高一化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實驗安全、蒸發(fā)、過濾（第1課時） 人教 必修1

1、第一節(jié)化學(xué)實驗根本方法1認(rèn)識化學(xué)學(xué)科特點，掌握化學(xué)實驗的科學(xué)方法。2了解化學(xué)實驗的平安常識，樹立平安意識，初步形成良好的實驗習(xí)慣，并能識別一些化學(xué)藥品平安標(biāo)識。3掌握過濾、蒸發(fā)、別離混合物的方法。4掌握SO42檢驗的原理和方法。第一課時化學(xué)實驗平安過濾和蒸發(fā)一、化學(xué)實驗平安1遵守實驗室規(guī)那么2了解平安措施(1)危險化學(xué)藥品的存放易燃、易爆試劑應(yīng) 保存，放置在遠(yuǎn)離電源和火源的地方。 密封(2)意外事故的緊急處理酒精及有機(jī)物燃燒，小面積著火，應(yīng)迅速用 蓋滅。假設(shè)不慎燙傷，用藥棉浸75%的酒精輕涂傷處。假設(shè)眼睛受化學(xué)物質(zhì)灼傷，立即用 ，邊洗邊眨眼睛。假設(shè)濃酸(堿)灑到實驗臺上，應(yīng)先用 (或 )沖洗，

2、然后用水沖洗。假設(shè)濃硫酸沾在皮膚或衣服上，應(yīng)立即用 后，涂上3%5%的 。假設(shè)被玻璃割傷或有創(chuàng)傷時，應(yīng)先除去傷口的玻璃等雜物，再用稀雙氧水擦洗，后到衛(wèi)生室包扎。濕布或沙土大量水沖洗Na2CO3溶液稀醋酸NaHCO3溶液大量水沖洗3掌握正確的操作方法(1)藥品的取用(2)加熱給液體加熱時，可使用 、 、 、 。給固體加熱時，可使用 或 。加熱時，容器外壁不能有水，底部不能與燈芯接觸。燒得很熱的容器，不能立即用冷水沖洗或放在冷桌上以防止驟冷炸裂。(3)收集氣體的方法 法、 法、 法。4重視并逐步熟悉污染物和廢棄物的處理方法。 試管燒杯燒瓶蒸發(fā)皿試管坩堝向上排空氣向下排空氣排水 1.可直接加熱的儀器

3、有哪些？需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有哪些？【提示】可直接加熱的有試管、坩堝、蒸發(fā)皿、燃燒匙。需墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有燒杯、燒瓶、錐形瓶。二、混合物的別離和提純1過濾(1)概念：將 與 別離的一種方法。(2)主要儀器及用品 、 、 、 、 。 固體液體燒杯漏斗玻璃棒鐵架臺(帶鐵圈)濾紙(3)裝置圖一貼： 緊貼二低： 低于 低于 三靠： 緊靠 緊靠 緊靠濾紙漏斗內(nèi)壁濾紙上沿漏斗上沿液面濾紙上沿?zé)ＡО舨ＡО羧龑訛V紙?zhí)幝┒废露藷瓋?nèi)壁2蒸發(fā)(1)概念：別離溶于溶劑中的固體溶質(zhì)的一種方法。(2)主要儀器及用品 、 、 、 。(3)裝置圖蒸發(fā)過程中要不斷 。當(dāng) 時，停止加熱，用余熱蒸干。 蒸發(fā)皿酒精燈鐵架臺(

4、帶鐵圈)玻璃棒攪拌大量晶體析出3粗鹽的提純(1)粗鹽中不溶性雜質(zhì)的除去操作依次為：溶解、 、 。(2)粗鹽中可溶性雜質(zhì)的除去過濾蒸發(fā)雜質(zhì)加入的試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式硫酸鹽MgCl2CaCl2多余的NaOH和Na2CO3適量BaCl2Na2CO3=BaCO32NaCl過量的BaCl2溶液過量的NaOH溶液過量的Na2CO3溶液鹽酸Na2SO4BaCl2=BaSO42NaClMgCl22NaOH=Mg(OH)22NaClCaCl2Na2CO3=CaCO32NaClNaOHHCl=NaClH2ONa2CO32HCl=2NaClH2OCO2 2.在粗鹽提純實驗中三次用到玻璃棒，每一次使用玻璃棒的作用

