冷水與熱水(說課)

1、衡陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 鄭碧琴冀教版五年級冀教版五年級上冊上冊第四單元第一課第四單元第一課科學(xué)概念科學(xué)概念： 溫度：是來描述物體的冷熱程度，表示一種物理性 質(zhì)的量。 溫度計(jì)：測量物體溫度的工具。 盛冷水和熱水的容器放在一起，熱會(huì)由熱水傳向冷水，直到溫度一致。過程過程與方法與方法: : 圍繞冷和熱，按照觀察、體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的順序，學(xué)生是科學(xué)探究的主體，知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 認(rèn)真、細(xì)致地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，與其他同學(xué)交流自己的感受及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出分析得出結(jié)論。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：測量水溫變化的實(shí)驗(yàn)及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：水溫變化曲線圖的繪制和分析。教學(xué)教學(xué)流程流程導(dǎo)

2、入：觀察夏天和冬天的景象圖，比較夏天和冬天有什么不同？來導(dǎo)入冷和熱； 活動(dòng)一：手指的感覺，用手指感受冷水和熱水，并描述自己的感覺； 活動(dòng)二：測量水溫的變化，準(zhǔn)確使用溫度計(jì)，規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)，做好記錄。運(yùn)用運(yùn)用pptppt由夏天和冬天導(dǎo)入冷和熱的由夏天和冬天導(dǎo)入冷和熱的描述描述利用利用PPTPPT動(dòng)畫引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作操作用手指感受冷水和熱水，并描述自己的感覺；熱水熱水 冷水冷水一分鐘后，將兩個(gè)手指同時(shí)浸入溫水中。兩一分鐘后，將兩個(gè)手指同時(shí)浸入溫水中。兩個(gè)手指的感覺一樣嗎？個(gè)手指的感覺一樣嗎？ 利用利用PPTPPT展示不同類型的溫度計(jì)，及一展示不同類型的溫度計(jì)，及一些常見物體的溫度，來豐富學(xué)生

3、對溫度、些常見物體的溫度，來豐富學(xué)生對溫度、溫度計(jì)方面的知識(shí)。溫度計(jì)方面的知識(shí)。 利用利用PPTPPT展示不同類型的溫度計(jì)，及一些展示不同類型的溫度計(jì)，及一些常見物體的溫度，來豐富學(xué)生對溫度、溫常見物體的溫度，來豐富學(xué)生對溫度、溫度計(jì)方面的知識(shí)。度計(jì)方面的知識(shí)。體溫計(jì)雙金屬溫度計(jì)干濕兩用溫度計(jì)紅外溫度計(jì)人們用溫度來描述物體的冷熱程度，人們用溫度來描述物體的冷熱程度，并用溫度計(jì)來測量溫度的高低，以攝并用溫度計(jì)來測量溫度的高低，以攝氏度（氏度（ C C）作為單位。）作為單位。 一些常見物體的溫度一些常見物體的溫度 沸騰的水 100 C 人體 37 C 生長成熟的雞 41.5 C 結(jié)冰的水 0 C利

4、用利用PPTPPT提出問提出問題題 當(dāng)我們把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中時(shí)，這兩個(gè)容器中水的溫度會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？我認(rèn)為，冷水會(huì)逐漸變 ；熱水水會(huì)逐漸變 。1、向燒杯中加入向燒杯中加入280毫升熱水（毫升熱水（80 C左右），向錐形瓶左右），向錐形瓶中加入中加入80毫升冷水。毫升冷水。2、將錐形瓶放入燒杯中。將錐形瓶放入燒杯中。3、將兩支溫度計(jì)分別放入熱水和冷水中。將兩支溫度計(jì)分別放入熱水和冷水中。4、觀測兩個(gè)容器中水的初始溫度和每間隔觀測兩個(gè)容器中水的初始溫度和每間隔1分鐘的溫度變分鐘的溫度變化。化。采用采用pptppt來來引導(dǎo)引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟步驟測量水溫的變化熱水冷水采用采用pptppt來來指導(dǎo)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1009590858075706560555045403530252015105 0123456789101112燒杯中的水燒杯中的水 錐形瓶中的水錐形瓶中的水 利用利用PPTPPT動(dòng)畫演示繪制曲線圖的方法來突破難點(diǎn)動(dòng)畫演示繪制曲線圖的方法來突破難點(diǎn)反思：反思： 本課的教學(xué)主線是觀察和實(shí)驗(yàn)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)只能輔助科學(xué)觀察，而對于冷水和熱水溫度變化，我認(rèn)為一定要基于對實(shí)物溫度變化的人體感知才能形