二年級下冊音樂學(xué)案8

1、第4頁 共4頁二年級下冊音樂學(xué)案課題 演唱貓虎歌總課時 一課時 課時 一課時 課型 學(xué)唱 授課日期 月 日 教學(xué)目的 情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)貓虎歌讓學(xué)生樹立保護(hù)自然環(huán)境和野生動物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的情感。過程與方法為歌曲編創(chuàng)情景，體驗(yàn)歌曲中帶來的故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生合作才能與編創(chuàng)才能 知識與技能發(fā)聲練習(xí)，練習(xí)開口音e,和閉口音“i。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)唱歌曲，感受歌曲情節(jié)， 教學(xué)難點(diǎn) 倚音的演唱，歌曲語氣的學(xué)習(xí) 課前準(zhǔn)備 鋼琴，多媒體，課堂道具 時間 集 體 備 課 個 人 備 課 導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘圖片導(dǎo)入森林圖片 師：同學(xué)們，這是一幅什么圖片？ 學(xué)生：森林圖片， 師：這森林里啊住著可多的小動物啦，讓我

2、們有什么小動物住在里面？、 播放多媒體，小兔子，猴子，松鼠，貓，老虎師：這天，森林里所有的小動物都被一只兇猛的老虎嚇跑了！ 聽說這只威武的老虎曾拜貓為師，學(xué)本領(lǐng)，貓師傅將本領(lǐng)一一傳授給了老虎，老虎的本領(lǐng)學(xué)到手后，就神奇洋洋地在森林中欺負(fù)小動物，弄的小動物都特別害怕！老虎在想假如可以吃掉貓那就“天下第一了！”第二天，老虎看到貓后向貓撲去的一瞬間，貓用了一招勝了老虎！貓師傅用了什么好方法來斗勝老虎？讓我們一起來聽一聽播放貓虎歌學(xué)生答復(fù) 學(xué)唱環(huán)節(jié)20分鐘師：同學(xué)們都很仔細(xì)地聆聽歌曲當(dāng)中的歌詞局部。今天，就讓我們一起來學(xué)唱這首關(guān)于老虎與貓的故事歌曲貓虎歌師：讓我們再一次聆聽，你覺得這首歌曲需要用怎樣的

3、情感來演唱？ 再次播放學(xué)生答復(fù)：歡樂，幽默 師:如今讓我們用這種幽默幽默的情感來做做發(fā)聲練習(xí)吧！ 發(fā)生練習(xí)， 1=C 4/4 1 2 3 1 1 2 3 1 2 2 2 Li li li li ye ye ye 上：CE，下：E 降B 師：同學(xué)們做的發(fā)聲練習(xí)語氣真幽默得意，你們可以用這幽默得意的語氣來朗讀下這首歌的歌詞嗎？ 學(xué)生答復(fù) 師與學(xué)生，朗讀歌詞，形象地表現(xiàn)貓與老虎的角色 師：同學(xué)們，我們朗讀了歌詞，大家有沒有覺得哪句歌詞能讓你感到特別有趣的？ 學(xué)生答復(fù) 師：可以在這特別有趣的歌詞里參加我們想象到的動作嗎？ 學(xué)生答復(fù) 師：同學(xué)們做的動作非常地可以表達(dá)歌詞的意思，如今讓我們一起把動作參加到

4、歌曲里面吧！ 學(xué)唱歌曲。老師分句教唱 (參加動作) 跟鋼琴學(xué)唱整首歌曲 師：同學(xué)們，我們剛剛唱了多少次？ 兩次，提醒反復(fù)記號出現(xiàn)。再次齊唱參加律動 老師評價 游戲環(huán)節(jié)編創(chuàng)活動10分鐘師：既然小朋友能把動作模擬得這么生動，就讓我們一起來做做角色的扮演，一起進(jìn)入到大森林去吧！ 分小組角色扮演 四人小組為單位，貓，老虎，樹木，小動物 自創(chuàng)動作，融入歌詞，當(dāng)然演唱時要注意語氣總結(jié)5分鐘師：從大家的表演中我們看到了機(jī)智的、愚蠢的、狡猾的小貓和老虎的形象,日復(fù)一日,年復(fù)一年,小貓和老虎在同一片土地上生活著,他們肯定還有很多故事給大家，今天我們學(xué)習(xí)了貓虎歌，這是一首有故事的歌曲，老師給大家布置一個作業(yè)，在你的