2022年新學(xué)期物理教師個(gè)人工作計(jì)劃_第1頁(yè)
2022年新學(xué)期物理教師個(gè)人工作計(jì)劃_第2頁(yè)
2022年新學(xué)期物理教師個(gè)人工作計(jì)劃_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第7頁(yè) 共7頁(yè)2022年新學(xué)期物理老師個(gè)人工作方案通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)可以掌握所教的物理知識(shí)并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。同時(shí)可以運(yùn)用英語(yǔ)表述主要物理概念、定理等并純熟地解決相關(guān)問(wèn)題。下面是職場(chǎng)為大家整理的2022年新學(xué)期物理老師個(gè)人工作方案,。2022年新學(xué)期物理老師個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想;根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),注重全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能,在高三這學(xué)期中穩(wěn)步進(jìn)步學(xué)生分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能,爭(zhēng)取今年高考的成功。這一根本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。二、情況分析p :(一)教材分析p :根據(jù)課程安排,本學(xué)期三月份要完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù),夯實(shí)根底,查漏補(bǔ)缺

2、,寧慢勿快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,扎扎實(shí)實(shí)搞好根本知識(shí)的復(fù)習(xí)。(二)學(xué)生學(xué)情分析p :這學(xué)期擔(dān)任高三238班,239班的物理教學(xué)1、課堂情況:物理科是理科生高考必考的主要科目,238班大多數(shù)的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比擬強(qiáng)烈,在課堂上比擬自覺(jué)地與老師互動(dòng),配合老師完成教學(xué)任務(wù)。2、239班學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的掌握還不夠結(jié)實(shí),大多數(shù)學(xué)生雖然通過(guò)了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但尚未能獨(dú)立地形成物理情景,建立物理模型,獨(dú)立分析p 物理過(guò)程,解決物理實(shí)際問(wèn)題的才能較低,還有待于大力進(jìn)步和著重培養(yǎng)。三、教學(xué)目的與任務(wù):認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)新課標(biāo)的考綱,認(rèn)真組織教學(xué)。1、專(zhuān)題復(fù)習(xí),分項(xiàng)打破2、高考分析

3、p ,才能引導(dǎo)3、模擬試卷講評(píng),才能檢測(cè)讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考才能,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷,找出缺乏,做好充分的準(zhǔn)備迎接高考4、力爭(zhēng)在20 x年高考理綜獲得好成績(jī)四、方法與措施:1、面向全體,分類(lèi)分層次指導(dǎo)。從全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì),對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的根本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生的詳細(xì)情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目的和要求,因材施教。2、抓好根底教學(xué),注意才能的培養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,掌握好根底知識(shí),同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題,獨(dú)立分析p 物理過(guò)程,獨(dú)立解決物理問(wèn)題的才能。五、教學(xué)時(shí)間安排:一輪復(fù)習(xí)在3、1日完畢二、第二階段:專(zhuān)題復(fù)習(xí)(201x.3.1-201x.4.15)

4、2022年新學(xué)期物理老師個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想積極學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會(huì)物理課程的根本理念。使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、詳細(xì)化。把高中物理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,使學(xué)生在理解的根底上,可以綜合各局部?jī)?nèi)容,進(jìn)一步進(jìn)步理解才能,復(fù)習(xí)時(shí),將以專(zhuān)題復(fù)習(xí)形式為主。二、班級(jí)情況分析p 這期我繼續(xù)擔(dān)任高212、213班的物理教學(xué)工作,通過(guò)高三一輪復(fù)習(xí),學(xué)生大局部可以掌握物理中的根本概念和根本規(guī)律,但對(duì)這些知識(shí)的掌握還比擬零散,同時(shí)對(duì)根底知識(shí)的綜合應(yīng)用方面還存在較大問(wèn)題,兩個(gè)班的情況大致如下:212班總體學(xué)習(xí)興趣低,個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)物理的勁頭有,但根底不牢,平時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)。213班大局部同學(xué)有時(shí)間的緊迫感

