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文檔簡(jiǎn)介

1、深圳市四聯(lián)小學(xué) 蔡文倩小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)花城版上冊(cè)?走進(jìn)音樂(lè)世界?教材解讀一、課程標(biāo)準(zhǔn)與要求二、編寫意圖與體例三、教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)四、教學(xué)評(píng)價(jià)與建議課程標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造性思維音樂(lè)興趣音樂(lè)技能審美價(jià)值品德修養(yǎng)編寫意圖貼近兒童日常生活人與自然和諧相處滲透道德思想教育編寫意圖花城版聽(tīng)聽(tīng)看看玩玩想想讀讀敲敲唱唱?jiǎng)觿?dòng)出新招摸摸編寫體例編寫體例花城版第六課我是好孩子好孩子要誠(chéng)實(shí)第七課、讀讀唱唱漢語(yǔ)拼音歌第八課、唱唱算算還有幾只金鳳凰第九課、冬天的節(jié)日祝你圣誕快樂(lè)第十課、迎春的節(jié)日欣賞樂(lè)曲第四課國(guó)旗飄飄國(guó)旗國(guó)旗真美麗第五課動(dòng)物世界在農(nóng)場(chǎng)里第三課愛(ài)我的家愛(ài)我的家第二課去同學(xué)家第一課上學(xué)我今天上學(xué)嘍教材內(nèi)容愛(ài)校去同學(xué)家上學(xué)愛(ài)

2、我的家國(guó)旗飄飄動(dòng)物世界我是好孩子讀讀、唱唱唱唱、算算冬天的節(jié)日迎春的節(jié)日愛(ài)同學(xué)愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)動(dòng)物做好孩子音樂(lè)與語(yǔ)文音樂(lè)與數(shù)學(xué)音樂(lè)與文化節(jié)日音樂(lè)與中國(guó)節(jié)日單元主題 第九、十課的選編, 就是讓學(xué)生體會(huì)不 同地方歌曲的特色, 感受不同風(fēng)格的音樂(lè), 并欣賞它的美。 人 民 族社會(huì) 自 然創(chuàng) 造培養(yǎng)兒童即興創(chuàng)造能力為切入點(diǎn) 用生動(dòng)、形象的音樂(lè)素材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育第四、六課激發(fā)兒童感受表現(xiàn)音樂(lè)的欲望。讓學(xué)生懂得人與自然要和諧相處的理念 。第五課貼近兒童日常生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。第一、二、三課 演唱類 欣賞類 律動(dòng)類 知識(shí)技能演唱類溫暖的家我今天上學(xué)嘍在農(nóng)場(chǎng)里司馬光砸缸好孩子要誠(chéng)實(shí)國(guó)旗國(guó)旗真

3、美麗小鼓響咚咚思想品質(zhì) 中華人民共和國(guó)國(guó)歌行為欣賞類樂(lè)曲?云雀?片段打擊樂(lè)?鴨子拌嘴?弦樂(lè)?小白兔乖乖?音樂(lè)故事?司馬光砸缸?管弦樂(lè)曲?春 節(jié)序曲?片段音樂(lè)?平安夜?小列兵?東北秧歌舞曲?十只小豬過(guò)河?去同學(xué)家?律動(dòng)類節(jié)奏Xtaf4 5 6 7力度P音符音樂(lè)技能1 2 30 四分休止符XXti ti花城版一年級(jí)上冊(cè)教材知識(shí)樹一年級(jí)音樂(lè)課演唱能力演唱能力創(chuàng)編能力欣賞能力表現(xiàn)能力活潑優(yōu)美歡快青蛙合唱鈴兒響叮鐺欣賞器樂(lè)曲管弦樂(lè)童聲動(dòng)作歌聲表情祝你圣誕快樂(lè)小列兵國(guó)旗國(guó)旗真美麗了解感受舞蹈語(yǔ)音中華人民共和國(guó)國(guó)歌平安夜新年好頌小白兔乖乖春節(jié)序曲云雀司馬光砸缸合唱我今天上下嘍輕吹溫暖的家培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提倡在

4、玩中學(xué)。重視獨(dú)立思考能力,培養(yǎng)獨(dú)立的人格和情操。感受音樂(lè),用簡(jiǎn)單的樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)。增加人文內(nèi)容,掌握基本技能。欣賞音樂(lè),理解音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)。創(chuàng)編音樂(lè),欣賞了解中外名曲。第一學(xué)段(12年級(jí))第二學(xué)段(36年級(jí))第三學(xué)段(79年級(jí))知識(shí)體系螺旋上升螺旋上升通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、動(dòng)、創(chuàng)等方式,讓學(xué)生感受音樂(lè)的表現(xiàn)力,具有音樂(lè)創(chuàng)造能力。能用甜美的聲音演唱活潑、優(yōu)美的歌曲,并用豐富的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)、展示音樂(lè)。 學(xué)會(huì)做音樂(lè)游戲、 在游戲中用歌聲 進(jìn)行交流,并能 分角色表演音樂(lè)劇。 認(rèn)識(shí)音符、能區(qū)分 常用樂(lè)器的音色、 在音樂(lè)中表現(xiàn)出強(qiáng)弱 記號(hào)。自我認(rèn)知能力音樂(lè)表現(xiàn)能力創(chuàng)編能力演唱能力教學(xué)評(píng)價(jià)演唱表演知識(shí)體系能力體系評(píng)

5、價(jià)創(chuàng)編綜合探索教學(xué)建議一、音高的學(xué)習(xí) 采用柯達(dá)依手 號(hào)教學(xué)法易于學(xué)習(xí)樂(lè)于學(xué)習(xí)教學(xué)建議二、在教材內(nèi)容上: 多涉獵一些律動(dòng)游戲,在豐富學(xué)生肢體語(yǔ)音的根底上更進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。易于學(xué)習(xí)樂(lè)于學(xué)習(xí)三、在歌唱教學(xué)方面 采用聽(tīng)聽(tīng),玩玩,想想,看看,畫畫等活動(dòng)方式 。將學(xué)生帶入音樂(lè)的世界中去感受音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)建議易于學(xué)習(xí)樂(lè)于學(xué)習(xí) 讓學(xué)生的心靈在豐富多彩的音樂(lè)世界里放飛!我的教學(xué)夢(mèng)想4D1z-w&t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%s#oXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z-w&t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y(v%s#oX

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