5、是什么？【提示】溶解時，使用玻璃棒的作用是攪拌，加速粗鹽的溶解。過濾時使用玻璃棒的作用是引流。蒸發(fā)時使用玻璃棒的作用是攪拌，防止NaCl晶體在受熱不均勻時飛濺。三、SO42的檢驗1試劑： 、 ；BaCl2溶液稀鹽酸 3.如何區(qū)別NaCl、Na2CO3、Na2SO4、AgNO3四種無色溶液？【提示】取四種溶液少許，分放到四支試管里，然后分別滴加稀鹽酸，出現(xiàn)白色沉淀的是AgNO3溶液，出現(xiàn)氣泡的是Na2CO3溶液；無明顯現(xiàn)象的兩溶液中參加BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是Na2SO4溶液，無明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液。一、實驗操作時，加強(qiáng)“六防意識，防止事故發(fā)生 點燃可燃性氣體(如H2、CO)或用CO

6、、H2復(fù)原Fe2O3、CuO之前，為什么要檢驗氣體純度？師生互動【提示】因為可燃性氣體均有爆炸極限，如果點燃或加熱某可燃?xì)怏w，有可能發(fā)生爆炸事故，故要檢驗氣體的純度。 你能通過以下事例概括總結(jié)實驗操作中的本卷須知嗎？ 加熱混合溶液時為什么要加沸石？學(xué)生交流【提示】防暴沸。 實驗室中的可燃物質(zhì)為什么一定要遠(yuǎn)離火源？學(xué)生交流【提示】防失火。 制取有毒氣體(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO等)時，為什么應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行？師生互動【提示】防中毒。 用加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大氣體時，為什么要注意熄滅酒精燈的順序或加裝平安瓶？師生互動【提示】防倒吸。 制取有毒氣體要有通風(fēng)設(shè)

7、備；為什么有毒物質(zhì)應(yīng)先處理后再排放？學(xué)生交流【提示】防污染。歸納小結(jié)六防內(nèi)容可能引起事故的操作采取的措施防爆炸點燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4等)點燃前先要檢驗氣體的純度用CO、H2還原Fe2O3、CuO等先通入CO或H2，在裝置尾部收集氣體檢驗純度，若尾部氣體純凈，確保空氣已排盡，再對裝置加熱防暴沸加熱液體混合物在混合液中加入碎瓷片濃硫酸與水的混合應(yīng)注意將濃硫酸沿器壁慢慢加入水中，邊加邊攪拌，冷卻防失火可燃性物質(zhì)遇到明火可燃性物質(zhì)一定要遠(yuǎn)離火源防中毒制取有毒氣體；誤食重金屬鹽類等制取有毒氣體要用通風(fēng)設(shè)備；誤食重金屬鹽應(yīng)喝豆?jié){、牛奶或雞蛋清解毒防倒吸加熱法制取并用排水法收集氣體先將導(dǎo)管從水

8、中取出，再熄滅酒精燈；在有多個加熱的復(fù)雜裝置中，要注意熄滅酒精燈的順序防污染對環(huán)境有污染的物質(zhì)的制取有毒物質(zhì)應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，如CO氣體進(jìn)行點燃處理 化學(xué)實驗中平安意識是重要的科學(xué)素養(yǎng)，以下實驗操作或事故處理操作中正確的選項是()A酒精燈不慎碰倒起火時可用水撲滅B將CO中毒者移至通風(fēng)處搶救C不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛D配制硫酸溶液時，可先在量筒中參加一定量的水，再在攪拌條件下參加濃H2SO4E被玻璃割傷手后，先取出傷口里的碎玻璃片，再用稀雙氧水擦洗，然后敷藥包扎F做“氫氣復(fù)原氧化銅的實驗時，先加熱再通氫氣G拿燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈【解析】少量酒精失火應(yīng)用濕抹布蓋滅，大量

