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文檔簡介
1、紅書包閱讀答案紅書包秦文君20多年前,我還是個小學四年級學生。有一回,同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包,那書包簡直美極了,我只看它一眼,心里就發(fā)顫,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。那天,我被這美麗的紅書包纏繞著,別的一切感受都退得遠遠的。我甚至感到,快活與否,就同這書包緊密地連在了一起。放學時,汪麗娜就走在我的前面,我聽見大伙都在議論她的書包漂亮,不覺有點兒生她的氣。在此同時,一個念頭從我心里升了起來:我一定要馬上擁有一只這樣的書包。一連幾天,只要一放學,我就走上大街,專跑文具店。終于,我在一家小文具店的櫥窗里,找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃,我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟
2、前站了許久,一會兒( )看,一會兒( )看,過一會兒( ),單眼看?!皼]有什么能同它比美?!闭娴模敃r我就那么想。我又奔又跑地趕到車站,等了三部公共汽車,才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我,我什么也不說,拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒,就指著紅書包說:“給我買吧,媽媽?!薄翱赡愕臅€挺新的,而且也很漂亮?!蔽也恢醯木拖肟?,一邊死活不肯離開,像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭,心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時,才發(fā)覺帶的錢不夠??稍谶@時,店要打烊了。夜里,我老做夢,夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了,急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒,小聲對我說,明天,他下了班就去把我的
3、紅書包買回來。第二天的整個白天,我都非??鞓罚睦镉縿又o張和激動。見了汪麗娜,我就想:我馬上就可以背上那只紅書包,同你的那只毫無差別!到了傍晚,我突然變得惴惴不安:萬一那店里的書包都讓別人買去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。晚上,爸爸一手推著自行車,一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包,高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過之后,才看見母親正在給父親搽松節(jié)油。原來,為了快點趕到店里,爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起,膝蓋上腫起老大一塊。我的心情沉重起來:我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的,竟沒發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。爸爸說:“愛美是件好事,可生活中美的東西太多。你
4、跟在別人后面,永遠也是跟不過來的,能體會美才是最美的事情?!钡诙?,我背著紅書包興高采烈地去學校,在校門口碰見汪麗娜,誰知她又換了個紫色的新書包,比原來的紅書包漂亮不知多少倍。從那天起,我依然愛一切美麗,美的旖旎永遠能給予我無限的靈感,可是從此就沒有再像過去那樣驕躁不安了。能懂得美,懂得美的東西美在何處有時就很知足了,也很快樂,世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心。后來,那個紅書包用舊了,而我一直珍藏著它。不為別的,就為它成了我生活的啟示錄。(選自秦文君文集,有改動)注打烊(yng):關(guān)門停止營業(yè)。旖旎(y n):柔和美好。1.為什么“我”會產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭?(3分)2.依次在文中括號
5、里填入詞語,恰當?shù)囊豁検? )(3分)A.捂著眼 湊近著 退遠點 B.湊近著 捂著眼 退遠點C.湊近著 退遠點 捂著眼 D.退遠點 捂著眼 湊近著3.依據(jù)文章思路和內(nèi)容,在下面橫線上填寫合適的語句。 (6分)我找到賣后書包的文具店 我得到了心愛的紅書包4.文中畫線句子是作者修改后的,將它與修改前的句子作比較,從情節(jié)發(fā)展的角度具體分析修改后的好處。 (4分)修改前:晚上,媽媽一手推著自行車,一手高高舉著紅書包回來了。修改后:晚上,爸爸一手推著自行車,一手高高舉著紅書包回來了。5.從全文看,篇末的“啟示錄”包含了那些內(nèi)容?(答出三點即可)(6分)答案:1. 對美的無比熱愛,但又不知如何去體會美;在某種程度上還有一定虛榮心在作怪,也想人前顯貴。(3分)2. C(3分)3.非常喜歡紅書包并渴望得到它 磨父母買紅書包 珍藏回憶紅書包獲得教益(6分)4.把“媽媽”改為“爸爸”,正和前文“爸爸把我喚醒,小聲對我說,明天,他下了班就去把我的紅書包買回來”的情節(jié)相照應,還和后文寫紅書包來之不易并受到父親的教育相一致。這樣
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