《中國古代文學》考研學習大綱

1、中國古代文學學習大綱適用專業(yè)：漢語言文學一、說明1、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)中國古代文學是漢語言文學專業(yè)本科階段一門重要的必修課。中國古代文學是中華民族的豐厚遺產(chǎn)，本課程以繼承和弘揚這一寶貴遺產(chǎn)為己任，系統(tǒng)地介紹中國古代文學自先秦至近代的發(fā)生發(fā)展歷史，包括其間各種文體的演變、文學思潮的興替、文學流派、文學團體、重要作家、優(yōu)秀作品及其在文學史中的地位和影響等內(nèi)容，系統(tǒng)地學習中國古代文學著名作家的優(yōu)秀作品，把握其精神內(nèi)涵，領(lǐng)會其藝術(shù)精髓。2、課程教學的基本要求（1）在描述中國文學史承傳流變的過程中，要抓住各個時期的重點，以大作家名作帶動文學史的教學。（2）本課程包括中國古代文學史和中國古代文學作品選

2、兩部分，兩者密切聯(lián)系，互相推動，教學中以文學作品為核心。二者的課時比例大約為三比七。（3）本課程歷史跨度大，將分三個學期分別學習先秦漢魏六朝文學、唐宋文學、元明清文學。（4）本課程涉及的作家作品眾多，要求識記作家作品的相互歸屬及其所屬年代，識記著名作家的主要字號、別集名及所屬流派，識記著名作家作品的并稱，識記節(jié)選作品的原書出處，識記各種常用文體并認知作品所屬文體類別。（5）正確理解文本，是本課程的最基本要求。作品分講授篇目與閱讀篇目，講授篇目下列講授內(nèi)容，閱讀篇目僅列出篇目。（6）背誦提綱中加*的篇目。3、課程教學改革（1）積極吸收學術(shù)界最新研究成果，有選擇地應用于課堂教學中，以擴大學生們的視

3、野，促進學生們的獨立思考。（2）推行課堂教學與課下自學相結(jié)合的模式，將一些次要章節(jié)列為自學內(nèi)容。（3）合理利用現(xiàn)代技術(shù)手段以及電子文獻，提高課堂教學的效率。二、大綱總緒論1、中國文學的基本特點。2、中國文學的演進。3、中國文學史的分期。思考題：1、中國文學的基本特點及其成因。2、簡析文學發(fā)展過程中幾種因素的互動。第一編 先秦文學概說1、先秦文學的基本特點。2、先秦文學的發(fā)展軌跡。第一章中國神話第一節(jié)神話的產(chǎn)生與分類神話的定義神話的產(chǎn)生神話的意義神話的分類。第二節(jié)神話的民族精神與思維特征深重的憂患意識明確的厚生愛民意識勇敢的反抗精神物我交融的思維特征具體形象的思維特征濃烈的情感體驗思考題：神話的

4、思維特征是什么？第二章詩經(jīng)第一節(jié)詩經(jīng)的編定與流傳詩經(jīng)的產(chǎn)生時間與區(qū)域詩經(jīng)的編纂三家詩毛詩第二節(jié)詩經(jīng)的分類“六義說”風、雅、頌第三節(jié)詩經(jīng)的表現(xiàn)手法與藝術(shù)特色賦、比、興句式和章法頌的不同語言風格。講授篇目：一、詩經(jīng)·關(guān)雎*1、關(guān)于關(guān)雎的主題；2、關(guān)于抒情主人公。3、關(guān)雎藝術(shù)特點：清晰的情感歷程；巧妙的比興手法；動人的情感描寫。思考題：關(guān)雎與中國愛情敘事學模式。二、詩經(jīng)·伯兮*1、伯兮與詩經(jīng)的思婦主題（與卷耳比較）。2、伯兮的藝術(shù)：層層推進的情感；反跌對比的結(jié)構(gòu)；鮮活靈動的形象。思考題：簡析“杲杲出日”一章與第一章的情感的邏輯關(guān)系。三、詩經(jīng)·采薇1、采薇與詩經(jīng)的戍邊詩。

5、2、采薇的內(nèi)容分析：前三章追憶思歸之情，敘述難歸之因。中間兩章追述緊張的戰(zhàn)斗生活。最后一章由追憶過去轉(zhuǎn)入眼前。3、采薇的藝術(shù)：興與賦的結(jié)合；概括與具體描寫結(jié)合；寫景的翻進一層。4、詩經(jīng)重章疊句的手法、賦比興的關(guān)系。思考題：（1）采薇中的“興”與“賦”有何關(guān)系？（2）從姜齋詩話對“昔我往矣”一章的評價，分析其藝術(shù)特點。第三章楚辭第一節(jié)“楚辭”的產(chǎn)生“楚辭”的基本含義多種文化的交融楚地文化風俗“楚辭”產(chǎn)生與文學自身發(fā)展的關(guān)系。第二節(jié)屈原與楚辭其他作家屈原作品及其真?zhèn)伪嫖鏊斡窦捌渌o作家講授篇目：一、離騷1、離騷的解題與創(chuàng)作時代。2、離騷的思想。司馬遷的評價；忠君愛國；美政理想。3、離騷所創(chuàng)造的詩

6、人自我形象。形象的三個基本層面：高士形象、文人形象、政治家形象；形象的具體分析。4、離騷的藝術(shù)。從象征手法上看；從抒情體制上看；從筆法句式上看。思考題：（1）簡析離騷“香草美人”對比興手法的發(fā)展。（2）談?wù)勀銓﹄x騷抒情結(jié)構(gòu)的理解。（3）離騷的語言特點。二、山鬼（機動）1、山鬼與屈原其他作品。九歌與楚地民歌；九章與屈原思想生平。2、山鬼形象與主題。關(guān)于山鬼形象主題的幾種爭論；人神戀歌。3、山鬼內(nèi)容與藝術(shù)。結(jié)構(gòu)與層次；人物與心理；抒情與寫景；襯托與渲染。4、楚辭的流變。思考題：簡析山鬼主人公形象與主題。第三節(jié)詩經(jīng)、楚辭的影響對后世文人精神的影響兩種藝術(shù)風格的影響比興與象征手法的影響第四章先秦敘事散

