高考數(shù)學專題7統(tǒng)計與概率_第1頁
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文檔簡介

1、會計學1高考數(shù)學專題高考數(shù)學專題7統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與概率第1頁/共263頁知識網(wǎng)絡構建知識網(wǎng)絡構建第2頁/共263頁第3頁/共263頁第4頁/共263頁第一講第一講統(tǒng)計與統(tǒng)計案例統(tǒng)計與統(tǒng)計案例第5頁/共263頁1 1高考考點聚高考考點聚焦焦2 2核心知識整核心知識整合合3 3高考真題體高考真題體驗驗4 4命題熱點突命題熱點突破破5 5課后強化訓課后強化訓練練第6頁/共263頁高考考點聚焦高考考點聚焦第7頁/共263頁高考考點考點解讀抽樣方法1.分層抽樣中利用抽樣比確定樣本容量、各層抽樣的個體數(shù)等2考查系統(tǒng)抽樣的有關計算樣本頻率分布、數(shù)字特征1.頻率分布直方圖、莖葉圖的繪制及識圖,并利用圖解決實際

2、問題2莖葉圖與數(shù)字特征相結合考查3平均數(shù)和方差的計算線性回歸分析與獨立性檢驗在實際問題中的應用第8頁/共263頁nn(3)線性回歸方程的求解及應用第9頁/共263頁核心知識整合核心知識整合第10頁/共263頁似值n(2)莖葉圖簡單隨機抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣1相等第11頁/共263頁第12頁/共263頁第13頁/共263頁第14頁/共263頁第15頁/共263頁第16頁/共263頁第17頁/共263頁第18頁/共263頁進行統(tǒng)計分析的方法只有在散點圖大致呈線性時,求出的回歸直線方程才有實際意義第19頁/共263頁高考真題體驗高考真題體驗第20頁/共263頁第21頁/共263頁A 第22頁/共263

3、頁B 第23頁/共263頁甲組乙組6 5 92 5 6 1 7 yx 4 7 8A 第24頁/共263頁第25頁/共263頁D 第26頁/共263頁第27頁/共263頁D 第28頁/共263頁第29頁/共263頁18 第30頁/共263頁第31頁/共263頁第32頁/共263頁第33頁/共263頁第34頁/共263頁第35頁/共263頁命題熱點突破命題熱點突破第36頁/共263頁命題方向1抽樣方法C 第37頁/共263頁A A第38頁/共263頁層個體總數(shù)與抽樣比的乘積在每層抽樣時,應采用簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣進行第39頁/共263頁第40頁/共263頁A 第41頁/共263頁2 720 第4

4、2頁/共263頁第43頁/共263頁命題方向2樣本的數(shù)字特征第44頁/共263頁第45頁/共263頁第46頁/共263頁第47頁/共263頁第48頁/共263頁224n所以月平均用電量的中位數(shù)為224第49頁/共263頁第50頁/共263頁數(shù),方差、標準差大說明波動大第51頁/共263頁第52頁/共263頁第53頁/共263頁甲乙98 7 584218003553 9 025第54頁/共263頁第55頁/共263頁第56頁/共263頁第57頁/共263頁命題方向3回歸分析及其應用第58頁/共263頁第59頁/共263頁第60頁/共263頁第61頁/共263頁第62頁/共263頁第63頁/共26

5、3頁第64頁/共263頁第65頁/共263頁第66頁/共263頁命題方向4獨立性檢驗第67頁/共263頁微信控 非微信控 總計男性262450女性302050總計5644100第68頁/共263頁第69頁/共263頁第70頁/共263頁第71頁/共263頁第72頁/共263頁第73頁/共263頁第74頁/共263頁第75頁/共263頁第76頁/共263頁第77頁/共263頁第78頁/共263頁第79頁/共263頁第80頁/共263頁第81頁/共263頁第82頁/共263頁課后強化訓練課后強化訓練第83頁/共263頁第84頁/共263頁第一部分專題強化突破專題強化突破專題七概率與統(tǒng)計專題七概率與

6、統(tǒng)計第二講概率及其應用第二講概率及其應用( (文文) )第85頁/共263頁1 1高考考點聚高考考點聚焦焦2 2核心知識整核心知識整合合3 3高考真題體高考真題體驗驗4 4命題熱點突命題熱點突破破5 5課后強化訓課后強化訓練練第86頁/共263頁高考考點聚焦高考考點聚焦第87頁/共263頁高考考點考點解讀利用古典概型求事件的概率1.單純考查古典概型概率公式的應用2與互斥、對立事件相結合考查3與統(tǒng)計問題相結合命題利用幾何概型求事件的概率1.與長度有關的幾何概型2與面積有關的幾何概型1.與頻率分布相結合命題2與數(shù)字特征相結合命題第88頁/共263頁n(2)古典概型與統(tǒng)計相結合問題第89頁/共263

