版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、寫景狀物散文考點解讀 一、明確概念一、明確概念散文,是作者運用生動形象的散文,是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的語言描摹社會生活中的人、事、人、事、景、物景、物,深入,深入挖掘其中的內(nèi)涵、挖掘其中的內(nèi)涵、哲理哲理,表達(dá)對,表達(dá)對自然、社會、人自然、社會、人生的感悟生的感悟的一種文體。的一種文體。寫景狀物散文寫景狀物散文一、概一、概 念念 : 是一種篇幅短小、題材廣泛,通過描是一種篇幅短小、題材廣泛,通過描寫特定的景或物的形態(tài)、色彩、神韻等及寫特定的景或物的形態(tài)、色彩、神韻等及其特點,來表現(xiàn)作者內(nèi)心情感、人生理想其特點,來表現(xiàn)作者內(nèi)心情感、人生理想和生活情趣的散文。和生活情趣的散文。寫景散
2、文寫景散文-借景抒情借景抒情-分析意境分析意境詠物散文詠物散文-托物言志托物言志-析象征意義析象征意義二、要二、要 素:素:1、景、物:景物的特點、景、物:景物的特點2、情:作者的內(nèi)在情感、情:作者的內(nèi)在情感3、意:文章的主旨、意:文章的主旨 寫景、物是手段,是依托,抒發(fā)情感才是寫景、物是手段,是依托,抒發(fā)情感才是目的,是歸宿;散文的目的,是歸宿;散文的“情理情理”往往體現(xiàn)在往往體現(xiàn)在抒情議論的文字當(dāng)中。抒情議論的文字當(dāng)中。三、常見的寫法:三、常見的寫法:1、表達(dá)方式:敘述、表達(dá)方式:敘述、描寫描寫、抒情抒情、議論、說明、議論、說明。2、修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、對偶、借代、修辭手法:
3、比喻、擬人、排比、夸張、對偶、借代、 引用、設(shè)問、反問引用、設(shè)問、反問3、表現(xiàn)手法:象征、想象、托物言志、借物喻人、以小見大、表現(xiàn)手法:象征、想象、托物言志、借物喻人、以小見大 寓情于景、借景抒情、情景交融、襯托(正襯、寓情于景、借景抒情、情景交融、襯托(正襯、 反襯)、渲染、對比、反襯)、渲染、對比、 鋪墊(伏筆)、欲揚先抑等鋪墊(伏筆)、欲揚先抑等4、 謀篇布局謀篇布局 :線索、過渡、照應(yīng)等:線索、過渡、照應(yīng)等5、語言特色、語言特色;(首先要分析修辭手法)(首先要分析修辭手法) 特點:特點:從準(zhǔn)確簡明、生動形象、質(zhì)樸明朗從準(zhǔn)確簡明、生動形象、質(zhì)樸明朗 等方面思考;等方面思考; 風(fēng)格:風(fēng)格:
4、有自然、淳樸;含蓄、深刻;幽默、有自然、淳樸;含蓄、深刻;幽默、 辛辣等。辛辣等。 情感:情感:或喜悅、或悲傷、或景仰等或喜悅、或悲傷、或景仰等、寫景的順序:、寫景的順序:、描寫景物的、描寫景物的結(jié)合結(jié)合技巧:技巧: 描寫方法:描寫方法:動靜結(jié)合動靜結(jié)合 虛實結(jié)合虛實結(jié)合 正側(cè)結(jié)合正側(cè)結(jié)合 點面結(jié)合等點面結(jié)合等如由遠(yuǎn)到近、由高到低等如由遠(yuǎn)到近、由高到低等、多角度描寫:、多角度描寫:視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等、人物描寫:、人物描寫:、細(xì)節(jié)描寫、細(xì)節(jié)描寫外貌描寫外貌描寫 動作描寫動作描寫 語言描寫語言描寫 心理描寫心理描寫 【抒情方式及作用】【抒情方式及作用】方式:直抒胸臆、
5、借景抒情、托物言志以間接含蓄的方方式:直抒胸臆、借景抒情、托物言志以間接含蓄的方式抒情、情景交融式抒情、情景交融 、借事抒情、借典抒情、托物言、借事抒情、借典抒情、托物言志、借古諷今。志、借古諷今。 作用:作用:直抒胸臆直抒胸臆有利于作者直接表達(dá)有利于作者直接表達(dá)的思想的思想感情,同時便于讀者理解。感情,同時便于讀者理解。 借景抒情借景抒情巧妙地利用景物的巧妙地利用景物的特征,表達(dá)特征,表達(dá)出作者的出作者的情感。情感。 以間接含蓄的方式抒情以間接含蓄的方式抒情含蓄而深沉含蓄而深沉 / 雋永地雋永地表達(dá)出作者表達(dá)出作者的情感。的情感。(寓情于景寓情于景) 抒情方式抒情方式閱讀鑒賞的步驟閱讀鑒賞的
