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文檔簡介

1、授課教師：大湖中學 賴 世 挺 授課內容：?線段、射線、直線? 北師大版第四章第一節(jié)筷子可以近似地看做線段線段人行橫道互動探究,學習新知手電筒射出的光線太陽光線都可以近似地看做射線射線互動探究,學習新知筆直的公路白色的星光都可以近似地看做直線直線互動探究,學習新知將線段向一個方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個方向無限延長就形成了直線。射線和直線的概念直線上某一點一旁的局部是射線.直線上兩點間的局部是線段.現(xiàn)在你知道它們的區(qū)別與聯(lián)系了嗎?線段,射線,直線的區(qū)別與聯(lián)系數(shù)一數(shù)圖中有幾條線段、幾條射線、幾條直線？互動探究,學習新知數(shù)一數(shù)ABC圖中有幾條線段、幾條射線、幾條直線？互動探究,學習新知O

2、AB表示：線段 AB(或線段BA)A表示：射線 OAAB表示：直線 AB(或直線BA)我們可以用下列方式表示線段、射線、直線：表示：直線表示：線段怎樣表示線段、射線、直線?學一學 議一議如圖：ABC3.射線AB和射線BC是同一條射線 。4.射線BA和射線BC是同一條射線。5.射線AB和射線AC不是同一條射線。 1. 線段AB與線段BA是同一條線段。 2. 直線AB與直線BA是同一條直線。判斷以下說法對不對 對對錯錯錯穩(wěn)固學習、深化概念試一試：請你把左邊對圖形的描述和右邊相應的圖形用線連接：以為端點，經(jīng)過點的射線連結，兩點的線段經(jīng)過，兩點的直線穩(wěn)固學習、深化概念練一練1.如圖，請用兩種方式分別表

3、示圖中的兩條直線：OABmn第一種：直線 AO、直線 BO第二種：直線 m、直線 n強化練習、提高技能2.如圖,點O、A、B、C.畫線段AB，射線OA，射線OB，直線AC，直線BCOABC強化練習、提高技能 畫一畫 1過一點可以畫幾條直線？A動手操作、提高能力2過兩點可以畫幾條直線？ 畫一畫 A經(jīng)過兩點有且只有一條直線。強化練習、提高技能如果你想將一根細木條固定在墻上，至少需要幾顆釘子？經(jīng)過兩點有且只有一條直線你知道了嗎?運用知識、解決問題你會數(shù)嗎？若線段AB上的點數(shù)（包括A、B） 圖 形線段總條數(shù)3456討論：當線段上有 個點（包括線段的兩個端點）時，圖中共有_條線段ABCABABABCDCDECDEF3=2+16=3+2+110=4+3+2+115=5+4+3+2+1課堂小結、暢談收獲說一說這節(jié)課你的收獲是什么？理解線段、射線和直線的概念,掌握了它們的表示方法.知道了“經(jīng)過兩點有且只有一條直線”.圖案欣賞、培養(yǎng)興趣挑戰(zhàn)：你能用線

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