7、頁核心知識整合核心知識整合第90頁/共263頁 2幾何概型的概率 特點:無限性,等可能性 P(A)_第91頁/共263頁n0P(A)1P(A)P(B)P(A)P(B)11P(B)第92頁/共263頁第93頁/共263頁高考真題體驗高考真題體驗第94頁/共263頁C 第95頁/共263頁B 第96頁/共263頁第97頁/共263頁C 第98頁/共263頁第99頁/共263頁B 第100頁/共263頁C 第101頁/共263頁D 第102頁/共263頁第103頁/共263頁第104頁/共263頁第105頁/共263頁第106頁/共263頁第107頁/共263頁命題熱點突破命題熱點突破第108頁/共

8、263頁命題方向1古典概型第109頁/共263頁第110頁/共263頁第111頁/共263頁第112頁/共263頁第113頁/共263頁第114頁/共263頁第115頁/共263頁命題方向2幾何概型A 第116頁/共263頁第117頁/共263頁第118頁/共263頁B 第119頁/共263頁C 第120頁/共263頁第121頁/共263頁命題方向3概率與統(tǒng)計的綜合應用第122頁/共263頁A地區(qū)用戶滿意度評分的頻率分布直方圖 第123頁/共263頁第124頁/共263頁散第125頁/共263頁第126頁/共263頁第127頁/共263頁第128頁/共263頁第129頁/共263頁第130頁/

9、共263頁第131頁/共263頁第132頁/共263頁第133頁/共263頁第134頁/共263頁商品顧客人數(shù)甲乙丙丁10021720030085第135頁/共263頁第136頁/共263頁第137頁/共263頁課后強化訓練課后強化訓練第138頁/共263頁第139頁/共263頁第一部分專題強化突破專題強化突破專題七概率與統(tǒng)計專題七概率與統(tǒng)計第二講第二講計數(shù)原理與二項式定理計數(shù)原理與二項式定理(理理)第140頁/共263頁1 1高考考點聚高考考點聚焦焦2 2核心知識整核心知識整合合3 3高考真題體高考真題體驗驗4 4命題熱點突命題熱點突破破5 5課后強化訓課后強化訓練練第141頁/共263頁高

10、考考點聚焦高考考點聚焦第142頁/共263頁高考考點考點解讀兩個計數(shù)原理1.與涂色問題、幾何問題、集合問題等相結合考查2與概率問題相結合考查排列、組合的應用1.以實際生活為背景考查排列、組合問題2與概率問題相結合考查1.考查二項展開式的指定項或指定項的系數(shù)2求二項式系數(shù)和二項展開式的各項系數(shù)和第143頁/共263頁n(1)以實際生活為背景的排列、組合問題n(2)求二項展開式的指定項(系數(shù))、二項展開式的各項的系數(shù)和問題第144頁/共263頁核心知識整合核心知識整合第145頁/共263頁n(n1)(n2)(nm1) 第146頁/共263頁第147頁/共263頁2n 第148頁/共263頁2n1

11、第149頁/共263頁第150頁/共263頁高考真題體驗高考真題體驗第151頁/共263頁D 第152頁/共263頁C 第153頁/共263頁C 第154頁/共263頁B 第155頁/共263頁A 第156頁/共263頁1 080 第157頁/共263頁4 第158頁/共263頁10 第159頁/共263頁660 第160頁/共263頁第161頁/共263頁命題熱點突破命題熱點突破第162頁/共263頁命題方向1兩個計數(shù)原理A 第163頁/共263頁第164頁/共263頁A 第165頁/共263頁第166頁/共263頁第167頁/共263頁A 第168頁/共263頁第169頁/共263頁B 9

12、13(個)故選B第170頁/共263頁命題方向2排列組合問題B 第171頁/共263頁第172頁/共263頁第173頁/共263頁第174頁/共263頁96 第175頁/共263頁命題方向3二項式定理的應用B 第176頁/共263頁8 第177頁/共263頁C 解析記f(x)(x21)(x2)11a0a1(x1)a2(x1)2a13(x1)13,則f(1)a0(121)(12)112, 而f(2)(221)(22)11a0a1a2a13,即a0a1a2a130,所以a1a2a13f(2)f(1)2第178頁/共263頁B 第179頁/共263頁3 第180頁/共263頁類型解法求特定項或其系數(shù)

