老師隊(duì)伍情況說明

1、隊(duì)伍建設(shè)教師隊(duì)伍情況說明 l.教師管理制度健全，管理規(guī)范，我中心校制訂了教師考評方法完善落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步提高管理效益，各中小學(xué)也依據(jù)各自學(xué)校情況先后制定一系列管理細(xì)則，做到教學(xué)筆理有章可循，獎罰有據(jù)可依，全鎮(zhèn)教師聘任分派均衡，各學(xué)板依法與臨聘人員簽訂了書面勞動合同。 2.按要求完成教師繼續(xù)教育，各中小學(xué)制訂了教師培訓(xùn)制度，認(rèn)真搞好了骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，脫產(chǎn)研修，短期集中培訓(xùn)。 3.認(rèn)真搞好了教師年度考核。我中心校根據(jù)實(shí)際情況制訂了考核方案，考核公平、公正、公開，其中6 6人評為優(yōu)秀獎，無基本稱職和不稱職人員，認(rèn)真搞好資格認(rèn)定工作。教師業(yè)務(wù)檔案有專人管理，并逐步完善。4.重視師德、師風(fēng)建設(shè)，做

2、好了師德年度考核工作，各學(xué)陵均無體罰或變相體罰學(xué)生行為，無家教家養(yǎng)行為。職稱評定故到公平、公正、公開，無違規(guī)行為。我中心校為此制訂了職稱評定方案，評定結(jié)果進(jìn)行了公示，上報(bào)材料無差錯。教師教學(xué)工作常規(guī)為了貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)的教育實(shí)際，特制訂如下教師教學(xué)工作常規(guī)，望全體教師認(rèn)真執(zhí)行。一、端正教學(xué)思想 1、教學(xué)的主要任務(wù)是：全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的具有良好的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體健康、心理素質(zhì)以及創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力的

3、新型人才。2、教師要堅(jiān)持“三全”。即：全面理解和執(zhí)行教育方針，全面執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)(或教學(xué)大綱)，面向全體學(xué)生。要嚴(yán)格執(zhí)行“兩表”(課程表、作息時間表)。3、在教學(xué)中，教師要樹立“六觀”： 人才觀：明確培養(yǎng)目標(biāo)，人才有層次性。教育觀：教學(xué)要教育領(lǐng)先，滲透其中，使教書與育人統(tǒng)一。素質(zhì)觀：做到素質(zhì)教育學(xué)科化，課堂教學(xué)素質(zhì)化。基礎(chǔ)觀：九年義務(wù)教育要在教學(xué)中扎扎實(shí)實(shí)打好兩個基礎(chǔ)，即知識基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ)。潛能觀：教師要發(fā)展地看學(xué)生，積極啟發(fā)引導(dǎo)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。因?yàn)閷W(xué)生是有主觀能動性的人。質(zhì)量觀：教師應(yīng)有全面的質(zhì)量觀，不可偏育偏科。教師要不斷提高教書育人的自覺性、責(zé)任感。 二、提高業(yè)務(wù)水平l、全體教師要樹立

4、終生學(xué)習(xí)觀念，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極投身教育教學(xué)改革實(shí)踐。每學(xué)期要有5000字以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。2、積極參加校本教研，堅(jiān)持校內(nèi)教研組內(nèi)互相聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。中學(xué)校長全期聽課25節(jié)(縣標(biāo)30節(jié))，教導(dǎo)主任不少于30節(jié)(縣標(biāo)40節(jié))，教研組長、備課組長、年級組長、五年以下教齡的教師不少于20節(jié)，其余教師不少于15節(jié)，聽課要有評課意見，并在適當(dāng)范圍內(nèi)交流。 3、加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練 (1)寫一手好字；(2)說一口流利的普通話；(340歲以下的教師都要能熟練使用多媒體輔助教學(xué)，能自制課件。 4、要堅(jiān)持讀書看報(bào)，了解教育信息，不斷吸取“營養(yǎng)”充

5、實(shí)自己。5、要積極參加課題實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持積累教學(xué)資料，撰寫論文，積極投稿，不斷總結(jié)教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每期撰寫教學(xué)反思不少于4篇。三、制定教學(xué)計(jì)劃開學(xué)前或開學(xué)初，各任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(或(教學(xué)大綱)，了解課程的基本理念，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)，通讀全冊教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定新學(xué)期教學(xué)在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面所應(yīng)達(dá)到的基本要求，按年級、分學(xué)科寫好教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容包括：分情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)生、潛能生輔導(dǎo)安排、具體措施、進(jìn)度安排。四、備課備好課是上好課的前提。，在上課前，必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不備課上課應(yīng)視為瀆職行為。每位教師要在