7、文（歷史散文）第一節(jié)散文的萌芽與形成第二節(jié)左傳的敘事與記言以記事為綱結(jié)構(gòu)特點敘事特點人物形象記言特點。講授篇目：燭之武退秦師1、事件發(fā)生的有關(guān)背景材料。2、文章的結(jié)構(gòu)。短文結(jié)構(gòu)的完整性；短文結(jié)構(gòu)的起伏性。3、記言的藝術(shù)。燭之武追述人生時平靜中所飽含的勃郁不平之氣；燭之武外交辭令的藝術(shù)技巧從論說角度、論說層次、論說語氣三方面分析。思考題：從燭之武退秦師看左傳的辭令藝術(shù)。第三節(jié)國語與戰(zhàn)國策記言中敘事國語的特點戰(zhàn)國策的特點第五章先秦哲理散文（諸子散文）第一節(jié)先秦諸子散文繁榮的原因。士的產(chǎn)生；諸侯養(yǎng)士之風的盛行社會的急劇變革與百家爭鳴第二節(jié)先秦諸子散文的基本分類按照學派分，主要有儒、道、墨、法等按照散

8、文體制分，主要有語錄體、韻文、對話體、寓言體、專題論文。第三節(jié)先秦散文發(fā)展的三個階段語錄體和韻散結(jié)合體對話體和寓言體專題論文講授篇目：一、論語·侍坐章1、論語簡介。2、侍坐章的文學色彩。鮮明的人物形象；活潑的語言形式；詩化的人生境界。思考題：（1）侍坐章的人物與語言。（2）從侍坐章看論語的文學色彩。二、孟子·齊桓晉文之事章1、孟子簡介。2、孟子的論辯藝術(shù)。嚴謹?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)；精湛的論辯技巧；獨到的語言藝術(shù)；奔瀉的文章氣勢。思考題：孟子的論辯技巧。三、莊子·逍遙游1、莊子簡介。2、逍遙游的哲理與藝術(shù)?；奶浦裕赫Z言的揮灑與謹嚴；鯤鵬展翅：意象的幻化與真實；逍遙自由：寓意

9、的哲理與詩性。思考題：逍遙游的哲理與詩性。參考書目：游國恩中國文學史（一）、袁珂中國神話選注、余冠英詩經(jīng)選注、朱熹詩集傳、金開誠楚辭選注、朱熹楚辭集注、楊伯峻春秋左傳注、牛鴻恩戰(zhàn)國策選注、楊伯峻論語譯注、孟子譯注、陳鼓應老子今注今譯、莊子今注今譯、朱熹四書集注第二編 秦漢文學概說一、秦漢政治文化制度的形成二、秦漢文學概述第一章秦漢說理散文第一節(jié)漢代散文概述第二節(jié)漢代政論（說理）散文的發(fā)展階段講授篇目：李斯諫逐客書1、背景與中心思想。2、藝術(shù)分析。嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)；構(gòu)思的巧妙；對照的手法；奔迸的氣勢。思考題：諫逐客書對戰(zhàn)國策文風的繼承。第二章漢賦第一節(jié)漢賦的產(chǎn)生與發(fā)展賦的表現(xiàn)手法與漢賦賦的淵源漢賦的基

10、本特點。第二節(jié)漢賦發(fā)展的三個階段漢初到漢武初年（約70）形成期漢武到東漢中葉（約200年）成熟期東漢中葉到漢末（約100余年）衰微期第三節(jié)抒情小賦抒情小賦的形成抒情小賦的特點第三章兩漢詩歌第一節(jié)漢詩概況楚歌漢樂府與樂府詩漢代文人詩講授篇目：一、漢樂府·戰(zhàn)城南*1、解題。鼓吹曲辭饒歌；戰(zhàn)城南主題。2、藝術(shù)分析。完整縝密的結(jié)構(gòu)；蒼涼悲壯的氣氛；想象襯托的手法；怨而不怒的風格。思考題：（1）分析“水深激激，蒲葦冥冥；梟騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴”。（2）以此詩為例談樂府詩的氣氛渲染。（3）閱讀杜甫的悲陳陶，試說明此詩對杜詩的影響。二、漢樂府·焦仲卿妻（機動）1、解題。詩歌的來源；樂府詩

11、的幾種不同內(nèi)容。2、詩歌分析。結(jié)構(gòu)：矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局；主題：反封建禮教說、反封建家長說、歌頌愛情說、婆媳矛盾說；人物：劉蘭芝、焦仲卿、焦母分析；語言：民歌的修辭手法賦比興的擴展。思考題：（1）長篇敘事詩的敘事藝術(shù)與魏晉小說的關(guān)系。（2）長篇敘事詩的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。第二節(jié)古詩十九首古詩十九首的思想內(nèi)容古詩十九首的藝術(shù)風格講授篇目：一、古詩十九首（西北有高樓）*1、主題：知音難遇的主題與漢末中下層文人的心態(tài)。2、藝術(shù)：懸想寓情的手法；直率自然的美質(zhì)；句平意遠的韻味。思考題：西北有高樓淺近自然與耐人尋味的語言藝術(shù)。二、古詩十九首（迢迢牽牛星）*1、解題。迢迢牽牛星與牛郎織女的傳說。2、藝術(shù)。擬

12、人：化景物為情思；寫人：化清冷為嫵媚；結(jié)構(gòu)：化雙起為單承；疊字：化敘述為描摹。思考題：情景交融的藝術(shù)。第四章兩漢史傳文學第一節(jié)史傳文學的產(chǎn)生史傳文學的淵源與產(chǎn)生史傳文學產(chǎn)生的歷史原因第二節(jié)史記的體例和對史傳文學的貢獻史記的體例史記對史傳文學的貢獻史記的風格史記的地位和影響講授篇目：項羽本紀（4課時）1、史學價值。2、文學價值。歷史與文學的交匯結(jié)構(gòu)分析；單一與豐富的統(tǒng)一人物分析；敘述與描寫的結(jié)合藝術(shù)分析。思考題：（1）聯(lián)系高祖本紀談?wù)勈酚浀幕ヒ姺ā＃?）史傳文學的人物塑造。第三節(jié)班固與漢書漢書的體例漢書的特點參考書目：游國恩中國文學史（一）、王伯祥史記選、蕭滌非漢魏六朝樂府文學史、馬茂元古詩十九

13、首初探。第三編 魏晉南北朝文學概說一、文學自覺與文學批評二、文學發(fā)展歷程三、文學產(chǎn)生的文化背景思考題：簡析魏晉文學的自覺。第一章建安與正始詩歌第一節(jié)蔡琰與建安七子蔡琰的悲憤詩建安七子的名稱、創(chuàng)作及其地位第二節(jié)“三曹”與建安文學三曹與建安文學集團的關(guān)系建安詩歌的時代特征（建安風骨）講授篇目：一、曹操步出夏門行（東臨碣石）*1、組詩的內(nèi)容。2、藝術(shù)分析。單視點的結(jié)構(gòu)樂府詩的結(jié)構(gòu)方式；質(zhì)樸的描述對漢樂府詩風的繼承；飛動與壯闊詩人自我的精神境界。思考題：（1）詩人自我境界的顯現(xiàn)。（2）以短歌行、步出夏門行為例簡析曹操“氣韻沉雄”的特點。二、曹丕燕歌行*1、解題。燕歌行與“秋風”、“別日”二曲的關(guān)系。2

