北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)看一看（一）課件

1、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)看一看（一）1.在拼搭和觀察立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。2.在拼搭立體圖形的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對(duì)位置。3.通過(guò)動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)從不同的位置觀察立體圖形所看到的形狀可能不同，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)第二單元： 觀察物體下面的三幅圖分別是誰(shuí)看到的？想一想，連一連。笑笑妙想淘氣情景導(dǎo)情景導(dǎo)入入1 1笑笑妙想淘氣下面的三幅圖分別是誰(shuí)看到的？想一想，連一連。探索新知探索新知站在不同位置，每次最多能看到幾個(gè)面？探索新知探索新知下面四幅圖分別是哪位同學(xué)看到的？注意分清楚左右。情景導(dǎo)入

2、情景導(dǎo)入2 2（ ）（ ） （ ） （ ）笑笑奇思淘氣下面四幅圖分別是哪位同學(xué)看到的？探索新知探索新知妙想你知道從這個(gè)方向看到你知道從這個(gè)方向看到的是什么形狀的嗎？的是什么形狀的嗎？思路分析：分清楚從哪個(gè)方向看。典題精講典題精講你知道從這個(gè)方向看到的又是什么形狀的嗎？典題精講典題精講你知道從這個(gè)方向看到你知道從這個(gè)方向看到的又是什么形狀的嗎？的又是什么形狀的嗎？典題精講典題精講你知道從這個(gè)方向看到你知道從這個(gè)方向看到的又是什么形狀的嗎？的又是什么形狀的嗎？典題精講典題精講仔細(xì)觀察這個(gè)圖形看看仔細(xì)觀察這個(gè)圖形看看是下面三幅圖的哪一種？是下面三幅圖的哪一種？錯(cuò)誤解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答錯(cuò)解分析

3、：物體相對(duì)位置錯(cuò)誤。易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒1. 1.把一個(gè)禮品盒放在桌子把一個(gè)禮品盒放在桌子上，站在不同的位置看一上，站在不同的位置看一看，最多能看到幾個(gè)面？看，最多能看到幾個(gè)面？提示：站在不同的位置觀察，每次看到的面都不一定相同。答案：最多能看到三個(gè)面。學(xué)以致用學(xué)以致用2.2.想一想，下面三想一想，下面三幅照片分別是哪位幅照片分別是哪位小記者拍攝的？把小記者拍攝的？把他們的編號(hào)填在照他們的編號(hào)填在照片下面的括號(hào)里。片下面的括號(hào)里。提示：在和觀察時(shí)，找準(zhǔn)小女孩是向左還是向右。學(xué)以致用學(xué)以致用答案：學(xué)以致用學(xué)以致用3.3.下面四幅圖分別是誰(shuí)看到的？實(shí)際看下面四幅圖分別是誰(shuí)看到的？實(shí)際看一看，連一連。一看，連一連。提示：先判斷電視機(jī)前后是誰(shuí)，再判斷左右是誰(shuí)？學(xué)以致用學(xué)以致用4.4.下面這幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一下面這幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。連。提示：先判斷從下面看的小狗，其次從上面看的大象，再次從棱角處看的小鹿。學(xué)以致用學(xué)以致用圖是從 面看；從上面看是圖 ；從 面看是圖。正左5.選一選提示：正面、左面和上面，都是相對(duì)于觀察者而言的。學(xué)以致用學(xué)以致用2. 站在一個(gè)位置上觀察，最多只能