dxn三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一習(xí)作及日積月累

1、我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜動(dòng)靜 得失得失 吞吐吞吐 詳略詳略 攻守攻守進(jìn)退進(jìn)退 始終始終 呼吸呼吸 是非是非 愛(ài)憎愛(ài)憎好壞 生死 高低 深淺 首尾一（一（ ）歌曲）歌曲 一（一（ ）微風(fēng)）微風(fēng)一（一（ ）羽毛）羽毛 一（一（ ）清泉）清泉一（一（ ）翅膀）翅膀 一（一（ ）金光）金光一（一（ ）畫面）畫面 一（一（ ）珍珠）珍珠一（一（ 支支 ）歌曲）歌曲 一（一（ 陣陣 ）微風(fēng)）微風(fēng)一（一（ 身身 ）羽毛）羽毛 一（一（ 眼眼 ）清泉）清泉一（一（ 對(duì)對(duì) ）翅膀）翅膀 一（一（ 束束 ）金光）金光一（一（ 幅幅 ）畫面）畫面 一（一（ 串串 ）珍珠）珍珠讀讀背背讀讀背背群芳吐艷群芳吐艷 姹紫嫣紅姹

2、紫嫣紅 落英繽紛落英繽紛 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥群芳吐艷：群芳吐艷： 各種芳香美麗的花卉都呈現(xiàn)出艷麗的色彩。各種芳香美麗的花卉都呈現(xiàn)出艷麗的色彩。姹紫嫣紅：姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。形容各種顏色的花卉艷麗、好看。落英繽紛：落英繽紛： 形容鮮花盛開后紛紛凋謝的景象。形容鮮花盛開后紛紛凋謝的景象。郁郁蔥蔥：郁郁蔥蔥：草木蒼翠茂盛。草木蒼翠茂盛。群芳吐艷群芳吐艷 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥落英繽紛落英繽紛群芳吐艷群芳吐艷 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 落英繽紛落英繽紛噴薄欲出噴薄欲出 旭日東升旭日東升 夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下 皓月當(dāng)空皓月當(dāng)空噴薄欲出：噴薄欲出：形容水涌起或太陽(yáng)上升的樣子。形容水涌起或

3、太陽(yáng)上升的樣子。旭日東升：旭日東升：早晨的太陽(yáng)剛從東方升起，形容早晨的太陽(yáng)剛從東方升起，形容充滿青春活力，朝氣蓬勃的景象。充滿青春活力，朝氣蓬勃的景象。夕陽(yáng)西下：夕陽(yáng)西下：傍晚的太陽(yáng)從西方落下。傍晚的太陽(yáng)從西方落下。皓月當(dāng)空：皓月當(dāng)空：明亮的月亮正懸掛在天空。明亮的月亮正懸掛在天空。噴薄欲出噴薄欲出旭日東升旭日東升皓月當(dāng)空皓月當(dāng)空夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下崇山峻嶺崇山峻嶺 懸崖峭壁懸崖峭壁 層巒疊翠層巒疊翠 蒼翠欲滴蒼翠欲滴崇山峻嶺：崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺。高而險(xiǎn)峻的山嶺。懸崖峭壁：懸崖峭壁：形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。形容山勢(shì)險(xiǎn)峻。層巒疊翠：層巒疊翠：重重的山嶺疊著層層綠色。重重的山嶺疊著層層綠色。蒼翠欲滴：蒼翠

4、欲滴：形容草木長(zhǎng)得茁壯，枝葉深青碧形容草木長(zhǎng)得茁壯，枝葉深青碧綠，水靈靈地像要滴下來(lái)似的。綠，水靈靈地像要滴下來(lái)似的。崇山峻嶺崇山峻嶺崇山峻嶺崇山峻嶺懸崖峭壁懸崖峭壁懸崖峭壁懸崖峭壁層巒疊翠層巒疊翠蒼翠欲滴蒼翠欲滴讀讀背背讀讀背背群芳吐艷群芳吐艷 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 落英繽紛落英繽紛 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥噴薄欲出噴薄欲出 旭日東升旭日東升 夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下 皓月當(dāng)空皓月當(dāng)空崇山峻嶺崇山峻嶺 懸崖峭壁懸崖峭壁 層巒疊翠層巒疊翠 蒼翠欲滴蒼翠欲滴 家鄉(xiāng)的景物家鄉(xiāng)的景物我們祖國(guó)歷來(lái)以風(fēng)景優(yōu)美著稱，我們祖國(guó)歷來(lái)以風(fēng)景優(yōu)美著稱，有一碧千里的草原，有金浪翻有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，有波濤滾滾的江騰的沙

5、漠，有波濤滾滾的江河河觀察順序三大種：觀察順序三大種：1、按時(shí)間順序2、按空間順序3、按從整體到局部或從局部到整體的順序這段話是按什么順序觀察的？ 雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐留下來(lái)，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成一條線。地上的水愈來(lái)愈多，匯成一條條小溪。二、抓住景物的特點(diǎn)寫二、抓住景物的特點(diǎn)寫一、按一定的順序仔細(xì)觀察景物，一、按一定的順序仔細(xì)觀察景物，按一定的順序?qū)?。按一定的順序?qū)?。這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？ 家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人。（總寫）夕陽(yáng)向大家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人。（總寫）夕陽(yáng)向大地灑下金輝，整個(gè)葦塘披上了一層輕紗

