部編版二年級道德與法治下冊第11課《我是一張紙》教學(xué)設(shè)計

1、11 我是一張紙教案班級：_ 課時：_ 課型：_第一板塊 【圖片激趣 導(dǎo)入新課】1.圖片引入：出示各種紙的手工作品提問：這些物品好看嗎？它們都是用什么做成的？ 教師追問，引發(fā)思考：紙是用什么制成的？它在我們生活中有什么作用呢？一起走進(jìn)新課：我是一張紙2.背景導(dǎo)入：造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一,紙是中國古代勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶,它是人類文明史上的一項杰出的發(fā)明創(chuàng)造。教師追問，引發(fā)思考：紙是用什么制成的？它在我們生活中有什么作用呢？一起走進(jìn)新課：我是一張紙第二板塊 【了解紙張 懂得珍惜】1.小組交流：我是你的好朋友紙，天天陪伴你生活和學(xué)習(xí)。我就在你身邊，你找到我了嗎？出示教材第42頁的圖

2、片，了解紙的不同形式。教師提問：生活中還可以在哪里發(fā)現(xiàn)我們的好朋友紙呢？2.生活中的紙：比一比誰能說出更多的紙制品。出示各種類型的紙，使學(xué)生體會到紙廣泛存在于我們生活中。點撥：紙可以制成各類的生活用品、學(xué)習(xí)用品、辦公用品、藝術(shù)品等。紙的形式多種多樣，出現(xiàn)在我們生活中的各個角落。3.紙的用途：結(jié)合具體的物品說說紙的作用。（1）用來做書本，傳遞知識。（2）用來做紙巾，清潔衛(wèi)生。（3）用來做賀卡，表達(dá)情感。（4）用來做手工，豐富生活。（5）用來做箱子，包裝運輸。點撥：我們的生活離不開紙，紙在我們生活、學(xué)習(xí)和工作中扮演著重要的角色。4.紙的來源：你知道紙是從哪里來的嗎？明確：樹木、竹子、蘆葦、廢報紙等

3、。提問：樹木、竹子是如何變成一張紙的？要經(jīng)過哪些生產(chǎn)工序呢？5.造紙術(shù)：閱讀課本第42-43頁的繪本你知道嗎？，了解紙的歷史和造紙的過程。（1）播放視頻，了解造紙術(shù)。知道：造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。紙的歷史悠久，早在2000多年前就有了。西漢時期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙的使用更加普遍，這對知識的傳播與文化的傳承有極大的作用。（2）出示當(dāng)時造紙的過程：工序繁多，來之不易。6.紙的制造：現(xiàn)代是怎樣造紙的？播放視頻，了解現(xiàn)代造紙的過程。點撥：每一種紙的制造過程都需要經(jīng)過許多工序，每一道工序都不容馬虎。因此，每一張紙都來之不易，它們是很多人的共同勞動成果。我們要珍惜每一張紙，合理利用每一張紙。第三板塊

4、 【拒絕浪費 環(huán)保節(jié)約】1.“紙的痛苦”：如果人們把我當(dāng)朋友，愛惜我，我就會很高興；如果大家不珍惜我，我就會很痛苦借助教材第44頁的圖片，了解浪費紙張的現(xiàn)象：隨意丟棄、隨意撕扯、過度使用、過度包裝。提問：浪費紙的行為還有哪些？提示：直接丟棄舊書和報紙、擦桌子不用抹布而用紙巾、隨地丟傳單2.小組交流：多用幾張紙、丟棄幾本書是件小事嗎？浪費紙張會帶來什么后果？提示：造紙原料主要是樹木，過度砍伐會破壞生態(tài)環(huán)境，加劇土地荒漠化造紙過程中會產(chǎn)生廢氣、廢水、廢渣，這些都會對環(huán)境造成污染。紙的加工和運輸需要大量的人力物力點撥：浪費紙張就是間接浪費樹木、浪費水、浪費電、浪費人力物力，也加劇了環(huán)境污染問題。3.

5、“紙的快樂”：看到你們這樣做，我真的很開心借助教材第45頁的事例，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)保用紙的方法：以舊換新、充分利用、廢紙回收、愛惜保護(hù)。提問：在生活中，你做到愛惜紙張、節(jié)約用紙了嗎？你是怎么做的？4.課堂互動：和紙做朋友，我們還可以怎么做？不可以怎么做？ 播放視頻，了解節(jié)約用紙的重要性和更多環(huán)保用紙的方法。例如：（1）不亂扔廢舊的書籍、報紙、傳單等紙制品，要把它們送到廢品回收站。（2）不隨意丟棄廢紙，要做到廢紙再利用：做手工、折紙飛機(jī)玩（3）使用后的紙巾不能亂扔，要做好垃圾分類，減少環(huán)境污染。5.繪本啟示：閱讀課本第44-45頁的繪本我們來做草稿本，學(xué)會自制草稿本。思考：我們可以從哪里收集還可用

6、的紙張呢？6.課堂活動：請制訂“節(jié)約用紙計劃”并付諸于行動，期末來一次“愛惜紙張”的成果展吧！ 我的計劃：（1）節(jié)約使用練習(xí)本，充分利用紙的空白處，減少對紙張的需求。（2）帶動家人和鄰居小伙伴一起加入節(jié)約用紙的行動中來。（3） 7.課堂小結(jié)：（1）造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。西漢時期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，這對知識的傳播與文化的傳承有極大的作用。（2）我們的生活離不開紙，紙在我們生活、學(xué)習(xí)和工作中扮演著重要的角色。（3）每一張紙都來之不易，它是很多人的共同勞動成果。我們要珍惜每一張紙，合理利用每一張紙。節(jié)約用紙就是保護(hù)環(huán)境。第四板塊 【隨堂練習(xí) 素養(yǎng)提升】1.判斷正誤。正確的打“”，錯誤的打“”。（每題1分，共3分）（1）樹木、蘆葦、竹子還有廢紙都能制造出紙張。 （）（2）造紙術(shù)是西漢時期蔡倫發(fā)明的，造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。 （）（3）紙的形式多種多樣，它的存在使我們生活更方便、更加豐富多彩。 （）2.選擇題。（2分）（4）下列哪一項不是節(jié)約用紙的原因？（ C ）A.紙張的制造需要大量的人力物力，節(jié)約用紙就是尊重人們的勞動成果。B.造紙的原材料主要是樹木，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林。C.用紙多少，主要看紙的價格，如果紙的價格比較貴就要省點用，如果紙的價格比較便宜就可以隨意用。D.造紙過程中會產(chǎn)生廢氣、廢水、廢渣，節(jié)約用紙就是保護(hù)環(huán)境。3.簡答題。（4分）你有哪些