5、,但有很多同學(xué)自制力不行,或是因?yàn)榍懊鎯赡曜灾獩](méi)學(xué)好,如今想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。平時(shí)應(yīng)多加催促,多多鼓勵(lì)。三、教材分析p 二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪用書(shū)為根據(jù),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,側(cè)重點(diǎn)和順序有所不同。二輪復(fù)習(xí)大致分成十個(gè)專(zhuān)題,如下:專(zhuān)題一、共點(diǎn)力作用下物體的平平衡專(zhuān)題二、力與直線運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題三、平拋、類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題四、物理實(shí)驗(yàn)的改編與設(shè)計(jì)專(zhuān)題五、選修3-4專(zhuān)題六、天體運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題七、電磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題八、功能關(guān)系、能量守恒專(zhuān)題九、直流電路與交流電路專(zhuān)題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合四、目的要求1、堅(jiān)持集體備課制度,對(duì)上期的教學(xué)工作進(jìn)展反思2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究3、重視課堂教學(xué),向課堂45分鐘

6、要效率4、經(jīng)過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí),把高中物理知識(shí)連成線、鋪成面、織成網(wǎng)5、通過(guò)多練、多考、精講加強(qiáng)學(xué)生解題才能的培養(yǎng),使學(xué)生適應(yīng)高考題型和難度6、積極配合學(xué)校、教研組做好公開(kāi)課、比武課等有關(guān)事情五、教學(xué)措施1、抓住主干知識(shí)的復(fù)習(xí)及各知識(shí)點(diǎn)之間的綜合。2、針對(duì)高考才能的要求,加強(qiáng)審題才能的訓(xùn)練和表述才能及解題才能標(biāo)準(zhǔn)化的訓(xùn)練。3、在模擬訓(xùn)練中讓學(xué)生量力而行地解題,根據(jù)閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)去爭(zhēng)計(jì)分點(diǎn)。4、選題精、講評(píng)細(xì),教學(xué)生做題注要精、細(xì)結(jié)合。5、復(fù)習(xí)的最后階段,要求學(xué)生通讀課本,不留知識(shí)死角。6、針對(duì)選擇題、填空題、計(jì)算題制定解題策略,對(duì)各大題進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)戲練。7、進(jìn)展考前指導(dǎo)和發(fā)動(dòng),讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài)應(yīng)對(duì)高考,提

7、醒學(xué)生高考中應(yīng)注意的問(wèn)題,給學(xué)生打打氣,備足信心。2022年新學(xué)期物理老師個(gè)人工作方案物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)展科學(xué)探究的重要方式,實(shí)驗(yàn)室那么是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展試驗(yàn)的主要場(chǎng)所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是:通過(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的物理知識(shí),培養(yǎng)初步的理論操作技能和創(chuàng)新才能。教學(xué)的重點(diǎn)是:培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)進(jìn)步自學(xué)才能、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析p 才能、動(dòng)手才能和設(shè)計(jì)創(chuàng)新才能。因此,為了配合物理教學(xué)的正常,保證演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展,使學(xué)生在探究才能及獲得物理知識(shí)等方面得到較大的收獲,特制定本學(xué)期的工作方案如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)教

8、學(xué)大綱和各年級(jí)教材,盡快熟悉教材,掌握實(shí)驗(yàn)器材的使用及保養(yǎng)方法,為老師和學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課提供必要保證。二、認(rèn)真執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室工作人員崗位職責(zé),努力鉆研業(yè)務(wù),掌握各類(lèi)儀器原理、構(gòu)造、使用和維修,保證儀器良好狀態(tài),保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開(kāi)展。三、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度,杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。四、及時(shí)做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。五、配合任課老師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),根據(jù)教學(xué)要求裝備好儀器,出現(xiàn)故障及時(shí)排除。六、清理各類(lèi)教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號(hào)、造冊(cè)工作,并做好建檔匯總工作,為老師使用器材提供必要參考。并為學(xué)校建好、建全實(shí)驗(yàn)室提供理論根據(jù)。七、認(rèn)真填寫(xiě)“實(shí)驗(yàn)通知單”,積極協(xié)助老師輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。同時(shí)搞好儀器收發(fā)、借還及清理衛(wèi)生等工作。八、積極創(chuàng)造條件自制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論