14、、內(nèi)容與層次。3、藝術(shù)分析。秋風蕭瑟寫景；淚下沾衣抒情；短歌微吟節(jié)奏。思考題：（1）曹丕詩歌的“文士氣”。（2）比較曹丕與曹操詩歌風格。三、曹植白馬篇*1、解題。2、層次與內(nèi)容。3、藝術(shù)分析。奇警的形象；飛動的氣勢；鋪陳的手法。思考題：白馬篇與曹植早期詩歌的風格。第三節(jié)阮籍嵇康與正始文學竹林七賢正始之音的基本特點正始之音的時代原因。講授篇目：阮籍詠懷詩（夜中不能寐）*1、詠懷詩生成的原因。2、詠懷詩的基本內(nèi)容。3、“夜中不能寐”的思想與藝術(shù)串講分析。思考題：“夜中不能寐”抒情的基本特點。第二章陶淵明與兩晉詩歌第一節(jié)陸機、潘岳與太康詩歌三張、二陸、兩潘、一左西晉詩歌發(fā)展階段太康詩風的基本特點講授

15、篇目：左思詠史（郁郁澗底松）*1、解題。2、層次與內(nèi)容。3、對比的藝術(shù)。比興中的對比；抒情中的對比；引史中的對比。第二節(jié)劉琨與永嘉詩歌太康詩風的變化劉琨詩歌游仙詩第三節(jié)陶淵明與東晉詩人王羲之與蘭亭詩孫綽、許詢與玄言詩陶淵明與東晉詩歌終結(jié)講授篇目：陶淵明歸園田居（選二）*、飲酒（結(jié)廬在人境）*1、“少無適俗韻”講析。2、“種豆南山下”講析。3、“結(jié)廬在人境”講析。4、陶詩藝術(shù)風格。第一，自然取景、寫心、寫意；第二，平淡情淡、語淡、結(jié)構(gòu)淡；第三，玄遠質(zhì)而綺、癯而腴；第四，渾融畫面渾融、情景交融、理境統(tǒng)一。思考題：陶詩情、景、理的統(tǒng)一。第三章南北朝詩歌第一節(jié)南朝詩風的轉(zhuǎn)變第二節(jié)謝靈運與山水詩山水詩的

16、發(fā)展階段謝靈運與山水詩形成鮑照的樂府詩講授篇目：一、謝靈運登池上樓*1、解題。2、層次與內(nèi)容。3、藝術(shù)分析。掙扎沉淪詩的情感；謝家春草詩的警句；精雕細刻詩的技巧。思考題：（1）謝靈運山水詩對詩歌意境的開拓。（2）比較陶詩與謝詩風格的異同。二、鮑照擬行路難（對案不能食）*1、解題。2、“對案不能食”的講析。3、鮑照與七言歌行體。思考題：（1）鮑照對樂府的吸收與改造。（2）比較左思與鮑照詩風的異同。第三節(jié)注重聲律美與齊梁詩壇格局的變化沈約、謝朓與永明體詩壇格局的變化三、謝朓晚登三山還望京邑*1、解題。2、層次與內(nèi)容。3、藝術(shù)分析。發(fā)端結(jié)響；寫景層次豐富而又和諧完美；凄婉的情感。4、謝朓對山水詩的發(fā)

17、展和對新體詩的探索。思考題：比較大謝與小謝山水詩抒情藝術(shù)的不同。第四節(jié)齊梁詩人集團蕭子良文學集團與“竟陵八友”蕭衍、蕭統(tǒng)文學集團蕭綱文學集團宮體詩第五節(jié)庾信與南朝詩風的北漸北魏詩歌西魏與北周文壇庾信詩歌前后期的變化第四章南北朝民歌第一節(jié)南朝民歌與吳楚風情南朝民歌基本概況南朝民歌的藝術(shù)風格南朝民歌風格的形成原因第二節(jié)北朝民歌與北方民族風習北朝民歌的基本概況北朝民歌的藝術(shù)風格北朝民歌風格的形成原因講授篇目：西洲曲*與敕勒歌*1、解題。2、西洲曲講析。3、敕勒歌講析。4、從西洲曲與敕勒歌看南北朝民歌的不同點。選取生活不同；表達方式不同；語言風格不同；整體情韻不同。思考題：從西洲曲與敕勒歌看南北朝民歌

18、的不同點。第五章魏晉南朝辭賦、駢文與散文第一節(jié)魏晉文風的變化“以氣質(zhì)為體”“以情為文，以文被質(zhì)”“通脫”第二節(jié)魏晉南北朝的辭賦魏晉賦及其特點南北朝賦及其特點講授篇目：一、曹植洛神賦（機動）1、賦的創(chuàng)作時間。2、凄艷的愛情傳說。3、賦的內(nèi)容與主題。4、賦的表現(xiàn)藝術(shù)。鮮明生動的形象；刻畫細膩的情感；華美綺麗的語言；鋪張渲染的描寫。5、與高唐賦、神女賦藝術(shù)的簡要比較。思考題：洛神賦對高唐賦、神女賦藝術(shù)的繼承與發(fā)展。二、陶淵明歸去來兮辭*）1、關(guān)于“序言”。2、結(jié)構(gòu)與層次。3、情感的掙扎與超越。4、議論、敘事與抒情、哲理的交融。思考題：（1）情感的掙扎與超越。（2）簡析賦所表達情感的深微特點。第三節(jié)南

19、朝美文的衍化第六章魏晉南北朝小說第一節(jié)小說的起源與魏晉南北朝小說小說的概念小說的起源魏晉南北朝小說。第二節(jié)魏晉南北朝小說的兩個基本系統(tǒng)世說新語與志人小說搜神記與志怪小說魏晉南北朝小說的藝術(shù)特色講授篇目：世說新語（過江諸人）1、故事產(chǎn)生背景。2、“復巢完卵”的士人心態(tài)；魏晉風度的潛在變化。思考題：以上述故事為例比較搜神記與世說新語形象塑造的不同。閱讀篇目：夸父逐日、鯀禹治水、女媧補天。后羿射日、共工怒觸不周山、蒹葭、豐年、生民、湘君、湘夫人、秦誓、晉公子重耳出亡、馮諼客孟嘗君、陌上桑、涉江采芙蓉、明月何皎皎、上邪、飲馬長城窟行、白頭吟、魚我所欲也章、勸學章、公輸章、過秦論（上）、陳涉世家、報任少

