（整理版）高二語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞總結(jié)（一）人教版

1、高二語(yǔ)文高二語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞總結(jié)（一）詩(shī)歌鑒賞總結(jié)（一）人教版人教版【本講教育信息本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容：詩(shī)歌鑒賞總結(jié)（一）二. 考點(diǎn)要求：能閱讀淺易的古代詩(shī)文。1. 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。2. 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。三. 考點(diǎn)闡釋：這個(gè)考點(diǎn)其實(shí)包含著“寫什么” “怎么寫”和“為什么寫”這三個(gè)問(wèn)題。“寫什么”方面：也就是鑒賞作品中的形象，包括景物形象、事物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義?！霸鯓訉憽狈矫妫阂簿褪牵?）鑒賞作品的語(yǔ)言包括準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語(yǔ)的比喻意義、隱含意義、暗示意義；賞析詩(shī)歌語(yǔ)言描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造

2、意境的藝術(shù)效果。（2）賞析表達(dá)技巧分析古典詩(shī)歌的寫作技巧一般側(cè)重于從以下方面進(jìn)行：體會(huì)各種修辭方法的作用；分析詩(shī)歌采用的表達(dá)方式；分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)技巧；分析其他寫作技巧等。 修辭方法：古典詩(shī)歌中運(yùn)用的修辭方法很多，主要涉及的是比喻、借代、擬人、對(duì)偶、夸張、鋪陳、反復(fù)等，還要注意古典詩(shī)歌中常常運(yùn)用到的象征等手法。 表達(dá)方式：在詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、 抒情種表達(dá)方式，這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合等的不同；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等的分別。 “為何寫”方面：也就是，抒發(fā)的思想感情；反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；表現(xiàn)的情趣；寄托的情懷（如愛(ài)慕、愁緒、惆悵

3、、苦悶等） ；表達(dá)的追求；流露的傾向；發(fā)出的感慨；袒露的心跡；造就的情致。 四. 詩(shī)歌題材類型：送別詩(shī)，懷古詩(shī)，詠物詩(shī)，羈旅詩(shī)，山水詩(shī)，邊塞詩(shī)，登臨詩(shī)，游仙詩(shī)，閨怨詩(shī)等等。下面我們就講講送別詩(shī)和懷古詩(shī)：（一）送別詩(shī)古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動(dòng)輒多年，再會(huì)難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩(shī)送給行者（送別） ，或留給居者（留別；例如：夢(mèng)游天姥吟留別 贈(zèng)汪倫 ） ，所以，表達(dá)離愁別緒是古代詩(shī)歌常見(jiàn)的一種主題。主要包含有以下幾種情感：1. 依依惜別的情誼： 送元二使安西 王維渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。 （樂(lè)景）勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故

4、人。 （哀情）評(píng)析：評(píng)析：清朗的天宇，潔凈的道路，青青的客舍，翠綠的楊柳，構(gòu)成了一幅色調(diào)清新明朗的圖景，為這場(chǎng)送別提供了典型的自然環(huán)境。這是一場(chǎng)深情的離別，但卻不是黯然銷魂的離別。其不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對(duì)遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。2. 情深意長(zhǎng)的勸勉： 別董大 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 （哀景）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 （樂(lè)情）評(píng)析：評(píng)析：日暮天寒，大雪紛飛，北風(fēng)狂吹，斷雁遙空，使人難禁游子何之的傷感。后兩句于慰藉之中充滿信心與力量，可見(jiàn)用心之良苦，友情之真摯。3. 真摯情誼的抒發(fā)：聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼， 聞

5、道龍標(biāo)過(guò)五溪。（哀景哀事）我寄愁心與明月， 隨風(fēng)直到夜郎西。（哀情哀意）4. 坦陳心志的告白：芙蓉樓送辛漸 王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。評(píng)析：評(píng)析：這是一首送別詩(shī)。詩(shī)的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時(shí)的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開(kāi)郎胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。全詩(shī)即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無(wú)窮。5. 留別的真心感謝：贈(zèng)汪倫 李白李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情！小結(jié)：小結(jié)：一般情況下，是樂(lè)景寫樂(lè)情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫樂(lè)情的寫法。如唐代謝渾

