初中生文學(xué)隨筆讀后感5篇

1、Word資料，僅供參考，下載后可編輯初中生文學(xué)隨筆讀后感5篇 初中生文學(xué)隨筆讀后感1 我是個健康的人，我擁有靈活有力的四肢，擁有明亮閃耀的眼睛。在我的世界里，天空湛藍深遠;樂聲清脆動聽當醫(yī)生確診我視力近視75度時，爸爸媽媽緊張得到處想著為我恢復(fù)視力的法子?？梢?，即使是這微弱的視力差異，都像天下大亂似的?？磥?，擁有一雙漂亮明亮的眼睛是多么驕傲的事啊!假設(shè)讓我們這些健全的人來做一個選題：讓你失去聽覺，失去語言，你情愿嗎?我想99%的人會說：那我寧愿去死!因為永久生活在黑暗與寂靜之中，那將是多么的可怕和不可想像的事啊，那感覺，生不如死!但當我看完了假設(shè)給我三天光明這本書，我感慨萬分，也改變了我以前的

2、看法 主人翁海倫。凱勒自幼患病，導(dǎo)致耳聾，失明。然而即使是遭遇了這樣極大的不幸，她卻是一位生活在黑暗中而又給人類帶來光明的女姓。她克服了常人無法想象的困難，完成了學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為一名學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家和教育家。讀著她那感人的故事，我不禁想起自己，有時為了一道比較難的數(shù)學(xué)題而退縮，放棄;因為怕手指疼，賴著不彈琴。我們往往是要么為區(qū)區(qū)一點小困難而后退;要么在失敗時自暴自棄;要么在成功時驕傲自滿;要么在盼望破滅時唉聲嘆氣可海倫卻和我們不一樣，當世界變得無光、無聲又無助的時候，她一次又一次地克服了軟弱，選擇了堅強;面對生活的困境，她

3、以超出常人的堅強毅力，用全部的堅韌生命力創(chuàng)造了奇跡。正是因為她這種樂觀向上的態(tài)度使她在成功的同時，也獲得了許多的朋友，其中包括：美國作家馬克吐溫，號碼的創(chuàng)造者貝爾博士，以及美國現(xiàn)代社會學(xué)家卡耐基和當時的美國總統(tǒng)?？梢姾愑卸嗝锤叩娜烁聍攘Π?海倫。凱勒一生共創(chuàng)作了十四本書，其中散文假設(shè)給我三天光明更是制服了全世界的讀者。 作為一個健全人，相比之下，我們許多人可能都會感到慚愧，覺得自己渺小又可笑?，F(xiàn)在的我們多幸福啊!難道要等到失去光明和視力，我們才來積極奮進嗎?從現(xiàn)在開始吧，我們不要去做假如，讓我們充分利用這健康的五官和四肢去感受美好生活，無論是在順境，還是逆境中，我們都應(yīng)該以海倫做榜樣，做一個

4、樂觀、堅強的人!要相信：心里無光明，活得不精彩! 初中生文學(xué)隨筆讀后感2 今天，我讀了搗蛋鬼日記，它是由意大利的露易基貝臺利寫出的，以自傳體的形式。文中主人公加尼諾是一個淘氣搗蛋愛寫日記的孩子。天才搗蛋鬼加尼諾平日里的“傳奇”表現(xiàn)令他的家人忍俊不禁，根本不知道他下一秒鐘將要做什么。 我認為加尼諾的所作所為幾乎是所有孩童的隱秘。你瞧，10月17日日記中，記的是加尼諾離家出走，還逃到姑媽家，從自己家跑到姑媽家，算是離家出走嗎?看來他還是離不開家。不過他的搗蛋行為在姑媽家也不例外。他把姑媽最喜愛的龍膽草的花盆摔碎了;然后他還弄了個動物園，但是里面掛在樹上的孩子是隔壁家的小孩兒;把姑媽的小狗涂成了紅色

5、;把羊涂成了老虎;還把豬涂成了鱷魚這多么荒唐啊!惹得姑媽暴跳如雷。 人們看到的加尼諾是一個只會搞惡作劇的孩子，每件事情他都會搞砸，什么好事到了他手上就變成了壞事，因此他的家人對他很不中意。而我跟他家人的看法可不同，我看得出他不是一個一點兒優(yōu)點都沒有的孩子，他正好富有童年時的天真和淘氣，生機勃勃，異想天開，想象力豐富。人人都覺得他是個只會闖禍的孩子，其實他的淘氣搗蛋正是他的可愛之處。你想想，每個89歲的孩子闖了禍都會覺得自己沒有錯，因為他們都覺得自己還委屈呢! 我覺得加尼諾是一個聰慧、充滿好奇心、喜愛動物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有豐富想象力和創(chuàng)造力的孩子。不相信?你去看看他畫的畫，弄的動物園