6、全面了解學(xué)生基本狀況的前提下，充分理解駕馭教材，深入淺出，結(jié)合實(shí)際，選擇教法，確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用，設(shè)計(jì)作業(yè)，并要充分考慮教學(xué)中可能遇到的問題，如何應(yīng)變處理等等。教案項(xiàng)目要齊全，內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容(課題)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教法設(shè)備、教學(xué)過程、板書作業(yè)設(shè)計(jì)等。具體要求如下：1、教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的知識與能力目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。2、準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。3、教學(xué)方法要講究技巧，要立足于與學(xué)生合作交通，立足于學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)。4、設(shè)計(jì)教學(xué)過程思路要清晰，要有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神和創(chuàng)新能力。5、板書設(shè)

7、計(jì)要簡明扼要，形式靈活，突出重點(diǎn)，字跡工整規(guī)范。6、教學(xué)后記要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等，進(jìn)行反思，有所感悟，對教學(xué)設(shè)計(jì)有重建、有改進(jìn)。7、教案應(yīng)分學(xué)科分節(jié)次撰寫，不得以課本、資料上的評注圈點(diǎn)代替教案，考試(考查)備課要有試題內(nèi)容、分析講評，所有教案要標(biāo)明教出時間、備課時間、總節(jié)次、頁碼等相關(guān)內(nèi)容，教案的形式不要求整齊劃一。35歲以下教師及任教新科目不足5年的教師要求寫詳案。提倡教師勤寫教學(xué)后記。 8、提倡真正意義上的集體備課，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干教師的作用。但個人要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善成為適合本班特點(diǎn)的教案，嚴(yán)禁以集體備課為

8、名，無第二次備課的原樣網(wǎng)絡(luò)下載電子教案。 五、上課1、教師在上課前1-2分鐘到達(dá)教室門口，檢查課前準(zhǔn)備情況，使其安靜；上課鈴響，帶教案進(jìn)入教室，師生問好后開始上課。要到專用教室上課的相關(guān)科目要事先通知學(xué)生，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。2、教師要充分做好課前準(zhǔn)備，不推遲或提前上、下課，不中途離開教室，自覺遵守教學(xué)紀(jì)律。3、堅(jiān)持用普通話教學(xué)，音量頻率適中，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，字體工整規(guī)范，大小適度，及時糾正學(xué)生不正確坐姿等不良習(xí)慣，注重教學(xué)衛(wèi)生，杜絕知識性錯誤： 4、教師要尊重學(xué)生的人格，要努力建立和諧的師生關(guān)系，要認(rèn)識師生是教學(xué)的“共同體”，教師是“平等中的首席”。還要做到教態(tài)親切，具有親和力；語言親切，具有吸引

9、力；行為親切，具有感召力；幽默風(fēng)趣，具有凝聚力。 5、課堂提問要精心設(shè)計(jì)，要提在關(guān)鍵處，問在點(diǎn)子上。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對教師的講授提出不同意見。 6、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教原則，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能完成任務(wù)，并通過檢查及時反饋。加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練能力培養(yǎng)，定向、定量、定時，培養(yǎng)學(xué)生的效率感，啟發(fā)學(xué)生主動地獲取知識。7、教學(xué)過程要和諧。教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要著眼于學(xué)生的主體精神，關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，使每一個學(xué)生都沿著“學(xué)會一一會學(xué)一一樂學(xué)”的軌跡走向進(jìn)步。8、課堂教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)，注重實(shí)踐與操作，注重自主探究，注重學(xué)習(xí)

10、上的合作與交流。同時教師要具有教育智慧，能夠機(jī)智地處理課堂上的偶發(fā)事件，靈活地調(diào)控課堂。9、加強(qiáng)課堂練習(xí)，習(xí)題精心選擇，課堂練習(xí)一般應(yīng)達(dá)到1520分鐘。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有代表性的差錯，要及時糾正。10、理化生等科要認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課，教材規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100，分組實(shí)驗(yàn)要努力創(chuàng)造條件，爭取開出率達(dá)到80以上。11、加強(qiáng)體育室外課的教學(xué)安全意識，對個別患有無明顯外部癥狀不宜劇烈運(yùn)動的內(nèi)科疾病或身體缺陷的學(xué)生要心中有數(shù)，應(yīng)更多予以關(guān)心，回避某些教學(xué)內(nèi)容。九年級的體育教學(xué)要著重抓好畢業(yè)體育考試項(xiàng)目的教學(xué)，體育理論課(室內(nèi)課)教學(xué)，要配合政治科中考中有關(guān)生命與健康章節(jié)內(nèi)容開展教學(xué)。 12、要充分利用電教設(shè)備