9、酒精失火可用沙子蓋滅，水與酒精互溶，假設(shè)用水會加大著火面積。將CO中毒者移至通風(fēng)處，可使其呼入新鮮空氣，緩解體內(nèi)組織缺氧。量筒不能用于配制溶液。氫氣復(fù)原氧化銅時，應(yīng)先通氫氣再加熱，否那么可能會引起爆炸。拿燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，容易失火。【答案】BCE (1)假設(shè)濃H2SO4沾到皮膚上應(yīng)如何處理？(2)假設(shè)濃堿液沾到皮膚上應(yīng)如何處理？【提示】(1)用干布拭去后用大量清水沖洗，然后涂上3%5%的NaHCO3溶液。(2)立即用大量清水沖洗，然后涂上硼酸。 物質(zhì)的別離與提純有何區(qū)別與聯(lián)系？師生互動二、物質(zhì)的別離和提純【提示】物質(zhì)的別離過程中，分開后的各物質(zhì)要恢復(fù)到原來的狀態(tài)，而提純過程中，假設(shè)

10、雜質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，不必恢復(fù)為原來的狀態(tài)。從根本上說別離和提純都是將某一物質(zhì)從某混合物中別離出來，相比較而言，提純采用的方法更為寬松，而別離需要將各組分一一分開。無論別離還是提純，都要特別注意不要引入新的雜質(zhì)。 物質(zhì)別離與提純的原那么是什么？師生互動【提示】 常用哪些方法別離、提純物質(zhì)？學(xué)生交流【提示】(1)物理方法：過濾、結(jié)晶、升華、蒸餾、萃取、分液、溶解等。(2)化學(xué)方法：沉淀、置換、加熱、分解等。 為了除去粗鹽中的Ca2、Mg2、SO42和泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行以下五項操作：過濾加過量NaOH溶液加適量鹽酸加過量Na2CO3溶液加過量BaCl2溶液，正確的操作順序是()ABC D【

11、思路點撥】解答此題要注意以下三點：(1)除Ca2、Mg2、SO42的試劑一般分別選用CO32、OH、Ba2。(2)Ba2要用CO32除去，所以Ba2應(yīng)在CO32前面參加。(3)最后要把過量CO32、OH除去?！窘馕觥渴紫雀闳コゴ蛀}中的Ca2、Mg2、SO42，分別使用Na2CO3溶液、NaOH溶液和BaCl2溶液，且三種溶液均過量，才能使雜質(zhì)離子分別變成CaCO3、Mg(OH)2、BaSO4沉淀，過量的BaCl2溶液只能用Na2CO3溶液除去，故要先參加BaCl2溶液后參加Na2CO3溶液，才能保證不引入新雜質(zhì)Ba2，而多余的NaOH和Na2CO3只需要在過濾后參加鹽酸即可，至于NaOH溶液

12、的參加順序，只要在過濾前參加就可除去Mg2，因此C、D兩項都正確。【答案】CD(1)除雜試劑需過量，過量的試劑需除去，除多種雜質(zhì)時要考慮參加試劑的順序。(2)此類題目的關(guān)鍵是先參加BaCl2后參加Na2CO3，才不至于引入新的雜質(zhì)。 (2021年煙臺測試)足量的含不溶性固體雜質(zhì)(其含量不詳)的粗鹽，經(jīng)提純后配制成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，實驗操作有：稱量過濾蒸發(fā)、結(jié)晶計算溶解枯燥，其先后順序正確的選項是()A BC D【解析】要配制NaCl溶液，應(yīng)先將不溶性雜質(zhì)除去。先溶解、過濾，后把NaCl溶液蒸干，枯燥后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算所需NaCl的量?！敬鸢浮緾【點撥】(一)化學(xué)實驗根本常識：1增強(qiáng)平

