_季。 34.天王星也

11、是太陽的一個行星，與地球不同的是它的自轉(zhuǎn)軸幾乎與其公轉(zhuǎn)軌道重合，那么它的自轉(zhuǎn)軸在其一個公轉(zhuǎn)周期內(nèi)有    次指向太陽。 A.1B.2C.3D.4答案解析部分一、填空題 1.【答案】自西向東 【解析】2.【答案】公轉(zhuǎn) 【解析】3.【答案】北京時間 【解析】4.【答案】極夜 【解析】二、判斷題 5.【答案】錯誤 【解析】6.【答案】錯誤 【解析】7.【答案】正確 【解析】8.【答案】錯誤 【解析】9.【答案】正確 【解析】10.【答案】錯誤 【解析】11.【答案】正確 【解析】12.【答案】正確 【解析】來源:13.【答案】錯誤 【解析】14.【答案】錯誤 【解析】1

12、5.【答案】正確 【解析】三、選擇題 16.【答案】B 【解析】17.【答案】A 【解析】18.【答案】C 【解析】19.【答案】A 【解析】20.【答案】B 【解析】21.【答案】D 【解析】22.【答案】B 【解析】23.【答案】D 【解析】24.【答案】B 【解析】25.【答案】C 【解析】26.【答案】C 【解析】【解答】在地球儀上，連接南北兩極，指向南北方向的線叫做經(jīng)線，而且經(jīng)線是等長的?！痉治觥看祟}考察的是地球儀上經(jīng)線的認識。27.【答案】A【解析】28.【答案】A 【解析】29.【答案】B 【解析】【解答】在不同夜晚的同一時間觀察星座時，會發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時間的推移逐漸

13、自東向西運動，因為地球的公轉(zhuǎn)方向是自西向東，所以在地球觀察到星星的轉(zhuǎn)動方向就是自東向西。 【分析】此題主要考察的是地球的公轉(zhuǎn)方向。四、綜合題 30.【答案】1A2B3C4略5從南到北 【解析】31.【答案】北極星處在地軸的延長線上。 【解析】32.【答案】1烏魯木齊2上海 【解析】33.【答案】1B23黃昏4晝短夜長；冬 與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚

14、的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員?！窘馕觥恳氄f，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他