弟子規(guī)-信的故事課件

1、信的故事季 札 掛 劍 在春秋時(shí)代，有個(gè)人叫季札。季札要代表吳國出使魯國，這是屬于外交工作。在出使的途中，經(jīng)過徐國，徐國國君請(qǐng)他吃飯。在吃飯過程中，國君就一直盯著季札腰帶上的寶劍。季札看到國君的眼神，就知道他很喜愛這口寶劍了。但是按照禮儀來說，代表國家的使臣都必須佩戴寶劍。所以，他心里就暗想，等我完成任務(wù)以后，再將這把劍送給他。 出使魯國回來，又經(jīng)過徐國，就去把劍送給徐國國君，不巧國君已去世了。季札立即趕到國君的墓前給他行禮。之后就把自己的寶劍掛在墓邊的樹上。他的隨從對(duì)他說：“主人，您這樣做太過了，因?yàn)槟]有容許要把劍送給他。季札接著說：“始吾已心許之，豈以死背吾心哉。我的心已經(jīng)起了此念要送

2、給他，如何可以因國君之死，而違背了我心里的承諾！古人的信用是在起心動(dòng)念上修，對(duì)于自己所起的一念都不愿意違背。冒 雪 還 書 明朝有個(gè)大學(xué)文家叫宋濂。他小時(shí)候很窮，沒有錢買書，就到一個(gè)大戶人家去借書。大戶人家的態(tài)度有點(diǎn)傲慢，借他一本很厚的書，跟他說：“借你十天，到了期限要立刻給我還回來。結(jié)果十天以后，下了一場很大的雪，主人就覺得他一定不會(huì)來，但是時(shí)間一到，宋濂冒著大風(fēng)雪把這本書送了回來。大戶看了也很感動(dòng)，就對(duì)宋濂說：“往后我們家的書，你都可以借。所以，建立了信用對(duì)自己會(huì)有很大的幫助。張 劭 待 式 漢朝時(shí)候，有個(gè)讀書人叫張劭。他在太學(xué)里認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友叫范式，他們一起學(xué)習(xí)、一起成長。后來離開太學(xué)，他

3、們相約兩年以后某一天見面。兩年后那一天，張劭就跟他母親說，我們兩年前約好了，他今天一定會(huì)來。因?yàn)閮杉蚁喔魩装倮?，所以他母親不相信。不過張劭很有信心，他說范式是個(gè)重承諾的人，一定會(huì)到，那一天范式真的來了。 張劭病危，跟他的太太說要告知范式，說他一定會(huì)全心全力照顧他的家人。張劭去世以后，正要安葬，因?yàn)榉妒竭€沒到，所以如何安葬，好似都不能做主。后來范式趕到了，棺木才順利葬下去。以后，范式對(duì)于張劭妻兒的照顧和安排都非常之好。郭 伋 侯 亭 在東漢時(shí)代，有個(gè)官員德行很好，名叫郭伋。他擔(dān)任某地的地方官，當(dāng)他在某村巡視時(shí)，突然有一群孩子跑到他面前，對(duì)郭伋說：“大人，你下次什么時(shí)候再來？郭伋算了一下時(shí)間，然后

4、對(duì)小孩說，我哪一年哪一天會(huì)再到這個(gè)地方來。說完孩子們就送他走了。下一次郭伋又到這個(gè)地方來巡視，跟孩子約定的時(shí)間還差一天，他提前了一天。郭伋就跟仆人說，我們今天不能進(jìn)去，因?yàn)槿绱司褪庞谛『?。所以，郭伋就在村外的野亭子過了一晚，隔天他才進(jìn)村，而那些孩子都在那里等他。郭伋做到了童叟無欺，縱然是再小的小孩，也不愿意失信于他們。所以，光武帝非常贊嘆郭伋的德行，稱他是“信之至矣， 他面署第一，后來史可法考上了狀元?？忌蠣钤院?，上榜的學(xué)子都要去拜主考官為師，所以那天史可法就去拜訪老師和師母。一進(jìn)門左公就對(duì)他的夫人說：“往后繼承我的志業(yè)，不是我的兒子，而是這位學(xué)生。所以，讀書人不擔(dān)憂自己沒有子嗣，擔(dān)憂的是

5、唯恐不能把圣人的道德學(xué)問承傳下去。自己沒有子嗣，只是影響一家；道德學(xué)問沒有人承傳，將影響后代的子孫。他們的心中時(shí)時(shí)想著要為國家舉才薦賢。 左公看到史可法心生歡喜，因?yàn)樗麕椭鷩疫x了一位非常好的棟梁之才。后來左公與史可法同朝為官，一起效忠朝廷。因?yàn)槊鞒┠?，宦官?dāng)政，左公被亂臣陷害，關(guān)到監(jiān)獄。史可法非常緊張，害怕老師在監(jiān)獄里受到殘害，想盡方法要去探望 老師。他的老師確實(shí)備受酷刑，用燒燙的鐵片捂在眼睛上，膝蓋以下也被切掉了。史可法心急如焚，就去求獄中的士卒。這些士卒也被他對(duì)老師的一分孝心所感動(dòng)，就建議他偽裝成乞丐的模樣，混進(jìn)監(jiān)獄里去。 史可法走進(jìn)監(jiān)獄，緩緩地朝老師的方向走過去。當(dāng)他看到老師的身體狀

6、況，不禁失聲痛哭，撲在老師的面前。左公雖然眼睛張不開，但耳朵還可以聽得到。當(dāng)他聽到史可法的聲音，非常警覺，用他的雙手把眼睛撐開，目光炯炯看著史可法。他說：“你是什么身分？你是國家的棟梁，你如何可以讓自己身陷危險(xiǎn)的境地？與其這些亂臣賊子把你害死，不如我現(xiàn)在就活活把你打死。說完之后，左公就撿起身旁的石頭往史可法的方向投擲過去。史可法看到老師如此震怒，就 立即離開。左公為何如此生氣？唯恐學(xué)生的安危、國家的前途受到影響，縱使他身陷這樣大的痛苦之中，念念也沒有為自己，還是為國家，為自己的學(xué)生。 后來左公去世了，史可法擔(dān)任國家的要職，帶兵在外。他帶兵在外的時(shí)候，都沒有到床上睡過覺，讓士兵分成三隊(duì)，輪流跟他背靠背休息，守夜。他的士兵看了以后，也很感動(dòng)，就說：“大人，這樣下去會(huì)損害你的身體。史可法對(duì)士兵說：“假設(shè)我去睡覺，敵人來犯，讓國家受到損害，那我就對(duì)不起國家