6、里的小狗、羊、豬、驢的模樣，有誰不捧腹大笑，感到無比的歡樂，他非凡的創(chuàng)造力和想象力，沒有人不佩服。 我們可以學(xué)習(xí)他愛寫日記的好習(xí)慣，日記對每個人都是一樣好東西，可以記錄每天發(fā)生的事情，當我們長大后，再看看童年時寫的日記，也許還會回到童年時的歡樂氣氛當中。其實我們每天發(fā)生的事情就像是一篇文章，把一篇篇文章疊起來，就會變成一本書。所以我們要學(xué)習(xí)加尼諾這種樂觀的態(tài)度，不要總是滿臉憂愁，要學(xué)會生活的方式，不斷的充實自己，讓生活變的多姿多彩。 初中生文學(xué)隨筆讀后感3 這個暑假，我讀了一本小說，名字叫做男生日記，這本書寫的是一個小男生成長為一個男子漢的心路歷程。盡管我是女生，這本書有些不適合，但是我也可以

7、了解一下男生的世界。 這本書的作者是_纓。20_年，她寫過一本女生日記，男生日記是繼女生日記之后的又一部長篇小說。主要內(nèi)容是：六年級男生吳緬精彩的暑假生活：他跟著軍車穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至_?；氐匠啥己螅麄冴P(guān)心同學(xué)宋立春籌集學(xué)費，同時還挽救了一場馬上消滅的婚姻;關(guān)心山區(qū)失學(xué)的孩子龍富貴返回校園 這本書，我最喜愛的男生是吳緬。他并不是一個循規(guī)蹈矩的所謂好學(xué)生，他讓我心動的原因是他身上具有一個男子漢的品質(zhì)：有見解，有個性，有責(zé)任心，還有他敢作敢為。在這本書中，最讓我感動的就是吳緬發(fā)動同學(xué)們靠自己的勞動關(guān)心有困難同學(xué)的故事。 吳緬和他的朋友精豆豆（這是外號）、魯胖胖和古龍飛總是形影不

8、離，人稱“四大金剛”。小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們紛紛選擇自己喜愛的改制學(xué)校。宋立春也考上了他心儀的學(xué)校，但他的爸爸媽媽還是愁眉苦臉，看不出他們的喜悅，原因是改制學(xué)校每年要交9000元錢，宋立春家交不起。于是在吳緬的帶動下，“四大金剛”和他們畢業(yè)班的其他幾個同學(xué)決定去歌廳演出幫宋立春掙學(xué)費。經(jīng)過屢次刻苦訓(xùn)練，這次的演出非常成功，一共掙了一萬多元錢，不僅可以關(guān)心宋立春交上學(xué)費，還可以資助其他幾個困難的同學(xué)。 在這個事件中，我深深地被同學(xué)們之間的友誼、彼此之間的關(guān)懷打動了，也為吳緬遇到事情勇于擔(dān)當?shù)呢?zé)任心、愛心震撼著，做人就要做這樣的人。責(zé)任是胸懷祖國的態(tài)度，責(zé)任是赴湯蹈火的壯舉，責(zé)任是發(fā)奮圖強的干勁，責(zé)任

9、是永不消逝的精神，責(zé)任還是對同學(xué)的關(guān)懷，責(zé)任還是對班集體的熱愛，責(zé)任可大也可小，責(zé)任是我們每一個人都應(yīng)當履行的，責(zé)任使我們的人生更有價值。 離開學(xué)還有一天的時間，吳緬和他的同學(xué)們再次聚在一起。在離別的路上，初秋的夜空清朗如洗，月夜幽幽。吳緬和他從小一起長大的兄弟、同學(xué)、鐵哥們兒，多只手緊緊地重疊在一起。明天他們將各奔前程。 這本書我讀完已經(jīng)有一個多月了，但它仍然給我留下了深刻的印象，書里那一個個鮮活的人物形象，那輕松幽默的筆調(diào)，總是令我難以忘記。 初中生文學(xué)隨筆讀后感4 我和爸爸PK后，就拿著愛的教育不停的翻著看著。昨天，我讀著愛的教育，今天，我讀著愛教育。一頁、兩頁漸漸地被書中的小短篇吸引住

10、了，如同我就是書中的那個小男孩，我班的同學(xué)如同都成了書中男孩的同學(xué)。我一篇一篇的看著，逐漸逐漸地感之。 這部愛的教育篇篇洋溢著愛，那種深厚，濃郁的情感，所蘊涵散發(fā)出，真的愛，偉大的愛，訴說著崇高、純真的人性之愛。一部最為真誠的教育的愛，教育的愛在眼前展現(xiàn)升華。 愛的教育里，費魯喬的血，我如同是并住呼吸閱看完的，雖然我沒有流淚，但，這一篇像似洗滌心靈真愛的篇節(jié)，深深吸引著我，幾乎和我差不多大的小男孩，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，在瞬間，卻用無聲的愛，愛護了自己的姥姥用無聲似有聲的舉動展現(xiàn)了英雄的行為壯舉 一種責(zé)備、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來?！傲羯裱?，費魯喬，你正往歪道上走，我見過好多

