巧抓標志-辨析病句(公開課上課版)_第1頁
巧抓標志-辨析病句(公開課上課版)_第2頁
巧抓標志-辨析病句(公開課上課版)_第3頁
巧抓標志-辨析病句(公開課上課版)_第4頁
巧抓標志-辨析病句(公開課上課版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、今年過節(jié)不收禮,今年過節(jié)不收禮,收禮只收收禮只收“腦白金腦白金”。前后矛盾前后矛盾借你一雙慧眼借你一雙慧眼巧抓標志,辨析病句巧抓標志,辨析病句 抓致病標志抓致病標志類似類似“望聞問切望聞問切”中的中的“望望”, ,由它我們可以很快地判斷句子是由它我們可以很快地判斷句子是否有病。敏銳感知這些否有病。敏銳感知這些致病部位致病部位,可有,可有效提高我們對病句知識的復習效率。效提高我們對病句知識的復習效率。 一、一、 請看下面的病句,仔細觀察它們請看下面的病句,仔細觀察它們“致病致病”的原因。的原因。1 1有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工

2、人動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件,及時進行了批評教育和嚴肅處的事件,及時進行了批評教育和嚴肅處理。理。(搭配不當,搭配不當,“事件事件”不可以不可以“批評教育批評教育”)2 2我們家鄉(xiāng)美麗而富饒,這里土地肥沃,我們家鄉(xiāng)美麗而富饒,這里土地肥沃,特別適宜種果樹、棉花、甘庶,此外,特別適宜種果樹、棉花、甘庶,此外,還適宜栽種梨樹和棗樹。還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當,分類不當,“梨樹和棗樹梨樹和棗樹”都是都是“果樹果樹”)3 3全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。經(jīng)營管理的報告。(語序不當,應(yīng)為語序不當,應(yīng)為“聽取和討論聽取和討論”,有時間上

3、的先后,有時間上的先后關(guān)系關(guān)系)4 4近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件,違約近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件,違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千余元。貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千余元。(語意不明,是語意不明,是“經(jīng)濟損失和訴訟費經(jīng)濟損失和訴訟費”計計“三千余元三千余元”還是單還是單“訴訟費訴訟費”“”“三千余元三千余元”) 方法歸納一:方法歸納一:注意句中有注意句中有“和、與、及、以及、頓號和、與、及、以及、頓號”等等表表并列的詞或并列短語并列的詞或并列短語,可能是搭配不,可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明當、分類不當、語序不當或語意不明

4、三看: 1 1、看是否屬于包含與被包含關(guān)系、看是否屬于包含與被包含關(guān)系 。 2 2、看是否與前后成分搭配得當。、看是否與前后成分搭配得當。 3 3、看語序是否錯位。、看語序是否錯位。 現(xiàn)學現(xiàn)賣:現(xiàn)學現(xiàn)賣:1 1、革命博物館的大廳里陳列著無數(shù)、革命博物館的大廳里陳列著無數(shù)件實物、文件和烈士的遺物。件實物、文件和烈士的遺物。 2 2、目前電子計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用到、目前電子計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè),這就要求我們必須盡快各行各業(yè),這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。 二、請看下面的病句,仔細觀察它們二、請看下面的病句,仔細觀察它們“致病致病”的原因。的原因。

5、1 1三個學校的學生會干部在教導處開會,三個學校的學生會干部在教導處開會,研究本學期第二課堂活動的開展問題。研究本學期第二課堂活動的開展問題。( (歧義,是歧義,是“三個學校三個學?!边€是還是“三個學生會干部三個學生會干部”) )2 2國產(chǎn)轎車的價格低,適于百姓接受,國產(chǎn)轎車的價格低,適于百姓接受,像像“都市貝貝都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才市場統(tǒng)一售價才6 60808萬萬元,元,“英格爾英格爾”是是6 68888萬元,新款萬元,新款“桑桑塔納塔納”也不過十幾萬元左右。也不過十幾萬元左右。( (重復,概數(shù)不能連用,重復,概數(shù)不能連用,“十幾萬元十幾萬元”本為約數(shù),本為約數(shù),不可以再用不可以再用“左右