6、步驟1讀前抓信息,初步感知內(nèi)容讀前抓信息,初步感知內(nèi)容(1)標(biāo)節(jié)數(shù))標(biāo)節(jié)數(shù)(2)研標(biāo)題、作者、時代背景)研標(biāo)題、作者、時代背景(3)抓首尾段)抓首尾段2通讀全文,分析形象(景、物)的特征通讀全文,分析形象(景、物)的特征(1)找準(zhǔn)形象:自然山水、人工場景、風(fēng)俗民情、)找準(zhǔn)形象:自然山水、人工場景、風(fēng)俗民情、特定物件特定物件(2)抓住角度:外在)抓住角度:外在-形、聲、色、味等方面形、聲、色、味等方面 內(nèi)在內(nèi)在-品格、神韻、氣質(zhì)等情態(tài)的特征及內(nèi)在蘊涵品格、神韻、氣質(zhì)等情態(tài)的特征及內(nèi)在蘊涵(3 3)分析語境,概括特征)分析語境,概括特征找原詞概括:提取描寫景、物的修飾語(形容詞);找原詞概括:提取
7、描寫景、物的修飾語(形容詞);利用上下文中作者評價景物特征的詞利用上下文中作者評價景物特征的詞提煉詞語概括:根據(jù)對語境的理解來概括畫面、特定提煉詞語概括:根據(jù)對語境的理解來概括畫面、特定物的特征物的特征3 3根據(jù)形象的特征,把握情和意根據(jù)形象的特征,把握情和意 不同抒情類散文的主旨不同抒情類散文的主旨(1 1)寫景類散文)寫景類散文-把握景物中作者的感情及對景物的思把握景物中作者的感情及對景物的思想態(tài)度想態(tài)度(2 2)詠物類散文)詠物類散文-感悟作者在物中所賦予的象征意,抒感悟作者在物中所賦予的象征意,抒發(fā)的感情(意愿、人生觀點、情感態(tài)度)發(fā)的感情(意愿、人生觀點、情感態(tài)度) 把握主旨的方法把握主旨的方法 抓標(biāo)題(標(biāo)題往往暗示作者的情感思想)抓標(biāo)題(標(biāo)題往往暗示作者的情感思想) 抓抒情議論句(開頭、中間尤其結(jié)尾段)抓抒情議論句(開頭、中間尤其結(jié)尾段) 提段落中體現(xiàn)作者情感的詞提段落中體現(xiàn)作者情感的詞 理解和歸納各段大意理解和歸納各段大意4,理清思路和結(jié)構(gòu)理清思路和結(jié)構(gòu)寫景散文:描寫景物的順序,或觀察點角度的變化,或?qū)懢吧⑽模好鑼懢拔锏捻樞?,或觀察點角度的變化,或 先先描寫畫面,刻畫環(huán)境,后抒發(fā)情感描寫畫面,刻畫環(huán)境,后抒發(fā)情感詠物散文:由物后及
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年中國多功能精密電子天平市場調(diào)查研究報告
- 上海工會管理職業(yè)學(xué)院《社會性別視野下的中國近代史》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 工程測量員中級試題庫含答案
- 氣管異物的護(hù)理查房
- 戶外寫生體系課程設(shè)計
- 少兒面塑培訓(xùn)課程設(shè)計
- 帳篷戶外課程設(shè)計
- 青少年心理健康:衛(wèi)生與社會服務(wù)部門的協(xié)調(diào)機制
- 手術(shù)室各種管道護(hù)理
- 電商考試題庫
- 慢性腎臟病臨床診療指南
- 設(shè)計與規(guī)劃的城市更新
- 網(wǎng)絡(luò)運行以及維護(hù)
- 土木工程材料-說課
- 人教版道德與法治小學(xué)四年級上冊知識點匯總
- 110KV高壓線路檢修方案
- 消防救援-水域救援-冰域救援技術(shù)課件
- 課程設(shè)計列車變頻空挪用直流電源系統(tǒng)的設(shè)計
- 全貼合OGS,G,GFF等介紹
- 小學(xué)校本課程-【海洋教育】尋覓沉睡的寶船教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思
- 外科換藥操作評分標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論