6、謝亭送別：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！鄙下?lián)以“紅葉青山”這樣亮麗詩(shī)意的景色，反襯詩(shī)人離愁別恨。姜齋詩(shī)話說(shuō)：“以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)”。（二）懷古詠史詩(shī)后代作家對(duì)塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介。如蘇軾的念奴嬌赤壁懷古 ，蘇軾被貶黃洲，到傳聞就是當(dāng)年三國(guó)時(shí)的古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁憑吊，這赤鼻磯也可以說(shuō)是觸發(fā)詩(shī)人感想的媒介。辛棄疾的永遇樂(lè)京口北固亭懷古 ，詩(shī)人登上京口北固亭，從歷史上的孫權(quán)、劉裕以京口為基地堅(jiān)持抗擊北方勁敵，聯(lián)想到南宋小朝廷在風(fēng)雨飄搖中茍且偷安，這京口北固亭是觸發(fā)詩(shī)人感想的媒介。南宋小朝廷的茍且偷安，自己報(bào)國(guó)無(wú)門，是

7、詩(shī)人引發(fā)詩(shī)情的現(xiàn)實(shí)原因。詩(shī)人懷古詠古，大致有這樣幾種情況：一種是對(duì)歷史作冷靜的理性思考，詩(shī)人自己不置身其中。如杜牧和王安石都寫過(guò)題烏江亭詩(shī)。杜牧為項(xiàng)羽自刎而惋惜：“江東弟子多俊才，卷土重來(lái)未可知。 ”然而王安石卻感到項(xiàng)羽的失敗歷史的必然：“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來(lái)。 ”赤壁懷古和京口北固亭懷古 ，便是如此。第三種情況是只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮，如李商隱的賈生就是這么一首借古諷今和杰作。【典型例題典型例題】閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成題目。越中覽古 李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。蘇臺(tái)覽古 李白舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里

8、人。1. 兩首詩(shī)都是覽古之作，題材相似，主題相同，但在寫法上卻有很大差別。請(qǐng)就兩首詩(shī)表現(xiàn)手法的主要不同之處作簡(jiǎn)要分析。答： 2. 這兩首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感慨?答： 賞析：賞析：這是李白的兩首懷古之作，題材近似，主題相同，寫出了對(duì)人事變化盛衰無(wú)常的感慨。詩(shī)人寫懷古之作，只能選取其感受最深的一點(diǎn)去寫。 （越）詩(shī)選取的是越王勾踐打敗吳國(guó)后班師回國(guó)以后的兩個(gè)鏡頭。首句點(diǎn)明題意，說(shuō)明所懷古跡的具體內(nèi)容，二、三兩句分別寫戰(zhàn)士還家、勾踐還宮的情況：消滅了敵人，雪了恥，戰(zhàn)士都凱旋了，而且“盡錦衣” ，只這三個(gè)字，就將越王及戰(zhàn)士得意歸來(lái)，充滿了勝利者的喜悅和驕傲的神情烘托了出來(lái)。越王回國(guó)以后，逸樂(lè)起來(lái)，花兒一

9、般的美人，占滿了宮殿，擁簇著他、侍候著他，只寫這一點(diǎn)就把越王將過(guò)去的臥薪嘗膽丟得干干凈凈表達(dá)得非常充分了。這兩句寫出了熱鬧、歡樂(lè)、繁盛、美好然而結(jié)句突然一轉(zhuǎn)，將上面所寫的一切一筆勾消。曾經(jīng)的勝利、威武、富貴、繁榮，現(xiàn)在只是幾只鷓鴣在王城故址上飛來(lái)飛去罷了。（越）詩(shī)著重在明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結(jié)句寫今日之荒涼，轉(zhuǎn)出主旨。而（蘇臺(tái)）一詩(shī)，上來(lái)就寫吳苑的殘破，蘇臺(tái)的荒涼，而人事的變化，興廢的無(wú)常，自在其中；而后面緊接以楊柳之“新”與前邊“舊”字作鮮明的對(duì)照，更加深了憑吊古跡的感慨。詩(shī)的一、二句寫到楊柳又換新葉，姑娘閑唱菱歌，舊苑荒臺(tái)，依然彌漫著無(wú)邊春色，而昔日的帝王宮殿，美女