13、安意識，做好“六防；2充分了解藥品、儀器的作用和用途；3正確使用和保存藥品、儀器操作標(biāo)準(zhǔn)。(二)物質(zhì)別離、提純與鑒別1明確別離、提純、鑒別、原理和方法；2正確選擇儀器和藥品進(jìn)行操作；3實驗結(jié)束后，有關(guān)物質(zhì)做好放置與保存，儀器涮洗干凈、放置有序。4根據(jù)物質(zhì)的特殊性(或特有性質(zhì))區(qū)別有關(guān)物質(zhì)，注意不要將原物質(zhì)污染，每次要取少許鑒別。1(2021年如東高一檢測)為了火車客運(yùn)平安，以下藥品：NH4NO3(NH4)2SO4KCl油漆汽油過磷酸鈣MgO，從化學(xué)性質(zhì)判斷，由于易燃易爆而不能帶上火車的是()A BC D【解析】此題涉及的一些物質(zhì)同學(xué)們在初中已經(jīng)接觸過，但從化學(xué)平安常識角度來說應(yīng)該了解這些常見的

14、易燃易爆物質(zhì)。此題有巧解，MgO是不易燃物質(zhì)，由此排除A、B、D?！敬鸢浮緾2(2021年蘇州質(zhì)檢)分別表示四種操作，其中有兩處錯誤的選項是()【解析】B項錯誤有兩處，一是量筒不能用于配制溶液，二是在稀釋濃硫酸時，應(yīng)讓濃硫酸沿?zé)诰徛⑷胨?，并不斷用玻璃棒攪拌?！敬鸢浮緽3通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作，可將以下各組混合物別離的是()A硝酸鈉、氫氧化鈉 B氧化銅、二氧化錳C氯化鉀、二氧化錳 D硫酸銅、氫氧化鈣【解析】A項，NaNO3和NaOH都溶于水，無法用過濾法別離；B項，CuO和MnO2都不溶于水；D項CuSO4、Ca(OH)2溶于水后兩者會發(fā)生反響；而KCl和MnO2可用過濾法別離，然后

15、蒸發(fā)濾液即可得到KCl?！敬鸢浮緾4只用一種試劑就能鑒別Ba(NO3)2、Na2CO3、K2SO4三種溶液，該試劑是()AKNO3溶液 B稀H2SO4CNaOH溶液 DNa2SO4溶液【解析】分析四種試劑，KNO3、NaOH溶液與上述三種溶液都不發(fā)生反響，無明顯現(xiàn)象；Na2SO4只與Ba(NO3)2反響生成白色沉淀(BaSO4)。它們都不能鑒別上述三種溶液，而稀H2SO4與Ba(NO3)2反響生成白色沉淀(BaSO4)，與Na2CO3反響產(chǎn)生氣體CO2?！敬鸢浮緽5可用于別離或提純物質(zhì)的方法有A過濾B升華C加熱分解D洗氣法以下各組混合物的別離或提純應(yīng)選用上述哪種方法最適宜？(1)除去Ca(OH

16、)2溶液中懸浮的CaCO3顆粒，用_。(2)除去O2中少量的水蒸氣，用_。(3)除去固體碘中混有的少量NaI，用_。(4)除去氧化鈣中的CaCO3，用_?！窘馕觥?1)固體與液體別離常用過濾。(2)除去氣體中的氣態(tài)雜質(zhì)可以通過洗氣裝置。(3)碘易升華，故將碘加熱變?yōu)檎魵夂?，遇冷收集起來別離得到純I2。(4)CaCO3受熱易分解，可以采取加熱分解法除去CaCO3?！敬鸢浮?1)A(2)D(3)B(4)C6有一包白色粉末狀混合物，可能含有Na2CO3、NaCl、CaCO3、CuSO4、KCl、Na2SO4、MgCl2、KNO3中的某幾種，現(xiàn)進(jìn)行如下實驗：(1)將混合物溶于水，得到無色透明溶液。(2)取少量上述溶液兩份，其中一份參加BaCl2溶液，立即產(chǎn)生白色沉淀，再參加稀硝酸，沉淀不溶解，在另一份中參加NaOH溶液，也產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象答復(fù)：原混合物中肯定沒有_。原混合物中肯定有_。不能確定是否含有_。【解析】根據(jù)實驗(1)混合物溶于水得無色溶液，可推斷原白色粉末中肯定沒有CuSO4和CaCO3(因為CuSO4溶液顯藍(lán)色，CaCO3難溶于水)。根據(jù)實驗(2)向一份