20、卿書、蘇武傳、蒿里、悲憤詩、贈白馬王彪、名都篇、七哀詩、泰山梁甫行、吁嗟篇、情詩、悼亡詩、詠史（弱冠弄柔翰）、臨行與故游夜別、江津送劉光祿不及、寄王琳、雜詩（憶我少壯時）、詠荊軻、讀山海經(jīng)、玉階怨、夜發(fā)新林至京邑贈西府同僚、之宣城郡出新林浦向板橋、擬詠懷、登樓賦、小園賦、別賦、與曹操論盛孝章書、出師表、求自試表、北山移文、與陳伯之書、搜神記（三王墓）參考書目：游國恩中國文學史（二）、曹道衡南北朝文學史、傅亞庶三曹詩文全集譯注、韓格平竹林七賢詩文全集譯注、徐公持魏晉文學史、逯欽立陶淵明集、郝立權(quán)陸士衡詩注、徐陵玉臺新詠、蕭滌非漢魏六朝樂府文學史、郭茂倩樂府詩集、余嘉錫世說新語箋疏；劉琦、梁國輔搜

21、神記搜神后記譯注。第四編 隋唐五代文學緒論一、唐代文學繁榮盛況二、唐詩繁榮的原因三、唐詩的發(fā)展進程思考題：（1）唐詩繁榮的表現(xiàn)有哪些？（2）唐詩繁榮的原因。（3）唐詩發(fā)展分哪幾個階段？第一章初唐詩歌第一節(jié)初唐四杰四杰生平及創(chuàng)作四杰的貢獻講授篇目：王勃送杜少府之任蜀川*1、詩中樂觀豪邁的送別情調(diào)2、分析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一聯(lián)。思考題：如何處理惜別之情和豪邁情懷？第二節(jié)陳子昂陳子昂的詩論及創(chuàng)作講授篇目：陳子昂登幽州臺歌*1、寫作背景2、感情特點3、抓住感情的爆發(fā)點，直抒胸臆，無景物描寫，卻有四顧蒼茫之感。思考題：（1）詩中的感情與作者個人經(jīng)歷和時代的關(guān)系。（2）為什么不寫景卻有四顧蒼茫之感

22、？第三節(jié)張若虛講授篇目：春江花月夜*1、層次內(nèi)容。2、感情特點。3、月亮在全詩的中心作用。4、詩情、畫意、哲理的融合。5、語言、章法、修辭方面的技巧。思考題：（1）如何理解詩中的感傷情緒？（2）分析該詩的藝術(shù)成就。第二章盛唐的詩人群體第一節(jié)王維、孟浩然等山水田園詩人王維的生平王維山水田園詩歌的藝術(shù)特點輞川集禪宗對王維詩歌的影響及歸隱詩的空靜之美孟浩然的生平孟浩然山水詩的藝術(shù)特點講授篇目：一、王維山居秋暝*1、內(nèi)容。2、動靜相襯、視聽結(jié)合的寫景特色。3、賞析“明月松間照，清泉石上流”兩句。思考題：體會該詩詩畫樂結(jié)合的藝術(shù)境界。二、王維送元二使安西*1、感情特點。2、分析“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)

23、無故人”。3、巨大的影響。思考題：與其他送別詩相比，該詩感情上有什么特點？三、孟浩然過故人莊（機動）1、內(nèi)容及感情。2、淡而有味的特點。思考題：體會孟詩淡而有味的特點。第二節(jié)高適、岑參等邊塞詩人高適的生平及邊塞詩創(chuàng)作岑參的生平及其邊塞詩的藝術(shù)創(chuàng)造王昌齡的邊塞詩王昌齡七絕的特點講授篇目：一、高適燕歌行（機動）1、寫作背景。2、思想意義。3、分析“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句。4、環(huán)境描寫的作用。思考題：（1）該詩詩序中提及張守珪守邊之事，詩中內(nèi)容與此事關(guān)系如何？（2）分析該詩的思想性。（3）詩中寫景的作用。二、岑參白雪歌送武判官歸京*1、詩中的奇情壯彩。2、如何處理詠雪與送行的關(guān)系。3、

24、分析“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨樹開”、“風掣紅旗凍不翻”。4、語言及音韻特點。思考題：（1）如何處理詠雪與送行的關(guān)系？（2）以此詩為例，分析岑參邊塞詩的創(chuàng)造性。三、王昌齡出塞*1、了解“秦時明月漢時關(guān)”的互文手法。2、理解此詩言少意多，內(nèi)蘊豐富的特點。3、議論的作用。思考題：理解后兩句議論的意義。第三章李白第一節(jié)李白的生平第二節(jié)李白的樂府歌行李白的樂府詩歌李白的歌行講授篇目：一、蜀道難*1、關(guān)于主題的各種說法。2、層次內(nèi)容。3、噴發(fā)式的抒情方式4、反復詠嘆的形式及作用。5、想象、夸張、神話傳說融為一體的手法。6、語言特點。思考題：（1）“蜀道之難，難于上青天”在詩中重復三次，有何作用？（2）

25、試分析該詩的章法結(jié)構(gòu)。二、將進酒*1、憂憤深廣的人生感慨。2、縱橫跌宕的結(jié)構(gòu)。3、雄奇狂放的風格。4、夸張手法。思考題：（1）如何評價縱酒行樂的消極思想？（2）結(jié)合蜀道難、行路難、將進酒等詩，論述李白樂府詩的創(chuàng)造性。三、宣州謝朓樓餞別校書叔云1、借餞別以抒發(fā)其深廣的憂憤。2、感情的復雜多變。3、直起直落的抒情方式思考題：如何理解詩中復雜多變的感情？第三節(jié)李白的絕句明快的語言所表達的無盡情思清新俊逸的爽朗風神講授篇目：一、李白早發(fā)白帝城*1、絕處逢生的歡快之情。2、俊逸爽朗的風格二、李白望廬山瀑布水*1、瀑布的神采2、詩人的主觀色彩。思考題：分析李白此詩的主觀性。第四節(jié)李白詩歌的藝術(shù)個性主觀色彩

26、想象特色多樣化的風格結(jié)構(gòu)特點意象類型與詞語色調(diào)第四章杜甫第一節(jié)社會動亂與詩人杜甫杜甫的生平杜詩的詩史性質(zhì)杜詩的敘事技巧講授篇目：一、兵車行*1、寫作背景。2、詩歌內(nèi)容。3、記事與記言結(jié)合。4、語言特點。思考題：記事與記言相結(jié)合，有什么作用？二、杜甫石壕吏*1、內(nèi)容。2、敘事中飽含深情。3、筆法洗煉。思考題：體會杜甫愛國與憂民之間的矛盾心情。第二節(jié)杜甫的律詩拓寬律詩的表現(xiàn)范圍和表現(xiàn)手法以律詩寫時事渾融的境界與出神入化的技巧講授篇目：一、杜甫春望*1、情景與時事交融的手法。2、詩人自身形象對深化主題的作用。思考題：分析此詩沉郁頓挫的風格。二、杜甫聞官軍收河南河北*1、杜甫“生平第一快詩”。2、分析

