現(xiàn)代漢語語法4

1、現(xiàn)代漢語語法 點亮智慧之燈4教學(xué)目標(biāo)：n1、復(fù)習(xí)第三講的內(nèi)容。n2、學(xué)習(xí)“單句”知識。句子n句子是由詞或短語構(gòu)成的語言單位，能表達一個相對完整的意思，能完成一次簡單的交際任務(wù)，在語音上有一定的語調(diào)，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣，在書面上用句號、問號、感嘆號表示出來。句子結(jié)構(gòu)n（定）主/狀謂+（定）賓n例如：(我們)學(xué)生|一定要學(xué)（專業(yè)）課程。記住劃分句子成分的符號：n主語：=n謂語：n賓語：波浪線n主語后面劃：/n定語：（ ）n狀語： n補語：句子成分n1主語n主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：n(1)中國人民志氣高。n(2)電子詞典很方便。專題訓(xùn)練：找主語。

2、n1、理想是一盞燈。n2、東營是個富有活力的新型城市。n3、他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。n4、我最喜歡的一本書是童年。n5、每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒。n6、在溫暖的陽光照耀下，含羞樹的花朵在陽光下飛舞。2謂語n謂語是陳述主語的，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例如：n(1)滿天烏云頓時消散了。n(2)樹葉黃了。n(3)小王今年十六歲。n(4)魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。n(5)明天星期日。n(6)他喜歡看書。課堂訓(xùn)練：找謂語。n1、理想是一盞燈。n2、東營是個富有活力的新型城市。n3、他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。n4、我最喜歡的一本書是童年。n5、每天天剛亮?xí)r

3、，我母親就把我喊醒。n6、在溫暖的陽光照耀下，含羞樹的花朵在陽光下飛舞。3賓語n賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。例如：n(1)他是一名教師。n(2)門口趴著兩只威武的石刻獅子。n(3)我們學(xué)習(xí)漢語語法。課堂訓(xùn)練：找賓語。n1、理想是一盞燈。n2、東營是個富有活力的新型城市。n3、他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。n4、我最喜歡的一本書是童年。n5、每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒。n6、在溫暖的陽光照耀下，含羞樹的花朵在陽光下飛舞。4定語n定語是名詞或代詞前面的連帶成分，用來修飾限制名詞或代詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：n(1)那（

4、沉甸甸）的稻谷，像一壟壟（金黃）的珍珠。n(2)（三杯）美酒敬親人。n(3)雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。n(4)（中國）的歷史有（自己）的特點。課堂訓(xùn)練：找定語。n1、理想是一盞燈。n2、東營是個富有活力的新型城市。n3、他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。n4、我最喜歡的一本書是童年。n5、每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒。n6、在溫暖的陽光照耀下，含羞樹的花朵在陽光下飛舞。5狀語n狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：n(1)他已經(jīng)走了。n(2)咱們北京見。n(3)歌聲把王老師帶入深沉的回憶。

5、n(4)科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。n副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在中心語的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如，在杭州我們游覽了西湖勝景。找狀語：n1、理想是一盞燈。n2、東營是個富有活力的新型城市。n3、他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。n4、我最喜歡的一本書是童年。n5、每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒。n6、在溫暖的陽光照耀下，含羞樹的花朵在陽光下飛舞。6補語n補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情

6、況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、形狀等。例如：n(1)廣大人民干得熱火朝天。n(2)他寫的字比原來不是好一點，而是好得多。n(3)他生于1918年。n(4)他坐在桌子旁。n(5)顏色是那么濃，濃得好像要流下來似的。訓(xùn)練題：找補語。n(1)他看書。n(2)他看完了。n(3)他看什么？n(4)他看得很認真。n(5)他去新華書店。n(6)他來自南方。7獨立成分n在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，具有相對獨立性的一種成分，用來表示稱謂呼叫，對事物原推測、估計、注釋、補充、感嘆、摹擬語氣等。n例如：n(1)事情明擺著，你看，我們能不管嗎？n(2

7、)十分明顯，不大大提高整個中華民族的科學(xué)文化水平，四個現(xiàn)代化就是一句空話。n(3)啊，多么使人心醉的絢麗燦爛的秋色！n(4)砰，砰，一陣槍聲傳來n充當(dāng)獨立成分的，有的是一個詞，有的是短語，它在句子的位置比較靈活，有的在句首，有的在句中。8復(fù)指成分n用兩個或兩個以上的詞或短語指同一事物，作同一個句子成分。例如：n(1)先生自己也要書。n(2)國家要獨立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。n(3)這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯麗的戰(zhàn)斗松骨峰戰(zhàn)斗。綜合訓(xùn)練：劃分句子成分。n兇手被警察抓住了。n小鳥被他們嚇跑了。n玻璃杯被小王子打碎了。n他把老虎打死了。n你簡直把我嚇?biāo)懒?。n他每天上山兩趟。n他每天上兩趟山