音樂鑒賞心得體會

1、希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!音樂鑒賞心得體會導(dǎo)讀：【篇一】音樂鑒賞心得體會通過本學(xué)期對音樂鑒賞課的學(xué)習(xí)，我對音樂的思想認(rèn)識提升到了 一個(gè)新的境界。從前，我只是喜歡聆聽音樂，享受音樂給心靈帶來的 那份愜意和舒心。現(xiàn)在，我認(rèn)識到，音樂它是一個(gè)有靈魂的東西。它 不僅蘊(yùn)含了豐富的思想，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。一個(gè)學(xué)期下來， 我不僅聆聽了各種各樣的音樂，有古典派的，浪漫主義派的，遍及世 界各地，也學(xué)到了不少音樂知識和一些偉大音樂家的成功事跡。第一堂課，老師給我們聽的是中國傳統(tǒng)的古典音樂一一 梁祝。 這是一首值得讓人細(xì)細(xì)品味的優(yōu)秀名曲。它源自于一個(gè)古老而優(yōu)美動 人的民間傳說：講述了一對青年男女因無法

2、與封建禮教的婚姻約束作 抗?fàn)帲罱K化為兩只蝴蝶的一段凄美的愛情故事。 整首曲子富有豐富 的創(chuàng)作靈感，時(shí)而歡快，時(shí)而悲憤，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂。從旋律風(fēng) 格的變化中可以領(lǐng)悟到，劇情也是一起一伏地在變化。悠揚(yáng)的笛聲中, 我們仿佛可以看到一對青年男女在花間嬉戲的場景 ；悲涼的曲聲中， 我們也能感受到祝英臺因梁山伯的離去而萬分悲傷。 曲子的最后一段 也表現(xiàn)出一絲欣喜的韻味，那是兩人雙雙化蝶后所表現(xiàn)出來的對美好 愛情的向往與渴望。終究，還是一個(gè)完美的結(jié)局。在欣賞之余，老師 也帶領(lǐng)同學(xué)們一起哼唱這首千古絕唱一一梁祝，這讓我們對它的 理解更深了一分。除了梁祝，我們我們也欣賞了其他的古典音樂， 有鏗鏘有力、催人

3、奮進(jìn)的十面埋伏，也有別具情調(diào)、另有風(fēng)情的春江花月夜，還有歡快悠揚(yáng)、舒緩愜意的高山流水。我們更 是被鐘子期與俞伯牙的深厚情誼所感動。在聆聽中國當(dāng)代著名音樂家唐建平的圣火 2008之時(shí)，思緒 將我們拉回到那極不平凡的一年一一 2008。雪災(zāi)、地震，這些給中國 帶來無比劇痛的災(zāi)難深深地印在中國人民的腦海里。然而，面對這些困難，中國人民并沒有屈服。相反，我們憑著頑強(qiáng)拼搏的精神戰(zhàn)勝了 這些困難，挽救了眾多生命。圣火 2008表現(xiàn)的正是中國人民這 種百折不撓、英勇奮斗的大無畏精神。2008,對于中國而言，自然是 不平凡的一年。這一年，中國舉辦了第 29屆夏季世界奧林匹克運(yùn)動 會一一北京奧運(yùn)會，向全世界人民

4、展示了中國的魅力和驕傲。 奧運(yùn)圣 火，它指引著勝利的曙光；奧運(yùn)圣火，它象征著頑強(qiáng)的意志；奧運(yùn)圣火， 它點(diǎn)亮了不滅的希望。這首圣火2008幫助我們回顧了中國在2008 年走過的曲折征程，也突顯了中國人民面對困難不放棄、 不屈服的頑 強(qiáng)斗志。跟圣火2008相似風(fēng)格的還有舞劇紅色娘子軍，它以芭 蕾舞劇的形式，表現(xiàn)了在抗日民族時(shí)期，中國人民不向日本惡勢力屈 服的大無畏精神。紅色娘子軍在中國藝術(shù)領(lǐng)域的地位頗高，因?yàn)?它融入了西方的音樂元素，以芭蕾舞的表演方式，展示了中國人民的 英雄故事。這種中西結(jié)合的完美風(fēng)格，更是在藝術(shù)領(lǐng)域的一大突破。 妙哉！妙哉！除了欣賞中國的古典音樂之外，我們當(dāng)然也學(xué)到了諸多西方音