27、“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”。思考題：該詩怎樣表現(xiàn)其欣喜若狂的心情？第三節(jié)杜詩的藝術(shù)風格沉郁頓挫蕭散自然第五章韓孟詩派與劉禹錫、柳宗元第一節(jié)韓愈與李賀的詩歌創(chuàng)作韓愈的生平韓詩的特點李賀的生平李賀詩歌的藝術(shù)特色一、韓愈山石1、內(nèi)容。2、散文化特征。思考題：談?wù)劥嗽娚⑽幕谋憩F(xiàn)。三、李憑箜篌引*1、描寫音樂的名篇之一。2、藝術(shù)特色。思考題：閱讀韓愈聽穎師彈琴、白居易琵琶行，分析該詩與他們在音樂描寫方面的不同之處。第二節(jié)劉禹錫與柳宗元劉、柳的政治遭遇劉詩的雄直勁健和民歌情調(diào)柳詩的冷峭簡淡第六章白居易元白詩派第一節(jié)白居易的詩歌主張及其諷諭詩第三節(jié)白居易的感傷詩長恨歌、琵琶行的藝術(shù)成就。講授篇目：

28、長恨歌*1、創(chuàng)作背景。2、層次內(nèi)容。3、主題辯析。4、對歷史題材的藝術(shù)加工5、完整曲折的情節(jié)。6、傳神的人物描寫7、濃郁的抒情氣氛8、章法和語言特點思考題：（1）閱讀陳鴻長恨歌傳，比較該詩與它的不同之處。（2）李楊愛情是具有政治性的歷史事件，詩人如何把握這一歷史題材？（3）分析該詩敘事與抒情的關(guān)系。第七章唐散文與唐傳奇第一節(jié)韓、柳散文的藝術(shù)成就韓、柳的開拓韓愈的論說文、雜文與碑志柳宗元的雜文與山水游記講授篇目：韓愈張中丞傳后序1、創(chuàng)作背景。2、思想主題。3、議論與敘事的結(jié)合。4、英雄形象的刻畫。5、氣勢充沛、飽含感情。思考題：（1）理解本文的思想意義。（2）理解韓文多變的特點。第四節(jié)唐傳奇?zhèn)髌?/p>

29、的含義唐傳奇的發(fā)展過程唐傳奇的藝術(shù)成就第八章晚唐詩歌第一節(jié)杜牧與晚唐懷古詠史詩社會衰敗中士人懷古傷今情緒的反映杜牧的詩歌創(chuàng)作講授篇目：山行*1、色彩鮮明的畫面。2、“霜葉紅于二月花”的哲理內(nèi)涵。3、凝煉的語言。思考題：理解詩中豐富的內(nèi)涵。第二節(jié)李商隱李商隱的生平與詩歌內(nèi)容詩歌的朦朧多義與對心靈世界的開拓凄艷渾融的風格李商隱對唐詩發(fā)展的貢獻講授篇目：無題*1、精純深摯的愛情悲歌。2、分析“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。3、五六兩句“從對面寫起”的筆法。思考題：以此為例，分析李商隱愛情詩的特點。第九章晚唐五代詞第一節(jié)溫庭筠及其他花間詞人花間集及花間詞風溫庭筠、韋莊等人的詞作講授篇目：溫庭筠菩薩

30、蠻*1、感情內(nèi)容。2、藝術(shù)特征。思考題：以該詞為例，分析花間詞風。第三節(jié)李煜及其他南唐詞人馮延巳李煜的生平及前后期詞作情致纏綿的南唐詞風講授篇目：李煜虞美人*1、強烈悲愴的亡國之痛2、分析“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。思考題：帝王的亡國之痛，為什么會引起普通人的共鳴？第五編 宋代文學緒論一、宋代文學發(fā)展的社會文化背景二、宋代文學的發(fā)展進程和成就第一章柳永與北宋前期詞風的演變第一節(jié)對五代詞風的因革閑雅而有情思的晏殊詞因循中求變的歐陽修詞講授篇目：一、晏殊蝶戀花*（檻菊愁煙蘭泣露）1、清秋懷人之情。2、境界開闊高遠。3、風格。思考題：該詞境界有何特點？二、歐陽修踏莎行*（候館梅殘）1、上

31、下片的內(nèi)容。2、以樂景寫哀情。3、暗用典故。第二節(jié)柳永詞的新變慢詞的發(fā)展和詞調(diào)的豐富市民情調(diào)與俚俗語言鋪敘與白描羈旅行役之感與抒情的自我化講授篇目：雨霖鈴*1、內(nèi)容的新變。2、情景交融、點染結(jié)合的手法。3、鋪敘手法。4、分析“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”。5、語言形式。思考題：談?wù)剬υ撛~雅俗的理解。第二章歐陽修及其影響下的詩文創(chuàng)作第一節(jié)歐陽修的詩文歐陽修的文學革新主張歐陽修散文體裁的完備與功能的加強平易紆徐的文風歐陽修的詩歌第二節(jié)王安石的詩文早期詩風的特點王荊公體及晚年詩風簡潔峻切的散文第三章蘇軾第一節(jié)蘇軾的人生觀和創(chuàng)作道路儒、道、禪的融合樂觀曠達的人生態(tài)度黃州、惠州、儋州：逆境中的創(chuàng)作高

32、峰第二節(jié)蘇軾的古文和辭賦自然與雄放兼收并蓄的藝術(shù)氣魄善于翻新出奇的議論文敘事、抒情說明三種功能的完美結(jié)合辭賦講授篇目：前赤壁賦1、創(chuàng)作背景2、層次內(nèi)容。3、復雜的心情。4、主客問答的意義。5、寫景、抒情、議論的統(tǒng)一。6、與念奴嬌·赤壁懷古的異同。思考題：（1）如何理解文中的主客問答？（2）結(jié)合歐陽修的秋聲賦，談?wù)勎馁x的特點。第三節(jié)蘇軾的詩對社會的干預和對人生的思考樂觀曠達的精神對藝術(shù)技巧的嫻熟運用和超越有必達之隱而無難顯之情剛?cè)嵯酀乃囆g(shù)風格講授篇目：一、蘇軾惠崇春江晚景*1、在繪畫基礎(chǔ)上的詩意聯(lián)想2、分析“春江水暖鴨先知”。思考題：談?wù)勵}畫詩與所題之畫的關(guān)系。二、蘇軾飲湖上初晴后雨