13、常采用通項公式分析求解系數(shù)的和或差常用賦值法近似值問題利用展開式截取部分項求解整除(或余數(shù))問題利用展開式求解第181頁/共263頁n(5)二項式系數(shù)最大項與展開式系數(shù)最大項不同第182頁/共263頁B 第183頁/共263頁第184頁/共263頁16 4 第185頁/共263頁56 第186頁/共263頁課后強化訓練課后強化訓練第187頁/共263頁第188頁/共263頁第一部分專題強化突破專題強化突破專題七概率與統(tǒng)計專題七概率與統(tǒng)計第三講第三講概率、隨機變量及其分布列概率、隨機變量及其分布列(理理)第189頁/共263頁1 1高考考點聚高考考點聚焦焦2 2核心知識整核心知識整合合3 3高考

14、真題體高考真題體驗驗4 4命題熱點突命題熱點突破破5 5課后強化訓課后強化訓練練第190頁/共263頁高考考點聚焦高考考點聚焦第191頁/共263頁高考考點考點解讀古典概型、幾何概型及條件概率1.考查古典概型、幾何概型概率公式的應用2利用條件概率公式求概率互斥事件、對立事件及獨立事件1.互斥事件、對立事件與古典概型相結合考查2相互獨立事件同時發(fā)生的概率的求法離散型隨機變量的分布列1.超幾何分布2與相互獨立事件有關的分布列和均值問題3獨立重復試驗和二項分布第192頁/共263頁n(2)離散型隨機變量的分布列、均值及方差的計算n(3)相互獨立事件、二項分布、超幾何分布與實際問題的交匯問題第193頁

15、/共263頁核心知識整合核心知識整合第194頁/共263頁0P(A)110第195頁/共263頁P(A)P(B) 1P(A) 第196頁/共263頁P(A)P(B) 第197頁/共263頁x1p1x2p2xipi xnpn 第198頁/共263頁第199頁/共263頁第200頁/共263頁上方 x 1 第201頁/共263頁越小越大第202頁/共263頁0.68260.95440.9974第203頁/共263頁第204頁/共263頁高考真題體驗高考真題體驗第205頁/共263頁C 第206頁/共263頁第207頁/共263頁B 第208頁/共263頁第209頁/共263頁C 第210頁/共26

16、3頁第211頁/共263頁B 第212頁/共263頁A 第213頁/共263頁6 (2017江 蘇 卷 , 7)記 函 數(shù) f(x) 6 x x2的 定 義 域 為 D在 區(qū) 間 4, 5 上隨 機 取 一 個 數(shù) x, 則 x D的 概 率 是 _.導 學 號 52134941 第214頁/共263頁第215頁/共263頁1.96 第216頁/共263頁第217頁/共263頁第218頁/共263頁第219頁/共263頁第220頁/共263頁第221頁/共263頁命題熱點突破命題熱點突破第222頁/共263頁命題方向1古典概型與幾何概型及條件概型B 第223頁/共263頁第224頁/共263頁

17、第225頁/共263頁n(2)求解關鍵:構成試驗的全部結果的區(qū)域和事件發(fā)生的區(qū)域的尋找是關鍵,有時需要設出變量,在坐標系中表示所需要的區(qū)域第226頁/共263頁第227頁/共263頁C 第228頁/共263頁A 第229頁/共263頁第230頁/共263頁第231頁/共263頁命題方向2互斥事件、對立事件及相互獨立事件的概率第232頁/共263頁第233頁/共263頁第234頁/共263頁第235頁/共263頁第236頁/共263頁第237頁/共263頁法求解n3注意點n注意辨別獨立重復試驗的基本特征:在每次試驗中,試驗結果只有發(fā)生與不發(fā)生兩種情況;在每次試驗中,事件發(fā)生的概率相同第238頁/共263頁第239頁/共263頁第240頁/共263頁第241頁/共263頁命題方向3離散型隨機變量的分布列第242頁/共263頁第243頁/共263頁第244頁/共263頁第245頁/共263頁第246頁/共263頁第247頁/共263頁第248頁/共263頁第249頁/共263頁第250頁/共263頁第251頁/共263頁第252頁/共263頁第253頁/共263頁第254頁/共263頁課后強化訓練課后強化訓練第255頁/共263頁第

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