5、樂史。在西方那個(gè)充滿誘惑又十分神秘的藝術(shù)世界里，一代又一代極具音樂才華的藝術(shù)家誕生了，如貝多芬、柴可夫斯基、約翰施特勞斯、海頓等。傳承著浪漫主義風(fēng)格的 西方交響曲，它給我們帶來了一場視聽盛宴。貝多芬，這個(gè)在我們看 來再熟悉不過的音樂名人，事實(shí)上也有著不為人知的陰暗的 .一面。 性格古怪，脾氣粗暴，這都是我以前不曾了解到的有關(guān)貝多芬的形象。 但是偉人畢竟是偉人，他們都有著為世人所認(rèn)可的璀璨的藝術(shù)作品。命運(yùn)交響曲就是非常具代表性的一個(gè)例子。奔放、激昂的旋律寓 示著絕不向命運(yùn)低頭，命運(yùn)應(yīng)由人自己主宰。我喜歡它的風(fēng)格，喜歡 它的不為困難所壓倒的堅(jiān)強(qiáng)意志。首章激昂澎湃的音樂宛如一場暴風(fēng) 雨在肆虐，它在考

6、驗(yàn)人們的斗志。而我們，正應(yīng)該要接受它的考驗(yàn)， 全力以赴，沖破黑暗的束縛，迎接勝利的曙光。而到了第二章，音樂 曲風(fēng)有變，旋律開始變得舒緩，像是一群水手剛剛經(jīng)歷了一場惡斗， 現(xiàn)要稍作休息，重新在心中喚起對幸福生活的美好向往與渴望。 但是 從第三章開始，曲風(fēng)重又回到激昂、澎湃的風(fēng)格。它意示著平靜是暫 時(shí)的，稍作休息之后我們要做的是持之以恒地同命運(yùn)作抗?fàn)?，一直這樣不停地奮斗下去！命運(yùn)交響曲給了我們很多啟示，在物欲橫流 的當(dāng)代社會，我們應(yīng)該始終懷著一顆充滿斗志的心來迎接人生中的風(fēng) 風(fēng)雨雨。音樂的魅力是巨大的，音樂的思想是無止境的。音樂鑒賞， 它不僅是一門簡單的藝術(shù)理論課。 通過對這門課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很

7、 希望幫助，感謝戴與閱讀！多，也受用了很大。它使得我對音樂的熱愛又增添了幾分，它教會了 我在欣賞音樂的同時(shí)也認(rèn)真領(lǐng)悟它所傳達(dá)的思想和反映的人生主題。【篇二】音樂鑒賞心得體會學(xué)習(xí)欣賞音樂是一門很重的課程！在這門課程的學(xué)習(xí)中學(xué)到很多 東西。一、對中國古典音樂的認(rèn)識在這課程的學(xué)習(xí)過程中在一定程度上了解了中國的古典音樂，體味到了中國古典音樂的美。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之 音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙， 體味到古典的魅力所 在。中國的古典音樂是以五音-宮商角徵羽為基礎(chǔ)的，中國古代的音 樂大家創(chuàng)作了中國獨(dú)特的音樂形式如今在民間十分流行的是噴吶這種樂器， 無論民間的喜事還是喪 事噴吶

8、都是一種不可或缺的樂器之一。噴吶作為我國傳統(tǒng)的樂器我國 的音樂大家創(chuàng)作了優(yōu)秀曲子如百鳥朝鳳堪稱經(jīng)典。在這門課的學(xué)習(xí)中感受最多的就是對我國傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了民族的自豪感與自信心，有提升了對祖國的愛。二、對西方音樂的認(rèn)識命運(yùn)交響曲堪稱經(jīng)典，歷史上表現(xiàn)命運(yùn)的音樂很多唯獨(dú)只有 貝多芬用選取了敲門聲來表現(xiàn)命運(yùn)，一聲聲短促而有力的敲門聲顯示 出生命力的旺盛和與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心?！懊\(yùn)”這一主題在貝多同時(shí)在芬的演繹下有了另一種境地，成為了歷史上無人挑戰(zhàn)的經(jīng)典 這門課的學(xué)習(xí)中還有欣賞了幽默曲、 圓舞曲等，其中印象深刻的是對 幽默曲的欣賞，不但一定程度上了解了這個(gè)時(shí)代的音樂更是在這些藝 術(shù)家的身上學(xué)到了追