10、笙歌，卻一切都化為烏有。所以后兩句便點(diǎn)出，只有懸掛在從西方流來(lái)的大江上的那輪明月，是亙古不變的；只有它才照見(jiàn)過(guò)吳宮的繁華，看見(jiàn)過(guò)像夫差、西施這樣的當(dāng)時(shí)人物，可以作歷史的見(jiàn)證人。與（越）詩(shī)相比， （蘇）詩(shī)則著重寫今日之景，以暗示昔日之繁華，以今古常新的自然景物來(lái)襯托變幻無(wú)常的人事，見(jiàn)出今昔盛衰之感?！灸M試題模擬試題】（一）送杜十四之江南 孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)， 君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？ 天涯一望斷人腸。1. 這首詩(shī)中的“渺?！币辉~在詩(shī)中有什么含義？（包含著作者怎樣的心情？）答： 2. 詩(shī)歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？答： （二）送友人 李白青山橫北郭，白水繞東城。 此地一為別，孤

11、蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。 揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。注：注：“蕭蕭班馬”出自詩(shī)經(jīng) 。班馬：離群之馬。1. 首聯(lián)用什么詞語(yǔ)勾勒出怎樣的送別環(huán)境？答： 2. 頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情？答： （三）芙蓉樓送辛漸（王昌齡） 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 1. 一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時(shí)的離情別緒的？ 答： 2. 這首詩(shī)歌的中心思想是什么？ 答： （四）黃鶴樓送孟浩然之廣陵（李白） 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 送元二使安西（王維） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。1

12、. 這兩首詩(shī)都是唐代著名的詩(shī)篇。從內(nèi)容看，都是寫 從抒情手法看，李詩(shī) ，王詩(shī) 。 2. 詩(shī)人的稟賦個(gè)性不同，詩(shī)歌的感情色彩也不同，試比較這兩首詩(shī)不同的感情色彩 答： （五）山房春事 岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。注：注：“山房”：士大夫的別墅；“春事”：春天的景色。該詩(shī)寫于安史之亂后。1. 概括山房春事這首詩(shī)中作者所表達(dá)的思想感情。答： 2. 這首詩(shī)在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)?答： （六）臺(tái)城 韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。注：注：臺(tái)城：舊址在今南京市。從東晉到南朝結(jié)束，這里一直是臺(tái)省和皇宮的所在地。到中唐已是“萬(wàn)戶千門成

13、野草” ，唐末更是荒涼不堪了。這首詩(shī)最突出的藝術(shù)特點(diǎn)是什么，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。答： 【試題答案試題答案】（一）送杜十四之江南 1. 答：“渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，從字面上來(lái)看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩(shī)人心中的茫然，寫出詩(shī)人送別友人時(shí)的悵然若失。 2. 答：第三句故設(shè)一問(wèn)，造成轉(zhuǎn)折之勢(shì)，為下句抒情作準(zhǔn)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無(wú)窮。 （二）送友人 1. 答：用“青山” 、 “白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)， “繞”描畫出白水的動(dòng)態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。 2. 答：頸聯(lián)兩句是很工整的對(duì)偶；又巧妙地用“浮云” “落日”作比， “浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開(kāi)大地一樣對(duì)朋友依依惜別的心情。（三）芙蓉樓送辛漸（王昌齡） 1. 首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以淒清的景物來(lái)烘托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)， “楚山孤”象征了作者的離情。 2. 作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。 （四）對(duì)比閱讀：（1）送別；間接抒情（借景抒情，寓情于景也可） ；直接抒情（直抒胸臆） （2）李詩(shī)豁達(dá)（