6、左右”) )3 3華能集團三電廠今年對鍋爐設(shè)備進行了華能集團三電廠今年對鍋爐設(shè)備進行了改造,噸煤發(fā)電量增加了改造,噸煤發(fā)電量增加了1.51.5倍,煤消耗倍,煤消耗量減少了量減少了1.21.2倍。倍。(搭配不當,(搭配不當,“減少減少”不可以用倍數(shù)不可以用倍數(shù)) )4 4中國第一個計算機集成制造系統(tǒng)工程研中國第一個計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后,國內(nèi)外同行對其先進的究中心建成后,國內(nèi)外同行對其先進的功能大加贊賞,先后有二萬三千多人次功能大加贊賞,先后有二萬三千多人次前來參觀前來參觀。( (搭配不當,搭配不當,“人次人次”是復量詞,不可以做主語是復量詞,不可以做主語) )5 5早晨五六點鐘,

7、通往機場的街道兩旁便早晨五六點鐘,通往機場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。站滿了數(shù)萬名歡送人群。( (搭配不當,搭配不當,“人群人群”是集合名詞是集合名詞) )方法歸納二方法歸納二: 關(guān)注數(shù)量短語,可能是歧義、重復、用詞不當、前后矛盾數(shù)量詞的使用要注意:數(shù)量詞的使用要注意:表示下降減少不能用表示下降減少不能用倍數(shù)倍數(shù);概數(shù)與確數(shù)不能同時使用概數(shù)與確數(shù)不能同時使用;數(shù)量詞數(shù)量詞不能修飾集合概念不能修飾集合概念;同時還要注意數(shù)量詞同時還要注意數(shù)量詞的位置。的位置。 現(xiàn)學現(xiàn)賣現(xiàn)學現(xiàn)賣: 1 1、他每天騎著摩托車,從城東到城西,從、他每天騎著摩托車,從城東到城西,從城南到城北,把城南到城北,把180

8、180多家醫(yī)院、照相館、出多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。 2 2、國內(nèi)現(xiàn)有磁懸浮列車成本至少在、國內(nèi)現(xiàn)有磁懸浮列車成本至少在2 2億元億元左右。左右。(最多,至少后面只能跟具體數(shù)字)最多,至少后面只能跟具體數(shù)字)3 3。漫步桃園,那一排排、一行行、一樹樹。漫步桃園,那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返;中國后還可去自費采的桃林讓人流連忘返;中國后還可去自費采摘,那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。摘,那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。 三、請看下面的病句,仔細觀察它們?nèi)⒄埧聪旅娴牟【?,仔細觀察它們“致病致病”的原因。的原因

9、。 1 1他們在遇到困難的時候,并沒有消沉,而他們在遇到困難的時候,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心??朔щy的信心。( (搭配不當,應(yīng)為搭配不當,應(yīng)為“從從中中”介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu)“在在中中”表示時間表示時間或空間,而不表示來源或由來,因此或空間,而不表示來源或由來,因此“在在”改為改為“從從”。) ) 2 2焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生,焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生,可對四十歲以上的人卻是很熟悉的??蓪λ氖畾q以上的人卻是很熟悉的。 ( (主客體顛倒,應(yīng)為主客體顛倒,應(yīng)為“對青年人來說對青年人來說”、“

10、對四十歲以上的人對四十歲以上的人來說來說”) ) 3.3.經(jīng)過這次下鄉(xiāng)調(diào)查,使我們看到了改革開放經(jīng)過這次下鄉(xiāng)調(diào)查,使我們看到了改革開放政策給農(nóng)村帶來的變化。政策給農(nóng)村帶來的變化。 方法歸納三:方法歸納三:關(guān)注關(guān)注介詞介詞,可能是搭配不當、主客,可能是搭配不當、主客體顛倒、主語殘缺體顛倒、主語殘缺句子中特別是句首出現(xiàn)句子中特別是句首出現(xiàn)“由于由于”“”“根根據(jù)據(jù)”“”“從從”“”“經(jīng)過經(jīng)過”等介詞,可能使句子等介詞,可能使句子出現(xiàn)缺少主語的毛病。出現(xiàn)缺少主語的毛病。句中出現(xiàn)句中出現(xiàn)“與與”“”“對對”“”“對于對于”時,考時,考慮主客體顛倒慮主客體顛倒 現(xiàn)學現(xiàn)賣:現(xiàn)學現(xiàn)賣: 1 1、圍繞體育比賽