33、*1、遺貌取神的手法2、分析“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。思考題：分析該詩遺貌取神手法的意義。第四節(jié)蘇軾的詞對詞境的開拓以詩為詞的手法蘇詞風格的多樣性講授篇目：一、江城子*（十年生死兩茫茫）1、感情內(nèi)容。2、時而合說、時而分寫的手法。3、白描手法。思考題：該詞上片一般理解為夢前所思，你贊同嗎？為什么？二、定風波*（莫聽穿林打葉聲）1、主題。2、以生活小事包含人生哲理思考題：體會詞人的樂觀達的精神。三、念奴嬌*（大江東去）1、借懷古抒發(fā)自己的人生感慨。2、“借賓（周瑜）定主（蘇軾）”寫法。3、豪放詞的代表作。思考題：分析該詞的豪放風格。第四章江西詩派與兩宋之際的詩歌第一節(jié)黃庭堅的詩歌黃庭堅

34、的創(chuàng)作道路豐富的人文意象生新廉悍的藝術(shù)風貌山谷體的內(nèi)涵晚年詩返樸歸真第二節(jié)江西詩派的形成和演變黃庭堅的詩論及其影響杜甫典范的確立點鐵成金：窘境中的策略江西詩派的形成江西詩派的演變第五章周邦彥與北宋中后期詞壇第一節(jié)晏幾道生死不渝的苦戀與身世之感的滲入如夢如幻的境界和語淡情深的風格講授篇目：臨江仙*（夢后樓臺）1、憶舊懷人的悵惘。2、對前人詩句的借用點化。3、分析“當時明月在，曾照彩云歸”。4、結(jié)構(gòu)特點。思考題：分析該詞的結(jié)構(gòu)特點。第二節(jié)秦觀傷心之的傷心詞情韻兼勝采小令之法入慢詞將身世之感打并入艷情講授篇目：鵲橋仙*（纖云弄巧）1、傳統(tǒng)題材的突破2、以議論入詞3、對神話題材的巧妙把握思考題：比較同

35、類詩詞，看秦觀該詞的新意。第三節(jié)賀鑄英雄豪氣與兒女柔情深婉密麗的語言風格與獨特的地位講授篇目：青玉案*（凌波不過）1、美人過后的悵惘。2、分析“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！彼伎碱}：分析結(jié)尾幾句比喻的新警獨到之處。第四節(jié)周邦彥漂零不偶的主題和低沉感傷的格調(diào)詞作藝術(shù)的規(guī)范化講授篇目：六丑*（正單衣試酒，1學時）1、借詠物來抒懷。2、體物工巧。3、鋪敘手法。思考題：結(jié)合該詞，談?wù)勚馨顝┰~的藝術(shù)特征。第六章陸游等中興四大詩人第一節(jié)陸游的創(chuàng)作道路和詩歌淵源終生不渝的愛國情懷入蜀前后的變化第二節(jié)陸游詩歌的特點與成就抗敵復國主題隱逸情趣愛情詩平易曉暢中的恢宏雄放之氣七言詩的高度成就講授

36、篇目：一、書憤*1、思想感情。2、對比手法。3、分析“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)”。二、陸游示兒*1、至死不渝的愛國情懷。2、永遠的遺恨。思考題：結(jié)合具體作品，論述陸游的愛國情懷。第三節(jié)楊萬里和范成大誠齋體的藝術(shù)特征范成大的使金詩和田園詩講授篇目：楊萬里閑居初夏午睡起*（0.5學時）1、閑適之情。2、體現(xiàn)誠齋體的特色。思考題：舉例說明誠齋體的特點。第七章辛棄疾與南宋詞壇第一節(jié)李清照“詞別是一家”的詞論與“別是一家”的詞境前后期的創(chuàng)作講授篇目：聲聲慢*（1學時）1、創(chuàng)作背景2、感情內(nèi)涵。3、借秋景以渲染愁情。4、十四個疊字的運用。5、音韻悲切。思考題：該詞是李清照后期詞作的代表作，就愁情和風

37、格而言，與前期詞作有什么不同？第二節(jié)辛棄疾的創(chuàng)作道路英雄才情將略與“歸正人”的苦悶怨憤“剛拙自信”的氣質(zhì)個性和“三仕三已”的人生經(jīng)歷創(chuàng)作主張和審美理想第三節(jié)辛棄疾對詞境的開拓英雄形象的自我展示苦悶憂患與對社會的理性批判鄉(xiāng)材中風景人物的剪影第四節(jié)辛詞的藝術(shù)成就意象的轉(zhuǎn)換以文為詞和用經(jīng)用史多樣的風格：剛?cè)嵯酀鸵嗲f亦諧講授篇目：一、水龍吟*（楚天千里清秋）1、感情內(nèi)容。2、結(jié)構(gòu)大開大合，層層轉(zhuǎn)折。3、豪放而不失蘊藉之致。4、大量用典。思考題：清人譚獻說該詞有“裂竹之聲，何嘗不潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)”，請談?wù)剬Υ说睦斫?。二、永遇?#183;京口北固亭懷古*1、創(chuàng)作背景。2、懷古與傷今的結(jié)合。3、大量用典的意義。

38、4、與蘇軾念奴嬌·赤壁懷古的異同。思考題：王國維說：“東坡之詞曠，稼軒之詞豪?！闭埥Y(jié)合蘇、辛的代表作，談?wù)剬Υ说睦斫?。第五?jié)姜夔耿介清高的江湖雅士戀情的雅化和語言的剛化別有寄托的詠物詞幽冷悲涼的詞境與虛處傳神的手法因詞制曲的自度曲和韻味雋永的小序講授篇目：姜夔揚州慢*（淮左名都）1、黍離之悲，今昔之感。2、借景抒情。3、對比手法。4、大量化用前人詞句。思考題：分析該詞的主要藝術(shù)手法。盧照鄰長安古意、孟浩然臨洞庭湖贈張丞相、王維觀獵、使至塞上、終南山、鹿柴、竹里館、王昌齡從軍行、閨怨、高適營州歌、岑參逢入京使、走馬川行奉送封大夫出師西征、李白行路難、長干行、子夜吳歌（長安一片月）、秋浦

39、歌（爐火照天地）、峨嵋山月歌、夢游天姥吟留別、杜甫望岳、月夜、羌村三首、新安吏、新婚別、秋興八首、登岳陽樓、韓愈八月十五夜贈張功曹、左遷藍關(guān)示侄孫湘、柳宗元酬曹侍御過象縣見寄、劉禹錫竹枝詞、西塞山懷古、白居易輕肥、上陽白發(fā)人、琵琶行、李賀雁門太守行、金銅仙人辭漢歌、杜牧過華清宮、泊秦淮、李商隱錦瑟、賈生、夜雨寄北、隋宮、嫦娥、韓愈進學解、送董邵南游河北序、祭十二郎文、柳宗元段太尉逸事狀、三戒、白行簡李娃傳、溫庭筠更漏子（玉爐香）、夢江南（梳洗罷）、韋莊菩薩蠻（人人盡說）、馮延巳鵲踏枝（誰道閑情）、李煜浪淘沙（往事只堪哀）、無名氏菩薩蠻（枕前發(fā)盡）、范仲淹漁家傲（塞下秋來）、歐陽修采桑子（群芳過