11、孩子都像你這樣開始，先從家里跑出去，跟其他孩子打架，輸錢，然后慢慢從投石子到動刀子，從耍錢到干其它壞事，從干壞事最后搶劫。” 費魯喬站在不遠的地方，身子靠在廚柜，沒有一叮點辯白。聽著奶奶說。 他就是這樣非常頑固的一個小男孩，即使心存多內(nèi)疚，“我錯了，原諒我吧?！毕襁@樣的話，都很難從他嘴里說出來。時常就是心軟，也不表露出來。 讀完了這篇之后，我感受到了他的內(nèi)心愛。雖然平常費魯喬。從來都不在嘴上表達對家人的愛，但是到了關(guān)鍵時刻，他卻用自己的行動譜寫了一曲愛的頌歌，英雄的贊歌。 現(xiàn)在，我回想起自己的奶奶，使我更加想念和愛我奶奶。我奶奶在世的時候，對我非常的好。似乎覺得，從我剛生下來，奶奶就在我的身邊

12、。我慢慢長大，奶奶從托兒所、幼兒園接送我。生活中照顧我、疼愛我、帶我去玩。因此，我特別喜愛奶奶、感謝奶奶。我給奶奶捶背，奶奶快樂地直說：“孩兒真孝順!” 奶奶很好滿足的。只要你說聲：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類的話，再給她捶捶背、揉揉腿，她就會更心中意足的?，F(xiàn)在我難過的是奶奶走了 費魯喬走了我們的小英雄走了一顆漂亮的童心走了 我們要珍惜這來之不易的時間，努力為我們這個短暫的生命之旅，留下一些美好的難忘的記憶。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。” 英雄，不需要豪言壯語，不需要英勇無敵，英雄之所以成為英雄，就是一個人的努力充分展示出了人性和愛的光芒。 鎮(zhèn)定地迎接死亡和威脅，展現(xiàn)崇高的愛，費魯

13、喬就是一個值得贊美的英雄。 初中生文學(xué)隨筆讀后感5 寓言是文學(xué)世界里的一顆寶珠，可以指引人們向真理的海洋前進。 今天，讀完伊索寓言我深有感觸，它以精煉幽默的寓言來告訴人們?nèi)松牡览?。比方，龜兔賽跑告訴我們做事要堅持不懈，為了一個目標而努力加油;狼和小羊告訴我們對待壞人，不能只講道理，而要學(xué)會斗爭其中，我最喜愛的是赫爾墨斯神像和木匠。 這個小故事是這樣的，有一個木匠很窮，他做了一個赫爾墨斯神像。他每天誠心誠意的上供，懇求自己大富大貴，但他越來越窮。于是，他就生氣得把神像摔到墻上，神像的頭斷了，里面流出了金子。木匠急忙把金子撿起來說：“唉，依我看哪，我覺得赫爾墨斯你既自相矛盾又不可理喻。因為，我拜

14、托你的時候，什么好處都沒得到。可現(xiàn)在我砸了你，卻一下子大發(fā)橫財。” 這個故事告訴我們：求人不如求己。無論做什么事，都要正確看待他人，不要一味地依靠別人，自己不動手不動腦。不能過分地抬高他人而讓自己產(chǎn)生畏懼心理。不能讓理想在現(xiàn)實面前打敗仗。一步登天的事情是不可能的，假如我們想要完成一件事，一定要靠自己的努力來實現(xiàn)，獲得成功。不能抱一些不切實際的夢想，一定要足踏實地。愚人不應(yīng)魯莽大膽，君子不宜懦弱害怕。這樣，人生的美好時間才會到來。 在我們成長的過程中，又何嘗不是這樣呢? 每次上班會課都意味著要上臺發(fā)言，而且老師每次都按學(xué)號隨便抽人。這不，班會課又來了。幸好老師沒有抽到我，我的內(nèi)心暗自慶幸。那位被抽中的同學(xué)上到講臺發(fā)言，聲音響亮，一點也不可怕，十分自信。同學(xué)們都給予他艷羨的目光，老師也向他投向夸獎的目光。這讓我也很動心，我也想上臺去展現(xiàn)自己，接受大家的掌聲。我坐直了身子，舉高手，盼望被老師抽中，可是這并沒有讓我如愿以償，“鈴，鈴，鈴”下課了。我很懊悔，懊悔自己當時為什么不敢舉手，這么懦弱呢?我暗自下定決心，下次，我一定要上臺發(fā)言。 “鈴，鈴，鈴”，班會課又來了，不知道為什么，這節(jié)課我并沒有像以前那樣懦弱，這次的我顯得很興奮。等老師要同學(xué)發(fā)言的時候，我抬起頭，把手舉的很高，望著老師，盼望自己能被抽中。真沒想到，老師真的抽中我了。我拿著稿子大