11、中日益嚴重的商品化、圍繞體育比賽中日益嚴重的商品化、明星化的趨勢,對大運會產(chǎn)生了一定的沖明星化的趨勢,對大運會產(chǎn)生了一定的沖擊和影響擊和影響。 2 2、各級財政部門要提高科學管理水平,特各級財政部門要提高科學管理水平,特別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上,要別是對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上,要做到心中有數(shù),全盤考慮,周密安排。做到心中有數(shù),全盤考慮,周密安排。(介詞搭配不當,應(yīng)改為(介詞搭配不當,應(yīng)改為“特別是在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)特別是在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費的管理上費的管理上 )四、請看下面的病句,仔細觀察它們四、請看下面的病句,仔細觀察它們“致病致病”的原因的原因1 1只有從根本上解決了為

12、什么人的問題,只有從根本上解決了為什么人的問題,就能更好地為人民服務(wù)。就能更好地為人民服務(wù)。( (關(guān)聯(lián)詞搭配不當,應(yīng)為必要條件,用關(guān)聯(lián)詞搭配不當,應(yīng)為必要條件,用“只有只有才才”) )2 2盡管你的禮品多么微薄,但在農(nóng)民心上,盡管你的禮品多么微薄,但在農(nóng)民心上,卻象千斤重的砝碼。卻象千斤重的砝碼。( (關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當,此處應(yīng)用確指的關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當,此處應(yīng)用確指的“這么這么”,“無論無論”和和“不管不管”后應(yīng)用不確指的后應(yīng)用不確指的“多么多么”) )3 3他雖然是個農(nóng)民,平常喜愛學習,識他雖然是個農(nóng)民,平常喜愛學習,識不少字,編秧歌也在行。不少字,編秧歌也在行。( (關(guān)聯(lián)詞殘缺,應(yīng)在

13、關(guān)聯(lián)詞殘缺,應(yīng)在“平常平?!鼻凹忧凹印暗堑恰? ) 4 4由于技術(shù)水平太低,這些產(chǎn)品質(zhì)量不是由于技術(shù)水平太低,這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就是成本比沿比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低,就是成本比沿海的高。海的高。 ( (關(guān)聯(lián)詞位置不當,主語不一致,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之前,關(guān)聯(lián)詞位置不當,主語不一致,關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之前,應(yīng)將應(yīng)將“不是不是”調(diào)至調(diào)至“質(zhì)量質(zhì)量”前前) ) 5 5如今如今“阿阿Q Q”一類的一類的“字母詞字母詞”已已遍布漢字文化圈內(nèi),不但進入了教科遍布漢字文化圈內(nèi),不但進入了教科書,而且活躍在各媒體上書,而且活躍在各媒體上。 ( (語序不當,出現(xiàn)了遞進關(guān)系,程度重的應(yīng)放在后語序不

14、當,出現(xiàn)了遞進關(guān)系,程度重的應(yīng)放在后面,應(yīng)為面,應(yīng)為“不但活躍在各媒體上,而且進入了教不但活躍在各媒體上,而且進入了教科書科書”) ) 方法歸納四:方法歸納四:關(guān)注關(guān)注關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞( (連詞連詞) ),可能是搭配,可能是搭配不當、殘缺、語序不當不當、殘缺、語序不當看關(guān)聯(lián)詞語,要考慮看關(guān)聯(lián)詞語,要考慮有無關(guān)聯(lián)詞語搭配不當有無關(guān)聯(lián)詞語搭配不當、關(guān)聯(lián)詞語位置不當關(guān)聯(lián)詞語位置不當、關(guān)聯(lián)詞語贅余或殘缺關(guān)聯(lián)詞語贅余或殘缺、關(guān)聯(lián)詞語使用造成句子不合邏輯等語病關(guān)聯(lián)詞語使用造成句子不合邏輯等語病。 現(xiàn)學現(xiàn)賣:現(xiàn)學現(xiàn)賣:1 1不管他地位高和權(quán)力大,執(zhí)法人員仍不管他地位高和權(quán)力大,執(zhí)法人員仍然堅決嚴肅查清他貪污犯罪