11、和現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，英語教師上課必須帶收錄機(jī)，加強(qiáng)口語和聽力訓(xùn)練。六、作業(yè)作業(yè)是鞏固知識、形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)及手段。具體要求如下： 1、作業(yè)形式要多樣。如藝術(shù)類、操作類科目作業(yè)以動口、動手和收集、整理資料為主，在教師指導(dǎo)下完成。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既有利于基礎(chǔ)知識的鞏固、基本能力的培養(yǎng)，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)造性思維能力。2、作業(yè)內(nèi)容要精當(dāng)。要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要緊扣教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，系統(tǒng)的有坡度的練習(xí)。3、作業(yè)量要適當(dāng)。中學(xué)大小作文每期各6篇，提倡學(xué)生堅(jiān)持寫日記；數(shù)學(xué)作業(yè)每周不少于2次(縣標(biāo)3次)；英語作業(yè)每期不少于30次

12、(縣標(biāo)40次)；物理化學(xué)美術(shù)作業(yè)每周不少于1次；政治、生物、地理、歷史各科每期不少于12次；各科課后練習(xí)評價(jià)教師要抽查講評。初中各年級課外作業(yè)每天不超過1.5小時：3、作業(yè)批改 (1)教師批改一律用紅筆批改。馬虎潦草或不符合要求的要寫明 “重做”及重做原因。每次作業(yè)都要注明批閱日期，不能只給分不批改，或只寫個“查”或“閱”字。對錯題和更正的題要重批。 (2)作業(yè)批改要認(rèn)真、及時。批語書寫要工整，為學(xué)生做出示范。評價(jià)要恰當(dāng)，要富有激勵性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性。(3)評語、等級、標(biāo)志符號布局要統(tǒng)一、合理，時間寫在右下角，錯題要求學(xué)生在下次作業(yè)前改正。(4)教師要有專門的作業(yè)批改登記本，認(rèn)真記載作業(yè)和批改

13、情況。對作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題和典型問題要及時講評。(5)教師對作文的批閱采取精批與略批相結(jié)合的辦法，要“講求實(shí)效”，重“眉批”、“間批”和“尾批”?！翱偱币鶕?jù)訓(xùn)練重點(diǎn)簡明扼要，婉轉(zhuǎn)地、一分為二地點(diǎn)明優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后希望。大作文每次精批全改，同時分別給文章、書寫情況記分。精批與略批輪換進(jìn)行，在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中擇取共性問題，以供評講。七、輔導(dǎo) 按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)補(bǔ)弱工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長；對學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。但所有輔導(dǎo)不得向?qū)W生收費(fèi)。九年級畢業(yè)班(科)教師對潛能生、零界生和偏科生的輔導(dǎo)，要做到三定：即定對象、定科目、定

14、責(zé)任教師。學(xué)校并對全學(xué)年輔導(dǎo)次數(shù)、輔導(dǎo)效果進(jìn)行追蹤督檢統(tǒng)計(jì)。 八、考試與考查1、體育學(xué)科一年一次達(dá)標(biāo)性檢測，音樂、美術(shù)、信息、勞技等學(xué)科學(xué)期末進(jìn)行一次質(zhì)量考查，采取口試、筆試、技能測試相結(jié)合的方法。2、語文、數(shù)學(xué)：英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物學(xué)科進(jìn)行期中、期末考試，其中政治、歷史、地理實(shí)行開卷考試，學(xué)生成績學(xué)期末按比例納入教師考核評估。3、九年級畢業(yè)班(科)全學(xué)年組織34次月考和23次畢業(yè)模擬考試。體育科要對中考項(xiàng)目進(jìn)行1-2次診斷性測試。4、考試題目不應(yīng)超出課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)規(guī)定的要求、內(nèi)容要全面：注意把握好試題的效度、信度、難易度，不得出偏題、怪題、超標(biāo)題，九年級畢業(yè)班(科)試題還要注重緊扣中考考標(biāo)命題。5、各類考試應(yīng)認(rèn)真組織，做到試題保密，考風(fēng)端正，監(jiān)考到位，考紀(jì)嚴(yán)明，嚴(yán)禁公布考試排名，并據(jù)此處罰教師和學(xué)生。提倡表彰成績優(yōu)異和進(jìn)步顯著的學(xué)生。6、每次考試，教師要寫好試卷分析。主要內(nèi)容包括：命題主旨、學(xué)生答題情況統(tǒng)計(jì)、答卷中凸