40、后）、晏幾道鷓鴣天（彩袖執(zhí)勤）、柳永八聲甘州（對瀟瀟）、蘇軾江城子（老夫聊發(fā)）、卜算子（缺月掛疏桐）、水調(diào)歌頭（明月幾時有）、賀鑄鷓鴣天（重過閶門）、秦觀踏莎行（霧失樓臺）、李清照如夢夢（昨夜雨疏風驟）、永遇樂（落日熔金）、陸游釵頭鳳（紅酥手）、卜算子（驛外斷橋邊）、辛棄疾菩薩蠻（郁孤臺下）、祝英臺近（寶釵分）、清平樂（茅檐低小）、姜夔燕雁無心、吳文英風入松（聽風聽雨）、歐陽修畫眉鳥、王安石題西太一宮壁、北陂杏花、蘇軾六月二十七日望湖樓醉書、新城道中、題西林壁、黃庭堅寄黃幾復、黃庭堅題竹石牧牛、雨中望岳陽樓君山、范成大催租行、州橋、四時田園雜興、楊萬里初入淮河、陸游五月十一日夢從大駕親征、臨安

41、春雨初霽、秋夜將曉出籬門迎涼有感、沈園（城上斜陽畫角哀，夢斷香消四十年）、歐陽修五代史伶官傳序、與高司諫書、王安石答司馬諫議書、蘇軾喜雨亭記、方山子傳、后赤壁賦、答謝民師書、李清照金石錄后序。參考書目：游國恩中國文學史（二、三）、程千帆兩宋文學史、余恕誠唐詩風貌、中國社科院唐詩選、唐宋詞選、復旦大學中文系李白詩選、蕭滌非杜甫詩選注、張友鶴唐宋傳奇選。錢鐘書宋詩選注、四川大學中文系宋文選、王水照蘇軾選集、游國恩李易陸游詩選、第六編 元代文學緒論一、元代的社會概況與文學二、元雜劇的繁榮第一章話本小說與說唱文學第一節(jié)說話藝術(shù)第二節(jié)小說話本第三節(jié)諸宮調(diào)第二章關(guān)漢卿第一節(jié)關(guān)漢卿的生平與創(chuàng)作人格構(gòu)成的二重

42、性雜劇分類及其代表作：社會公案劇、愛情風月劇，歷史劇第二節(jié)竇娥冤深刻的思想內(nèi)涵人物形象悲劇藝術(shù)特色第三節(jié)關(guān)漢卿雜劇的藝術(shù)成就盡快入戲曲詞的動作性巧妙設(shè)置懸念張弛有致的情節(jié)節(jié)奏本色當行的語言。講授篇目：竇娥冤（第三折）1、三樁誓愿的作用。2、竇娥的主要性格特征：（1）具有不甘屈辱、不畏強暴的剛毅性格。2）善良質(zhì)樸，對親人充滿細致入微的關(guān)懷體貼之情。思考題：（1）竇娥冤中三樁誓愿的實現(xiàn)有何作用？（2）竇娥冤中竇娥的主要性格特征是什么？結(jié)合作品細節(jié)給予說明。第三章王實甫的西廂記第一節(jié)西廂記的作者及鶯鶯故事的創(chuàng)新王實甫的生平西廂記對雜劇文本體制的新創(chuàng)（5本20折）主題的改造第二節(jié)西廂記的戲劇沖突、人物

43、塑造及語言藝術(shù)戲劇沖突點鐵成金的人物語言藝術(shù)了解西廂記在寫情文學的深刻影響講授篇目：西廂記（第四本第三折）1、景物描寫的作用：作者選取富有特征的景色，創(chuàng)造了蕭瑟悲涼的戲劇氛圍。2、心理描寫的作用。思考題：西廂記中“長亭送別”一折景物與心理描寫有何作用？思考題：（1）西廂記故事演變的幾個重要階段。（2）簡述鶯鶯、張生、紅娘形象的特點及其蘊涵的思想內(nèi)涵。第四章其他作家作品第一節(jié)白樸元曲四大家白樸及其梧桐雨第二節(jié)馬致遠馬致遠的生平及其漢宮秋神仙道化劇及其主要敘事技巧。第三節(jié)北方戲劇圈的雜劇創(chuàng)作大都作家群河北作家群山東作家群山西作家群第四節(jié)南方戲劇圈的雜劇創(chuàng)作雜劇的南移與衰落鄭光祖及其倩女離婚第五節(jié)南

44、戲的興起和琵琶記琵琶記的主要情節(jié)關(guān)目及其悲劇蘊涵蔡伯喈與傳統(tǒng)文人的軟弱性格趙五娘與禮教制度下的女性雙線結(jié)構(gòu)第五章元代散曲第一節(jié)散曲的興起及其體制風格散曲興起的原因散曲的體制文體風格和審美取向（顯豁酣暢）第二節(jié)元代散曲的創(chuàng)作元前期散曲作家的基本概況馬致遠的秋思。元后期散曲創(chuàng)作追求形式美的傾向哀婉蘊藉的主流情調(diào)講授篇目：一、張養(yǎng)浩山坡羊（潼關(guān)懷古）*1、結(jié)句含義：點醒題旨：無論興亡，受苦難者是百姓，立意高遠，勝于一般懷古之作。2、語言特點。思考題：山坡羊·潼關(guān)懷古結(jié)句有何含義？二、睢景臣哨遍（高祖還鄉(xiāng)）1、解題。2、代言體的作用。思考題：哨遍·高祖還鄉(xiāng)中代言體形式的作用何在？第

45、九章元代詩文（自學）第七編 明代文學緒論第一章三國志演義與歷史演義的繁榮第一節(jié)三國志演義的成書、作者與版本三國故事流變過程三國志演義的成書過程三國志演義主要版本第二節(jié)在理想和迷惘中重塑歷史三國志演義的多重主旨三國志演義的悲劇意蘊第三節(jié)波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷實與虛的關(guān)系非凡的敘事才能全景軍事文學的特點（精彩的戰(zhàn)爭描寫）特征化的人物塑造（三絕）第四節(jié)三國志演義的影響歷史演義的繁榮起來講授篇目：群英會蔣干中計1、周瑜、蔣干、曹操三人性格比較。2、反間計。思考題：群英會反間計的實施經(jīng)過了哪幾個步驟？試作說明。第二章水滸傳與英雄傳奇的演化第一節(jié)水滸傳的成書過程和作者水滸故事流傳的幾個關(guān)鍵階段水滸傳