15、事實。然堅決嚴肅查清他貪污犯罪事實。(不管(不管”改為改為“盡管盡管” )2 2翻譯的作品日漸增多,一方面這些作品提翻譯的作品日漸增多,一方面這些作品提高了中國的學術(shù)文化的素養(yǎng),另一方面也高了中國的學術(shù)文化的素養(yǎng),另一方面也促進了中國的書面語言的發(fā)展。促進了中國的書面語言的發(fā)展。(應(yīng)為(應(yīng)為“這些作品一方面這些作品一方面” )五、請看下面的病句,仔細觀察它們五、請看下面的病句,仔細觀察它們“致病致病”的原的原因因1 1這個精致的燈籠將作為今天得分最高這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。的嘉賓的禮品贈送給他。( (語意不明,語意不明,“他他”到底指誰,指代不明到底指誰,指代不明

16、) ) 2 2老人在老人在8080歲的時候,還清楚地記得歲的時候,還清楚地記得哥哥參加學生運動時對自己的評價:哥哥參加學生運動時對自己的評價:一個溫情主義者。一個溫情主義者。 ( (語意不明,語意不明,“自己自己”到底是指到底是指“老人老人”還是指還是指“老人老人”的的“哥哥哥哥”) ) 3 3由于這次交通事故,淮海路宛平路由于這次交通事故,淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復,重復,“為此為此”就是就是“由于這次交通事故由于這次交通事故”)4 4我們必須拿出自己的正版計算機游戲我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件,否則,不出新軟件,就難以抵軟件,

17、否則,不出新軟件,就難以抵制不健康的盜版軟件。制不健康的盜版軟件。(重復,重復,“否則否則”即即“如果不這樣如果不這樣”的意思,的意思,與與“不出新軟件不出新軟件”重復重復) 方法歸納五方法歸納五:關(guān)注關(guān)注代詞代詞,可能是語意不明,可能是語意不明(指代不清)、重復(指代不清)、重復關(guān)注:他(們)、她(們)關(guān)注:他(們)、她(們) 、它、它(們)、自己、這(個)、那(們)、自己、這(個)、那(個)、這些、那些等(個)、這些、那些等 現(xiàn)學現(xiàn)賣:現(xiàn)學現(xiàn)賣:1 1欣賞一首詩不容易,創(chuàng)作一首好欣賞一首詩不容易,創(chuàng)作一首好詩更不是簡單的事,小王對詩歌情詩更不是簡單的事,小王對詩歌情有獨鐘,因此,他平時在這

18、方面做有獨鐘,因此,他平時在這方面做了不少努力。了不少努力。(“這方面這方面”指代不明)指代不明) 2 2遠處山上的燈塔,這應(yīng)是夜行者遠處山上的燈塔,這應(yīng)是夜行者的希望的希望。(遠指與近指錯用(遠指與近指錯用 ,“這這”應(yīng)改為應(yīng)改為“那那” )六、請看下面的病句,仔細觀察它們六、請看下面的病句,仔細觀察它們“致病致病”的的原因原因1 1為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個縣舉辦了三期飼加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班養(yǎng)員技術(shù)培訓班。( (賓語中心語殘缺,應(yīng)加賓語中心語殘缺,應(yīng)加“的經(jīng)驗的經(jīng)驗”) )2 2現(xiàn)在,我又看到

19、了那闊別多年的鄉(xiāng)親,現(xiàn)在,我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親,那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉茅草搭成的小屋,那崎嶇的街道,那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。的可愛的鄉(xiāng)音。( (搭配不當,搭配不當,“看到看到”與與“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)音”不搭配不搭配) ) 方法歸納六:方法歸納六: 關(guān)注關(guān)注“動詞長尾巴動詞長尾巴”(動詞后有(動詞后有很長的修飾詞語很長的修飾詞語 ),可能是賓語),可能是賓語中心語殘缺、搭配不當中心語殘缺、搭配不當可采用搭配法和壓縮法。可采用搭配法和壓縮法。 重點關(guān)注重點關(guān)注: : 具有、提出、針對、拉具有、提出、針對、拉開、樹立、表達

