五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－2.2異分母分?jǐn)?shù)加減法｜青島版（五四制）

1、第4頁 共4頁五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.2異分母分?jǐn)?shù)加減法青島版（五四制）異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過繪本教學(xué)使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減法的方法。 2.滲透轉(zhuǎn)化的思想，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用舊知解決問題的能力。以及分析p 、判斷、歸納的能力。 3.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生感受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的欲望，感悟親情的重要。 教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生得出異分母分?jǐn)?shù)加減法的方法，并能比較熟練地正確計(jì)算和應(yīng)用。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情趣師：今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，老師的數(shù)學(xué)書換成了它。 教師出示繪本。 師：聽你知道這種書的名字嗎？ 學(xué)生：繪本。 師：那誰來談?wù)勛约簩?duì)于這種書的了解或認(rèn)識(shí)。 學(xué)生舉手暢談。 內(nèi)

2、容有趣，圖文并茂，色彩鮮艷 今天，我們就一起來看看這本名叫貓鼠大戰(zhàn)搶奶酪的數(shù)學(xué)繪本書。 二、學(xué)習(xí)繪本、自主探究，嘗試體驗(yàn) 出示繪本，師生閱讀。 （一）、鼠爸爸和鼠媽媽搬回來的奶酪?guī)煟菏蟾绺绲膯栴}你會(huì)算嗎？ 學(xué)生動(dòng)手演示。(同分母分?jǐn)?shù)加法) （二）、鼠爸爸和鼠媽媽再次搬回來的奶酪?guī)煟赫l來解答鼠爸爸的疑惑。 出示小不點(diǎn)的解決方法。 師：誰來說說小不點(diǎn)用到的是什么數(shù)學(xué)知識(shí)。 生：同分母分?jǐn)?shù)的減法。 師生繼續(xù)閱讀繪本。 （三）、貓鼠大戰(zhàn)第一回合師：這次鼠哥哥和鼠弟弟拿回來多少奶酪呢？ 引導(dǎo)學(xué)生從繪本故事中小不點(diǎn)對(duì)奶酪的計(jì)算學(xué)習(xí)分母為倍數(shù)關(guān)系的異分母分?jǐn)?shù)的加法計(jì)算方法。 學(xué)生自主探究。 1.學(xué)生獨(dú)立嘗試

3、。 2.匯報(bào)結(jié)果。 3.反饋交流。 （四）、貓鼠大戰(zhàn)第二回合師：同學(xué)們說的非常棒，我繼續(xù)閱讀繪本看看還發(fā)生了什么故事。這次是鼠爸爸去偷奶酪了。機(jī)智勇敢的鼠爸爸又叼回了多少奶酪呢？ 學(xué)生閱讀自主學(xué)習(xí)后匯報(bào)。 生：這次是異分母分?jǐn)?shù)的加法。 生：小不點(diǎn)是先將他們進(jìn)行通分，變成同分母分?jǐn)?shù)，再計(jì)算的。 生：通分是要找到分母的最小公倍數(shù)。 （五）、貓鼠大戰(zhàn)第三回合師：為了生活鼠爸爸和鼠媽媽又去偷奶酪了，結(jié)果怎樣呢？我們繼續(xù)來看繪本。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流。 生：鼠媽媽被大貓抓住了。 生：要救出鼠媽媽必須用偷來的奶酪換。 生：這次小不點(diǎn)遇到的是異分母的減法問題 生：異分母的減法也必須先通分，變成同分母分?jǐn)?shù)，再計(jì)算的。 三、知識(shí)拓展： （一）、我想知道更多。 1、擴(kuò)分與約分 2、通分 3、分母相同的分?jǐn)?shù)加減 4、分母不同的分?jǐn)?shù)的加減 （二）、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦 1、讓通分變得更簡(jiǎn)單 2、1215是多少呢？ 四、課