46、的繁、簡本第二節(jié)水滸傳的主題忠義的悲劇忠義思想的復雜內(nèi)涵第三節(jié)用白話塑造傳奇英雄的群像白話語體成熟的標志同中見異的人物形象的塑造傳奇性與現(xiàn)實性的結(jié)合連環(huán)勾鎖、百川歸海的敘事結(jié)構(gòu)第四節(jié)水滸傳的影響社會影響文學地位其他英雄傳奇小說講授篇目：林教頭風雪山神廟1、林沖形象分析。2、景物描寫的作用。思考題：（1）林沖有哪些主要性格特征？“風雪山神廟”一節(jié)是如何表現(xiàn)的？試舉例說明。（2）風雪山神廟的景物描寫有何作用？第三章西游記與其他神怪小說第一節(jié)西游記的題材演化及其作者西游故事的嬗變及孫悟空形象的演化作者問題西游記的版本情況第二節(jié)寓有人生哲理的“游戲之作”戲筆中存至理“游戲中暗藏密諦”的隱喻、象征性第三

47、節(jié)神幻世界和奇幻美與詼諧性極幻與極真的辨證統(tǒng)一三位一體的人物塑造方法多色調(diào)、多側(cè)面地刻畫形象詼諧特點及對三教的游戲態(tài)度第四節(jié)封神演義等神魔小說封神演義西游記等神魔小說的影響思考題：（1）怎么理解西游記主題意旨的隱喻性、象征性？（2）西游記人物塑造的幾種主要藝術(shù)方法。第四章金瓶梅與世情小說的勃興第一節(jié)金瓶梅的創(chuàng)作時代及其作者第一部文人獨立創(chuàng)作的長篇小說成書的時代作者之謎，版本情況第二節(jié)封建末世的世俗人情畫由一家而寫及天下國家的輻射式寫法對人性丑惡的剖析戒世目的金瓶梅的悲劇性關(guān)于性描寫第三節(jié)白話長篇小說發(fā)展的里程碑由審美向?qū)彸蟮霓D(zhuǎn)向人物性格塑造的立體與多元網(wǎng)狀的敘事結(jié)構(gòu)生活化的人物語言金瓶梅奠定了

48、世情小說的基礎(chǔ)在后代的影響思考題：（1）怎么理解金瓶梅的悲劇性？（2）如何正確看待其性描寫？第五章“三言”、“二拍”與明代的短篇小說第一節(jié)白話短篇小說的繁榮初期話本小說的刊行情況馮夢龍與“三言”凌濛初與“二拍”的基本情況型世言及明末的其他白話短篇小說集。第二節(jié)市民社會的風情畫商人形象的美化女性意識的張揚婚戀自主的愿望清官的市民化與對貪官污吏的抨擊第三節(jié)“無奇之所以為奇”傳奇觀念的變化關(guān)注平常生活蘊涵的“奇”細膩入味的心理描寫文人特點的增強講授篇目：馮夢龍杜十娘怒沉百寶箱1、解題。2、杜十娘和李甲的性格特征。思考題：杜十娘怒沉百寶箱中杜十娘主要性格特征是什么？第六章明代雜劇的流變第一節(jié)明初宮廷劇

49、作家的雜劇創(chuàng)作情況第二節(jié)明代中后期雜劇向短劇的轉(zhuǎn)型第三節(jié)徐渭及其諷世雜劇徐渭的生平四聲猿思考題：（1）“四聲猿”雜劇中體現(xiàn)出的女性意識有無新的特點？第七章明代傳奇的發(fā)展與繁榮第一節(jié)明初傳奇概述傳奇的淵源與體制明初傳奇道學化、八股化的逆流及少數(shù)不為其牢籠的作品第二節(jié)明代中期的“三大傳奇”三大傳奇“四大聲腔”流布的地域、特點第三節(jié)明代后期傳奇的繁榮明代后期傳奇概述第四節(jié)吳江派群體與玉茗堂風格影響下的劇作家吳江派與臨川派作家群體及其風格特色“沈湯之爭”的實質(zhì)及各自的偏頗思考題：（1）名詞解釋：四大聲腔。吳江派。臨川派。（2）沈、湯之爭的重點表現(xiàn)在哪些方面？第十三章湯顯祖第一節(jié)湯顯祖的生平、思想生平“

50、至情”論第二節(jié)牡丹亭牡丹亭的題材來源及湯顯祖的改造奇特的的情節(jié)構(gòu)思浪漫主義的風格，文化警世意義第三節(jié)“臨川四夢”中的另三部戲“臨川四夢”及湯顯祖寫夢的特點第四節(jié)湯顯祖的影響在社會領(lǐng)域、文學領(lǐng)域的深遠影響講授篇目：湯顯祖牡丹亭·驚夢1、驚夢中的杜麗娘形象。思考題：驚夢中的曲詞有何藝術(shù)作用？第十四章明代詩文第一節(jié)明代初期的詩文臺閣體、茶陵派第二節(jié)明代中期的詩文前后七子的文學復古運動唐宋派的文學主張講授篇目：歸有光項脊軒志1、結(jié)構(gòu)特點。文章所記瑣事繁多作者圍繞思念親人這個核心，將所取材料交互編織。2、語言特色：簡樸精練。思考題：分析項脊軒志的結(jié)構(gòu)特點、語言特點。第三節(jié)明代后期的詩文李贄及其

51、童心說公安派及其性靈說竟陵派晚明小品文復社與幾社，陳子龍、夏完淳詩歌創(chuàng)作的時代特征第八編 清代文學緒論一、清代的文化專制和文學二、清代人文思潮與文學三、清代文學的歷史特征第一章清初詩文的繁榮與詞學的復興第一節(jié)清初詩壇遺民詩人：顧炎武、黃宗羲、王夫之錢謙益與虞山詩派吳偉業(yè)和“梅村體”王士禛與康熙詩壇第二節(jié)清初詞壇講授篇目：納蘭性德如夢令·萬帳穹廬人醉*1、藝術(shù)特色：首二句寫塞上夜景，壯闊中略見蕭瑟；三四句在寫景中融入歸思，有情景兼融之妙；結(jié)三句應首句“人醉”，直抒無聊情懷。這首小令不緣藻飾，純用白描，格高韻遠。思考題：納蘭性德如夢令·萬帳穹廬人醉的藝術(shù)特點是什么？第二章清中葉詩文詞多元發(fā)展的局面第一節(jié)流派紛呈的詩