20、、達到、改進、完善、開、樹立、表達、達到、改進、完善、發(fā)揮、采取、體現(xiàn)、取消、克服、出發(fā)揮、采取、體現(xiàn)、取消、克服、出現(xiàn)現(xiàn) 在經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢下,我在經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢下,我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理力過剩、造成新的資源配置不合理。分析:動詞分析:動詞“關(guān)注關(guān)注”后面的成分較后面的成分較長長,但仍然缺少賓語中心語但仍然缺少賓語中心語“的問的問題題”。動詞動詞“關(guān)注關(guān)注”后面的成分后面的成分較長較長現(xiàn)學現(xiàn)賣現(xiàn)學現(xiàn)賣: 七、請看下面的病句,仔細觀察它們七、請看下面的病句,仔細觀察它們“致病致病”的的原因原因1 1雷鋒精神當然要賦予它

21、新的內(nèi)涵,但誰又雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵,但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒了呢? ?( (疑問句再加雙重否定,變成了三重否定,不合邏輯疑問句再加雙重否定,變成了三重否定,不合邏輯) )2 2近幾年來,王芳幾乎無時無刻不忘搜近幾年來,王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料。集、整理民歌,積累了大量的資料。( (“無時無刻不無時無刻不”相當于相當于“每時每刻都每時每刻都”,此處與,此處與“忘忘”用,與后用,與后“積累了大量的資料積累了大量的資料”矛盾矛盾) )注意:四字固定短語“不不”“無無”不屬于雙重否定。它們都用在意思相同或相近的詞前邊,表示稍有

22、強調(diào)的否定,如“不明不白”“不疼不癢”“無窮無盡”“無時無刻”是“不明白”“不覺得痛癢”“沒有窮盡”“沒有時刻”的意思。 方法歸納七方法歸納七: 出現(xiàn)了出現(xiàn)了疑問句、否定詞疑問句、否定詞,可能是肯,可能是肯否不當(不合邏輯)否不當(不合邏輯) “拒絕拒絕”類動詞:類動詞:阻止、防止、否認、阻止、防止、否認、懷疑、避免、幸免、難免、切忌等懷疑、避免、幸免、難免、切忌等,這這類詞本身含有否定。類詞本身含有否定。 現(xiàn)學現(xiàn)賣:現(xiàn)學現(xiàn)賣: 1 1、為了防止不再發(fā)生這類交通事故,、為了防止不再發(fā)生這類交通事故,交警人員加強了交通監(jiān)管。交警人員加強了交通監(jiān)管。 2 2、難道能否認改革開放以來沒有取得、難道能

23、否認改革開放以來沒有取得巨大的成就嗎?巨大的成就嗎? 八、請看下面的病句,仔細觀察它們請看下面的病句,仔細觀察它們“致病致病”的原因的原因 1.今年麥子的收成是幾年來麥子收成最今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年好的一年。 (分析:本句從外形上看,(分析:本句從外形上看,“是是”將主語將主語“收成收成”和賓語和賓語“一年一年”等同起來,表示同一關(guān)系,但是它們不是同一關(guān)等同起來,表示同一關(guān)系,但是它們不是同一關(guān)系。可以刪去系??梢詣h去“一年一年”或或“麥子的收成麥子的收成” ) 2. 2. 曹操的性格具有雙重性,他的曹操的性格具有雙重性,他的雄才大略與奸詐兇狠對于任何一個扮雄才大略與奸詐兇狠

24、對于任何一個扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性,也是演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性,也是個難得的表演機會個難得的表演機會。(改為:演這個角色也是個難得的表演機會。) 方法歸納八:方法歸納八: 當當謂語是謂語是“是是”、“成為成為”時時 ,注意主賓搭配是否恰當,注意主賓搭配是否恰當 如果句子的謂語是如果句子的謂語是“是是”、“成為成為”時,時,要考慮主語和賓語意義上是否一致。一般要考慮主語和賓語意義上是否一致。一般的規(guī)律是:主語和賓語應(yīng)該都表示同一事的規(guī)律是:主語和賓語應(yīng)該都表示同一事物或同類事物,或都表示某行為活動。物或同類事物,或都表示某行為活動。 1 1、挑選合適的培訓基地是該市、挑選合適的培訓基地

25、是該市“陽光陽光工程工程”的重要環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)也正是的重要環(huán)節(jié),這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象,市政府最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象,市政府特別重視特別重視。出現(xiàn)“是”分析:這個句子出現(xiàn)了“是”。第二句主語是“這一環(huán)節(jié)”,賓語是“最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象”,主賓不一致,應(yīng)該在“現(xiàn)象”后加“的環(huán)節(jié)”。出現(xiàn)“是”現(xiàn)學現(xiàn)賣:現(xiàn)學現(xiàn)賣: 九、請看下面的病句,仔細觀察它們請看下面的病句,仔細觀察它們“致致病病”的原因的原因1 1電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵在于要滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術(shù)人才。加速訓練并造就一批專門技術(shù)人