6、，蒙上了地灑下金輝，整個(gè)葦塘披上了一層輕紗，蒙上了神秘的色彩。那些鳥本來(lái)就很漂亮，此時(shí)就更漂神秘的色彩。那些鳥本來(lái)就很漂亮，此時(shí)就更漂亮了，那羽毛閃閃發(fā)光，明亮耀眼。那翠綠的蘆亮了，那羽毛閃閃發(fā)光，明亮耀眼。那翠綠的蘆葦像用碧玉飾成的，閃射金光，葦塘變成金色的葦像用碧玉飾成的，閃射金光，葦塘變成金色的了。（分寫：靜態(tài)）這時(shí)，塘中又顯得了。（分寫：靜態(tài)）這時(shí)，塘中又顯得 那么安靜。那么安靜。沒(méi)有鳥叫，沒(méi)有蘆葦?shù)呐鲎猜?，也沒(méi)有青蛙的叫沒(méi)有鳥叫，沒(méi)有蘆葦?shù)呐鲎猜?，也沒(méi)有青蛙的叫聲。蘆葦好像很疲倦了，耷拉著頭，彎著腰，鳥聲。蘆葦好像很疲倦了，耷拉著頭，彎著腰，鳥兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切構(gòu)成了恬靜的

7、葦兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切構(gòu)成了恬靜的葦塘。塘。三、帶著自己的感情寫三、帶著自己的感情寫這段話寫出了景物的什么特點(diǎn)？這段話寫出了景物的什么特點(diǎn)？ 村頭的荷塘很美。荷葉有的像倒扣的草帽；村頭的荷塘很美。荷葉有的像倒扣的草帽；有的探出水面，站在水中，像一個(gè)上崗的哨兵，有的探出水面，站在水中，像一個(gè)上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個(gè)碧守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個(gè)碧綠的瓷盤，為荷花收集著雨露。高高矮矮，大大綠的瓷盤，為荷花收集著雨露。高高矮矮，大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)搖蕩。小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)搖蕩。秋天的池塘真像是一幅無(wú)以倫比的風(fēng)景畫。

8、站在秋天的池塘真像是一幅無(wú)以倫比的風(fēng)景畫。站在遠(yuǎn)處，看到荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在遠(yuǎn)處，看到荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在水中，偶爾被風(fēng)一吹，荷花左右搖動(dòng)，又像少女水中，偶爾被風(fēng)一吹，荷花左右搖動(dòng)，又像少女在翩翩起舞，深深的吸一口氣，就會(huì)聞到淡淡一在翩翩起舞，深深的吸一口氣，就會(huì)聞到淡淡一種的清香。來(lái)到荷花跟前，看到的卻又是另一種種的清香。來(lái)到荷花跟前，看到的卻又是另一種情景，聞到的香味則更加濃郁。情景，聞到的香味則更加濃郁。四、按先總后分四、按先總后分的順序?qū)懙捻樞驅(qū)戇@段話寫出了景物什么特點(diǎn)？這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？ 我們的校園像花園，一年四季都有花兒我們的校園像花園，一年四季都有

9、花兒開放。春天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，開放。春天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹揮動(dòng)著嫩枝條甩出嫩黃。彎腰駝背的柳樹揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競(jìng)相了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競(jìng)相開放。夏天，鳳仙花，牽?；?，荷花爭(zhēng)先開放。夏天，鳳仙花，牽?；ǎ苫?zhēng)先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個(gè)花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿個(gè)花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)百態(tài)，惹人喜愛(ài)有的含苞欲放，有的婷有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開笑臉婷玉

10、立，有的張開笑臉秋天來(lái)了，菊花秋天來(lái)了，菊花成了校園里的嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍成了校園里的嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛(ài)菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛(ài)的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。五、描寫抒情結(jié)合充分表達(dá)自己的感情 寫景往往是為了借景抒情，表達(dá)寫景往往是為了借景抒情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)或是對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)或是對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，或是贊頌大自然的宏偉、壯觀，或或是贊頌大自然的宏偉、壯觀，或是寄托對(duì)美好未來(lái)的向往是寄托對(duì)美好未來(lái)的向往，情，情和景交融起來(lái)，寫出來(lái)的習(xí)作才能和景交融起來(lái)，寫出來(lái)的習(xí)作才能打動(dòng)人心。好

