關于大學生消費水平的調查報告

1、.· 關于大學生消費水平的調查報告       隨著經濟的發(fā)展，人們的消費水平、生活質量在不斷地提高，消費觀念也隨之發(fā)生著深刻的變化。與此同時，消費領域中也出現(xiàn)了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。而我們當代大學生作為一個特殊而又龐大的消費群體，既是當前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者。大學生的消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經濟的發(fā)展，消費文化的構建都會產生及其重要的影響。本次調查是以東北財經大學學生為對象，著重考察其日常消費情況，

2、目的在于真實地了解當代大學生的消費水平，把握大學生消費的心理特征和行為導向。 一、調查情況調查對象：在校大學生調查方式：問卷調查法問卷情況：本次調查共發(fā)放問卷50份，收回有效問卷48份，發(fā)放基本上做到了隨機發(fā)放。采用調查問卷的形式獲取在校大學生的日常消費信息，將所收集的信息運用統(tǒng)計的方法重點分析和研究調查對象的日常開支情況、日常開支的來源渠道以及消費結構和傾向，分析消費差異，發(fā)現(xiàn)存在的問題，最后提出建議。 二、大學生消費水平的具體分析（一）家庭收入 被調查者中，22.75%來自農村、42.7%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、34.55%來自城市，家庭月收入以1000-3000元居多，占41.74%，300

3、0-5000元占23.26%，1000元以下的占19.25%，5000元以上的占15.75%。（二）總消費額：從調查結果來看，在校大學學生月消費額主要集中在500800和8001200之間。（三）生活資金來源調查發(fā)現(xiàn)，絕大多數的大學生經濟來源是依靠家庭，少數大學生靠勤工儉學、獲取獎學金等方式為家庭分擔自己的生活開支，極少數大學生的經濟來源完全自理。（四）消費去向 被調查者中，吃喝、娛樂和消費品（服裝、化妝品、飾品）三項，是大學生的主要消費項目。其中，吃喝占比例為47.65% 。除了吃喝方面的花費外，有29.25%的大學生把錢花在了娛樂上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學生中尤為明顯。另外，27.9%

4、的大學生（女大學生占多數，尤其是高年級的女大學生）把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費品上。 三、大學生消費心理和行為偏頗的原因分析 現(xiàn)在的大學與社會已經沒有了圍墻,市場經濟到處充滿了誘惑，學生們的消費觀念受到極其重大的影響。調查發(fā)現(xiàn)，無論是從經濟來源、消費結構，還是理念和水平來看，大學生消費都呈現(xiàn)出超前、實用、多樣化等特點，值得高校教育工作者注意。大學校園內也正在形成不同層次性的消費群體，各自擁有不同的消費觀念，不同的價值取向、思維結構、客觀環(huán)境等對學生們的消費觀念產生了重要的影響。（一）價格、質量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。調查過程中我們發(fā)現(xiàn)，盡管講牌子擺闊氣等社會風氣已不

5、可避免地浸染了校園，致使部分大學生受到影響，但大多數同學的消費還是較為實際、理性的。當問及”購買商品最注重的因素”時，有54.3%的大學生選擇了“質量”，有20.2%的選擇了“價格”，有15.59%的選擇了“品牌”。由此可見，價格、質量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。（二）大學生經濟獨立意識較為薄弱當代大學生已經習慣了依賴父母，調查顯示，只有38.4%的大學生做過兼職，當問及“做兼職的目的”時，只有28.2%的大學生是為了補貼生活費，可見，現(xiàn)在大學生的打工目的不單純是為補貼生活費，減輕家里負擔，而更多的是為增長見識，增加社會閱歷，提高自己的生活質量等。絕大多數同學的生活費來自于父母，生活

6、費收入相對固定，使得大學生形成了一種依賴心理，消費沒有太大的顧忌，經濟上處于被動。當問及“一學期結束后經濟情況如何時”，79.6%大學生都坦然承認自己的消費金額已經超出計劃范圍，甚至有些大學生還需要向別人借回家的路費?？梢姡髮W生消費的計劃性應當加強。（三）大學生節(jié)約意識淡薄、浪費情況嚴重。調查結果顯示，大學生的節(jié)約意識淡薄，突出的表現(xiàn)在兩個方面：社會交際、食物浪費。社會交際（包括談戀愛）已被大學生稱為是大學里必修的一門課程?，F(xiàn)在大學校園中流行“人際投資”，無論是過生日、考試得高分、入選學生干部、比賽獲獎都得請客，贈送之風也已在大學校園蔚然成風。此外，大學生的浪費情況還是非常嚴重的，尤其是在食

7、物浪費方面。在全社會都在倡導節(jié)約、環(huán)保的時候，大學生更應該增強節(jié)約意識。 （四）追求名牌、虛榮、攀比是不老的話題調查顯示，大學生已經具有明顯的品牌偏好和攀比、虛榮心理。在大學生中，擁有1-3件中高檔名牌產品的占30.34%，擁有3-5件的占59.56%，一件也沒有僅占4.6%，相當一部分大學生認為名牌可以顯現(xiàn)自己，體現(xiàn)出和別人的差踞”。調查中發(fā)現(xiàn)，有些男性大學生同學為了一雙名牌運動鞋，有些女性大學生為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支，甚至不惜向別人借錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些大學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。四

8、、相關建議對于大學生在消費中產生的問題，我們提出如下建議: （一）培養(yǎng)理財能力現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，獨立理財能力是重中之重。大學時代是理財的起步階段，也是學習理財的黃金時期。在大學時代養(yǎng)成很好的理財習慣，平時適度地緊縮財政支出，為自己建立一個富有彈性的消費習慣，往往可以受益終生。（二）克服攀比情緒首先，應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。大學輔導員可通過心理咨詢、課外溝通的方式與學生進行交流，以遏制部分學生膨脹的攀比心理和近乎失控的超前消費。（三）學校主動參與面對大學生的消費現(xiàn)狀及消費教育的誤區(qū)，作為學校，應該主動地加入到倡導、宣傳、教育的隊伍中來，重視對學生進行正確消費理念的培養(yǎng)及教育，向大學生倡導健康、節(jié)約、環(huán)保、責任的消費理念，倡導合理、適度的消費行為和消費模式。讓當代的天之驕子們接受一場“新消費運動”的洗禮，以扭轉大學生消費中錯誤的價值觀和消費方式，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和責任感，