六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組口語(yǔ)交際·習(xí)作二第二課時(shí)課件

1、如果不想寫演講稿如果不想寫演講稿 在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)祖在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。請(qǐng)根據(jù)自己的感受和體會(huì)，國(guó)的熱愛之情。請(qǐng)根據(jù)自己的感受和體會(huì)， 運(yùn)用搜集的資料，圍繞運(yùn)用搜集的資料，圍繞“祖國(guó)在我心中祖國(guó)在我心中”這這一主題，寫一篇演講稿。一主題，寫一篇演講稿。人教版習(xí)作二人教版習(xí)作二 寫演講稿，一般來說，先要根據(jù)聽講寫演講稿，一般來說，先要根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼；然后寫演講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼；然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚；最后可以用有力的話點(diǎn)明的觀點(diǎn)說清楚；最后可以用有力的話點(diǎn)

2、明主題，或向聽眾發(fā)出號(hào)召。主題，或向聽眾發(fā)出號(hào)召。如果不想寫演講稿，也可以從自如果不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫己讀過的描寫中華兒女報(bào)效祖國(guó)、中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書籍中，選擇的文章或書籍中，選擇最打動(dòng)自己的一篇（一本），寫最打動(dòng)自己的一篇（一本），寫一篇讀后感。要表達(dá)真實(shí)感情。一篇讀后感。要表達(dá)真實(shí)感情。讀后感，讀是基礎(chǔ)，感是重點(diǎn)。讀后感，讀是基礎(chǔ)，感是重點(diǎn)。題目題目讀后感讀后感讀讀有感有感開頭開頭簡(jiǎn)單交代你讀過什么文章，有什么感受簡(jiǎn)單交代你讀過什么文章，有什么感受中間中間1、簡(jiǎn)單介紹文章的主要內(nèi)容、簡(jiǎn)單介紹文章的主要內(nèi)容2、重點(diǎn)描寫讀后的感受、重點(diǎn)描寫讀后的感受（

3、結(jié)合生活事例談感受）（結(jié)合生活事例談感受）結(jié)尾結(jié)尾再次點(diǎn)明讀過什么文章，有什么感受再次點(diǎn)明讀過什么文章，有什么感受口頭練兵口頭練兵同學(xué)們，你們都讀過哪些同學(xué)們，你們都讀過哪些關(guān)于中華兒女報(bào)效祖國(guó)的文章？關(guān)于中華兒女報(bào)效祖國(guó)的文章？哪一篇最打動(dòng)你？哪一篇最打動(dòng)你？這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？這篇文章主要寫了什么內(nèi)容？這篇文章帶給你什么樣的感受？這篇文章帶給你什么樣的感受？它讓你想到了哪些人？哪些事？它讓你想到了哪些人？哪些事？范文賞析范文賞析詹天佑讀后感詹天佑讀后感 今天，我們學(xué)習(xí)了詹天佑這篇課文，詹天佑杰出愛國(guó)的精神給我留下了深刻今天，我們學(xué)習(xí)了詹天佑這篇課文，詹天佑杰出愛國(guó)的精神給我留下了深刻

4、的印象。的印象。 課文主要講了清政府提出修建京張鐵路的計(jì)劃后，帝國(guó)主義者就出來阻撓，并紛課文主要講了清政府提出修建京張鐵路的計(jì)劃后，帝國(guó)主義者就出來阻撓，并紛紛爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)。詹天佑卻不怕任何困難，也不怕帝國(guó)主義的嘲笑，毅然接紛爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)。詹天佑卻不怕任何困難，也不怕帝國(guó)主義的嘲笑，毅然接受了修建京張鐵路的任務(wù)。他對(duì)工作一絲不茍，親自勘測(cè)線路，和工人們同吃同住，受了修建京張鐵路的任務(wù)。他對(duì)工作一絲不茍，親自勘測(cè)線路，和工人們同吃同住，憑著他的杰出和愛國(guó)克服了重重困難。經(jīng)過不到四年的施工，京張鐵路全線通車，給憑著他的杰出和愛國(guó)克服了重重困難。經(jīng)過不到四年的施工，京張鐵路全線通車，

5、給外國(guó)侵略者們一個(gè)有力的回?fù)簦步o中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣！外國(guó)侵略者們一個(gè)有力的回?fù)?，也給中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣！ 讀完這篇文章，我感觸深刻。正是因?yàn)檎蔡煊釉诘蹏?guó)主義者的嘲笑中毅然接受任讀完這篇文章，我感觸深刻。正是因?yàn)檎蔡煊釉诘蹏?guó)主義者的嘲笑中毅然接受任務(wù)的勇氣與他在開鑿隧道時(shí)顯現(xiàn)出的超眾的智慧和才能，才使得工程提前兩年竣工，務(wù)的勇氣與他在開鑿隧道時(shí)顯現(xiàn)出的超眾的智慧和才能，才使得工程提前兩年竣工，同時(shí)給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟Ｅc他那不怕困難，不怕嘲笑的精神同時(shí)給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟Ｅc他那不怕困難，不怕嘲笑的精神相比，我們真的應(yīng)該自嘆不如，我就深感慚愧。相比，我們真的應(yīng)該

6、自嘆不如，我就深感慚愧。 記得小時(shí)侯，有一天，老師布置了一個(gè)做手抄報(bào)的作業(yè)，要求圖文并茂，美觀大記得小時(shí)侯，有一天，老師布置了一個(gè)做手抄報(bào)的作業(yè)，要求圖文并茂，美觀大方。回到家里，想起老師提出的那對(duì)我來說很苛刻的要求，我立刻頭皮發(fā)麻，不知所方。回到家里，想起老師提出的那對(duì)我來說很苛刻的要求，我立刻頭皮發(fā)麻，不知所措。爸爸了解情況后，鼓勵(lì)我說：措。爸爸了解情況后，鼓勵(lì)我說：“你不要怕困難，只要有信心，就一定能做好。你不要怕困難，只要有信心，就一定能做好?！卑职值脑捊o了我信心和勇氣，我真的很用心地做了一幅。第二天，拿到學(xué)校后，同學(xué)爸爸的話給了我信心和勇氣，我真的很用心地做了一幅。第二天，拿到學(xué)校后，同學(xué)們還是笑我畫得難看，我的自信心被拋到了九霄云外。從那以后，老師布置的手抄報(bào)們還是笑我畫得難看，我的自信心被拋到了九霄云外。從那以后，老師布置的手抄報(bào)作業(yè)我都是敷衍了事，但今天讀了詹天佑這篇文章，我決定以后做任何事都要認(rèn)作業(yè)我都是敷衍了事，但今天讀了詹天佑這篇文章，我決定以后做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，不怕困難，將來成為一個(gè)能為祖國(guó)分憂的人。真仔細(xì)，不怕困難