11、的習(xí)作要有健康樂(lè)觀打動(dòng)人心。好的習(xí)作要有健康樂(lè)觀向上的思想感情，即使你寫的是落向上的思想感情，即使你寫的是落葉也會(huì)給人美感。葉也會(huì)給人美感。 這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？ 夏天在空中飛來(lái)飛去的蝴蝶，現(xiàn)在已經(jīng)回窩夏天在空中飛來(lái)飛去的蝴蝶，現(xiàn)在已經(jīng)回窩睡覺(jué)去了?？墒?，又有一些睡覺(jué)去了?？墒?，又有一些“蝴蝶蝴蝶”活躍起來(lái)了，活躍起來(lái)了，它們代替了真正的蝴蝶。那就是被秋風(fēng)吹落了的它們代替了真正的蝴蝶。那就是被秋風(fēng)吹落了的樹葉。秋風(fēng)一吹，樹葉隨著紛紛飄落，盡情飛翔，樹葉。秋風(fēng)一吹，樹葉隨著紛紛飄落，盡情飛翔，有黃的，有綠的，有半黃半綠的。雖然它們不像有黃的，有綠的，有半黃半綠的。

12、雖然它們不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛、花樣繁多，但也頗具真正的蝴蝶那樣色彩繽紛、花樣繁多，但也頗具一番情趣！樹葉紛紛落下，在地上積多了，自然一番情趣！樹葉紛紛落下，在地上積多了，自然而然地形成了厚厚的一層而然地形成了厚厚的一層“地毯地毯”。孩子們踩在。孩子們踩在上面，跺得上面，跺得“地毯地毯”吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻吧唧吧唧地直響，他們嘻嘻哈哈地笑著、跳著，為秋天增添了生機(jī)。哈哈地笑著、跳著，為秋天增添了生機(jī)。同學(xué)們，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有同學(xué)們，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們神。讀一讀別人的好文章，我們可以學(xué)習(xí)到很多東西?？梢詫W(xué)習(xí)到很多東西。 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)我愛(ài)我的家鄉(xiāng) 我家住在

13、塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香。我家住在塘頭村。一到春天，那兒綠樹成陰，鳥語(yǔ)花香。塘頭村交通便利，景色優(yōu)美，有密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的小路；塘頭村交通便利，景色優(yōu)美，有密如蛛網(wǎng)、縱橫交錯(cuò)的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金有多如繁星，叫不出名的野花；還有望去像鋪散著一塊塊碎金似的油菜花似的油菜花 村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔的樹木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長(zhǎng)滿房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長(zhǎng)滿了小草。春天到來(lái)時(shí)，小草從土中冒出來(lái)，張望著世界，朵朵了小草。

14、春天到來(lái)時(shí)，小草從土中冒出來(lái)，張望著世界，朵朵野花爭(zhēng)花斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)無(wú)數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。野花爭(zhēng)花斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)無(wú)數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著村后，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、十分寬闊的小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠(yuǎn)方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見(jiàn)。歌奔向遠(yuǎn)方。夏天，溪水清澈透明，水底魚蝦、沙石清晰可見(jiàn)。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。溪邊的樹林中，小鳥啾啾，知了唧唧，聽得我忘記了一切煩惱。遠(yuǎn)處的大山蜿蜒起伏，為家鄉(xiāng)的景色增添了幾分姿色。遠(yuǎn)處的大山蜿蜒起伏，為家鄉(xiāng)的景色增添了幾分姿色。 荷花塘里的荷花開放了，

15、姿態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異。有的全都荷花塘里的荷花開放了，姿態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異。有的全都開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，看起來(lái)好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是花骨朵，看起來(lái)好似快要爆炸似的。碩大的荷葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風(fēng)景線。猶如一把張開的大綠傘，給山村添上了一道美麗的風(fēng)景線。 早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來(lái)來(lái)去去、早晨，山村清新幽靜，十字路口的車輛、行人來(lái)來(lái)去去、川流不息。孩子們歡笑著一同去上學(xué)，青年人匆匆地走在上班川流不息。孩子們歡笑著一同去上學(xué)，青年人匆匆地

16、走在上班的路上，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)傳來(lái)一陣陣叫賣聲的路上，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)傳來(lái)一陣陣叫賣聲 多美的家鄉(xiāng)?。∥覑?ài)我的家鄉(xiāng)！多美的家鄉(xiāng)啊！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！ 我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河 我家的門前有一條小河。我家的門前有一條小河。 記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問(wèn)：的流水好奇地問(wèn)：“媽媽，這么多水往哪里流哇？媽媽，這么多水往哪里流哇？”媽媽媽笑著說(shuō)：媽笑著說(shuō)：“這是這是土河土河，水向東流入大海。，水向東流入大海?！睆拇耍瑥拇?，“土河土河”這個(gè)名字就深深地印在我的腦海里。這個(gè)名字就深深地印在我的腦海里。 我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長(zhǎng)我

17、就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長(zhǎng)大。大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由飛翔。放了小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘學(xué)，我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。上跳舞唱歌。 夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)還到小河里游泳，河灘上

18、瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，可好吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。直到黃昏送走一天的酷熱。 秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。秋假里，我總愛(ài)和爺爺去看果蘋果熟了。秋假里，我總愛(ài)和爺爺去看果園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水園。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè)。映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè)。 冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。了。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛(ài)她。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛(ài)她。我愛(ài)源源不斷的流水，我愛(ài)兩岸的美麗景我愛(ài)源源不斷的流水，我愛(ài)兩岸的美麗