26、才。( (“能否能否”是兩面性的詞語,與后面不一致是兩面性的詞語,與后面不一致) )2 2我懷著恐懼的心情,擔心災(zāi)難會不會我懷著恐懼的心情,擔心災(zāi)難會不會降落到姑媽頭上。降落到姑媽頭上。( (“擔心擔心”“”“不會不會”,不合邏輯,不合邏輯) ) 方法歸納九:方法歸納九: 關(guān)注關(guān)注兩面詞兩面詞(能否、好壞、高能否、好壞、高低、是不是、能不能之類)低、是不是、能不能之類),可可能是兩面對一面、不合邏輯能是兩面對一面、不合邏輯 十、請看下面的病句,仔細觀察它們請看下面的病句,仔細觀察它們“致病致病”的原的原因因1 1縣里的通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月縣里的通知說,讓趙鄉(xiāng)長本月1515目前去匯報。目前去匯報

27、。( (是是“1515日之前去日之前去”還是還是“15 15 日這一天去日這一天去”,意思,意思不明不明) )2 2在喧天的鑼鼓聲中,這所有名的老校終于在喧天的鑼鼓聲中,這所有名的老校終于迎來了自己的新生。迎來了自己的新生。( (是是“新同學新同學”還是還是“新生命新生命”,意思不明,意思不明) )3 3此次選舉村民委員會主任,他們誰也沒有此次選舉村民委員會主任,他們誰也沒有干涉王爾德的權(quán)利。干涉王爾德的權(quán)利。( (“沒有沒有”兼有副詞和動詞的性質(zhì),造成語意不明兼有副詞和動詞的性質(zhì),造成語意不明) ) 方法歸納十:方法歸納十: 關(guān)注關(guān)注多義詞多義詞出現(xiàn)了出現(xiàn)了“前去前去”、“新生新生”、“保保

28、管管”、“沒有沒有”、“走走”、“和和”等多義詞或多義短語,可能是語意等多義詞或多義短語,可能是語意不明不明 十一、請看下面的病句,仔細觀察它們請看下面的病句,仔細觀察它們“致病致病”的原因的原因1.我的拙見歸根結(jié)底一句話,后備力量我的拙見歸根結(jié)底一句話,后備力量青黃不接青黃不接。(“拙見拙見”,謙詞,稱自己的見解。),謙詞,稱自己的見解。)2.您的文章從眾多的的來稿中脫穎而出您的文章從眾多的的來稿中脫穎而出并最終刊載,的確是一件值得可喜可并最終刊載,的確是一件值得可喜可賀的事情賀的事情。(“可喜可賀可喜可賀”的的“可可”,就是,就是“值得值得”的意思。的意思。句中句中“值得值得”多余)多余)

29、 3.此個中的奧妙,要靠讀者自己去想象,此個中的奧妙,要靠讀者自己去想象,去挖掘,去領(lǐng)悟去挖掘,去領(lǐng)悟。(“此此”贅余。因贅余。因“個中個中”即即“其中、此中其中、此中”之意)之意) 方法歸納十一:方法歸納十一: 出現(xiàn)了出現(xiàn)了文言詞語、書面語文言詞語、書面語,可,可能是重復能是重復 加強德加強德育育教育教育 到到我校蒞我校蒞臨臨指導指導付付諸諸于于實踐實踐 截止截止日期的日期的最后最后一天一天此事涉此事涉及及到到干群關(guān)系干群關(guān)系 從來沒有的從來沒有的空前空前 的學習熱情的學習熱情國國際際間間 捫心捫心自問自問的的自責自責眾多眾多莘莘莘莘學子學子 不要有過不要有過慮慮的的想想法法 (“慮慮”就是