9、求理想的不放棄精神和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷奮斗的 局尚品格。三，傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂中國是有著悠久歷史的國度，其音樂的發(fā)展歷史更是一部豐滿的 史詩。在當(dāng)今的樂壇最受年輕人歡迎的是 Rap音樂，其中周杰倫便是 一位現(xiàn)代音樂的代表人，但是即使在人們看來如此現(xiàn)代的音樂人， 在 他的音樂里我們依舊可以看到傳統(tǒng)的音樂元素，如在菊花臺，這 首曲子的結(jié)尾用的便是我國云南的傳統(tǒng)樂器葫蘆絲。 再如當(dāng)今的年輕 人所喜歡的歌曲蘇三說與One Night in Beijing »更是大膽的 吸取了我國傳統(tǒng)藝術(shù)京劇中的音樂元素，受到人們的歡迎。回歸傳統(tǒng)是一種趨勢，我國是有著深厚文化底蘊(yùn)。立足于傳統(tǒng)并 且與現(xiàn)代的音樂元素

10、相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)新這是一種必然。有我國“西部歌 王”之稱的王洛賓先生是將傳統(tǒng)音樂用現(xiàn)代音樂元素演繹的典范， 他 創(chuàng)作的歌曲膾炙人口，在廣大人民群眾中傳唱。四、音樂對人的影響音樂由人創(chuàng)作自然表達(dá)的是人的情感，音樂的欣賞著便是要在欣 賞音樂的過程中體味創(chuàng)作者的情感，從而達(dá)到人與音樂的共鳴。義 勇軍進(jìn)行曲，中國人民內(nèi)心的堅(jiān)決，頑強(qiáng)的意志，作曲人滿懷的崇 希望幫助，感謝戴與閱讀！高，神圣，莊嚴(yán)都融進(jìn)那雄壯的旋律之中，無論何時(shí)何地聽到都熱血 沸騰，充滿希望，讓聽者驀地升起對崇高的一團(tuán)敬畏與仰望。又如在 欣賞陳鋼、何占豪創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲梁祝中，我們可以深刻的 感受到梁祝二人真摯的情感，音樂主要以“草橋結(jié)拜”

11、、“英臺抗婚”、 “化蝶”為情節(jié)展開，大提琴與小提琴交相互應(yīng)的音樂形式讓人印象深刻，欣賞者可以從中清楚的體味主人公的情感。伴隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來 越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感 受到音樂的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲 與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來，認(rèn)真的思索。五、音樂與素質(zhì)教育音樂的最大功能是從精神上讓我們超越有限的生命的圍墻，把視野投向另一個(gè)關(guān)于美的音樂世界。她最奇妙的力量在于讓我們?nèi)找嫫?泊的靈魂有回家的感覺，擴(kuò)充我們生命的寬度和深度，尋找到生命的 精神支柱，找到靈魂的歸屬。近

12、年來，我國大學(xué)一直在提倡素質(zhì)教育，其實(shí)是在追求自然科學(xué) 教育和人文藝術(shù)教育的平衡。素質(zhì)教育建立在和諧教育對素質(zhì)的全面 理解上。因此，素質(zhì)教育本質(zhì)上應(yīng)該是面向全體學(xué)生的教育。在這個(gè) 充滿競爭的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，每個(gè)人都應(yīng)該從各方面全 面的提升自己，而通過各種科學(xué)有效的途徑，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè) 者和接班人。素質(zhì)教育其中一個(gè)要義就是德、智、體、美的全面發(fā)展。于是，我國的各個(gè)大學(xué)正逐步向綜合性大學(xué)發(fā)展的同時(shí)，尤其注意了藝術(shù)教育的發(fā)展。在 大學(xué)課程里，藝術(shù)不再只是藝術(shù)系學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 也納入了普系的 教程，藝術(shù)成為公共必修課程。當(dāng)代大學(xué)教育中強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育是我國社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的要求，而藝術(shù)教育的關(guān)注正是人類感情的關(guān)注， 作為一種意識形態(tài)，作為一 種感情重要的存儲和表