30、就是“想想”,應(yīng)刪,應(yīng)刪 去去“有有” “的想法的想法” ) 邂逅邂逅相遇相遇 提出提出真知灼見真知灼見的的意見意見 懸殊懸殊很大很大 這這其其中中 忍忍俊俊不禁地不禁地笑笑起來起來 互相互相廝廝打打 到會到會的的與會與會者者 渾身渾身遍體遍體鱗傷鱗傷 正正方方興未艾興未艾 大約大約 .左右左右 被人被人貽笑貽笑大方大方過高過高的的奢奢望望 他一氣呵他一氣呵成成地地書寫書寫“還我河山還我河山”四字四字人民人民的的生靈生靈涂炭涂炭 難言之難言之隱隱的的苦衷苦衷我我的的拙拙見見 妄妄自自菲薄你菲薄你自己自己 誕誕辰辰100周年紀念周年紀念日日( “辰辰” 時日的意時日的意 思,思,”誕辰誕辰“出生

31、的時日出生的時日, 應(yīng)改為應(yīng)改為” 誕生誕生100周年紀周年紀 念日念日”或或”100周年誕周年誕辰辰”)大地的大地的付梓付梓刻印刻印使他很興奮使他很興奮大家大家眾眾所周知的所周知的 沒有想到?jīng)]有想到卻受到了卻受到了不虞不虞之之譽譽 每天每天都都日日理萬機理萬機 往事都歷歷往事都歷歷在目在目地地出現(xiàn)在出現(xiàn)在眼前眼前 我我心里心里一直耿耿一直耿耿于懷于懷 令人難忘令人難忘的教訓的教訓刻骨銘心刻骨銘心 他他流下流下了感激了感激涕零涕零的的淚水淚水 他達到了他達到了IT業(yè)業(yè)最高最高的的頂點頂點 他他羞得羞得無地自容無地自容 信件信件連續(xù)不斷連續(xù)不斷地地紛至沓來紛至沓來。 我心里我心里突然突然覺得覺得

32、恍然恍然大悟了大悟了 每個每個學生學生人人手一本書。手一本書。 現(xiàn)學現(xiàn)賣:現(xiàn)學現(xiàn)賣:1 1辛辛苦苦攢錢買來的住房,辛辛苦苦攢錢買來的住房,竟然存在著嚴重的質(zhì)量問題。在與竟然存在著嚴重的質(zhì)量問題。在與商家多次協(xié)商未果的情況下,他只商家多次協(xié)商未果的情況下,他只好致信給消費者權(quán)益保護協(xié)會,尋好致信給消費者權(quán)益保護協(xié)會,尋求他們的幫助。求他們的幫助。(“致信致信”就是就是“給給寫信寫信”,句中,句中“給給”字多余)字多余) 十二、請看下面的病句,仔細觀察它們十二、請看下面的病句,仔細觀察它們“致致病病”的原因的原因 消費者權(quán)益保護法深受廣消費者權(quán)益保護法深受廣大消費者所歡迎,因為它強化了人大消費者所

33、歡迎,因為它強化了人們的自我保護意識,使消費者的權(quán)們的自我保護意識,使消費者的權(quán)益得到最大限度的保護。益得到最大限度的保護。 ( (有有“為為所所”和和“被被所所”的結(jié)構(gòu),的結(jié)構(gòu),沒有沒有“受受所所”的結(jié)構(gòu),要將的結(jié)構(gòu),要將“所所”字字去掉去掉) ) 方法歸納十二方法歸納十二:出現(xiàn)了出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)固定結(jié)構(gòu),可能是結(jié)構(gòu),可能是結(jié)構(gòu)混亂混亂攻略:積累常見的雜糅句式本著本著為原則為原則 本著本著原則;原則; 以以為原則為原則以以即可即可 以以為宜;為宜; 即可即可是為了是為了為目的為目的 以以為目的;為目的; 是為了是為了對于對于問題上問題上 對于對于問題;問題; 在在問題上問題上由于由于下下 由于由于; 在在下)下)原因是原因是造成的造成的 原因是原因是; 是由是由造成的)造成的) 經(jīng)過經(jīng)過下下 經(jīng)過經(jīng)過; 在在下)下)借口借口為名為名 借口借口; 以以為名)為名)是因為的原因 是因為; 原因是 成分是由組成 成分是; 由組成靠的是取得的 靠的是; 是通過取得的關(guān)鍵在于是十分重要的 關(guān)鍵在于; 是十分重要的圍繞以為中心 圍繞中心; 以為中心)大多以為主 大多是; 以為主)成分是配制而成的 成分是; 由配制而成的是由于的結(jié)果 是由于;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論