




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、王武小學 常洪利我們怎樣聽到聲音我們怎樣聽到聲音學前準備: (1)聲音是由物體( )而產生的。 (2)聲音能在( )、( )、( )中傳播。 振動 氣體液體固體 學習目標學習目標: 知道耳朵的構造。 知道耳朵各部分的工作原理 知道聲音的傳導途徑。 學習重點: 知道耳的構造和工作原理。 學習難點:學習難點: 通過模擬實驗知道耳廓和鼓膜的作用一、耳朵感知聲音的基本過程1.人耳的構造耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸耳廓作用聽覺神經外耳:外耳:中耳:中耳:內耳內耳:耳廓 外耳道 鼓膜 聽小骨 耳蝸 聽覺神經耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經聲音2、聲音的傳輸、聲音的傳輸聲音聲音 耳廓耳廓 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜
2、大腦大腦 聽神經聽神經 耳蝸耳蝸 聽小骨聽小骨人們感知聲音的基本過程 外界傳來的聲音引起鼓膜振動 這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經 聽覺神經把信號傳給大腦,這樣人就聽到了聲音 耳廓有(耳廓有( )的作用)的作用。收集聲波3、人耳的各部分功能外耳道有外耳道有( )的作用;的作用;鼓膜有鼓膜有( )的作用的作用。 使聲波進入中耳在聲波作用下引起振動鼓膜振動的實驗同一距離,發(fā)聲強,鼓膜振動 ( ) ;發(fā)聲弱,鼓膜振動 ( ) 。同一力度,距離近,鼓膜振動 ( ) ;距離遠,鼓膜振動 ( ) 。 強弱強弱課堂鞏固練習題課堂鞏固練習題 1 1、耳朵分為(、耳朵分為( ) 、(、( )內耳三部分。
3、)內耳三部分。2 2、耳廓收集的聲波通過外耳道傳入到鼓膜,會使耳廓收集的聲波通過外耳道傳入到鼓膜,會使鼓膜產生(鼓膜產生( )。)。3、聲音的傳播路徑:、聲音的傳播路徑:聲源聲源-( )-( )-( )-( )-耳蝸耳蝸聽神經聽神經中耳外耳振動耳廓鼓膜聽小骨 外耳道我是怎樣聽到聲音的我是怎樣聽到聲音的課堂檢測題課堂檢測題一、填空。一、填空。1 1、(、( )有耳廓和外耳道構成,()有耳廓和外耳道構成,( )由鼓膜和聽小骨組成,()由鼓膜和聽小骨組成,( )由耳蝸等組成,耳蝸與聽神經相連。由耳蝸等組成,耳蝸與聽神經相連。二、判斷二、判斷1.1.鼓膜振動越強,我們感受的聲音越大。(鼓膜振動越強,我們感受的聲音越大。( )2.2.鼓膜如果破了,我們就聽不到聲音了。(鼓膜如果破了,我們就聽不到聲音了。( )3.3.聽小骨的作用是把聲音傳遞給大腦。聽小骨的作用是把聲音傳遞給大腦。 ( )三、連線題三、連線題把人耳的主要部分與它們的功能用線連接,然后標出人耳各部分聽到聲音的先后把人耳的主要部分與它們的功能用線連接,然后標出人耳各部分聽到聲音的先后次序。次序。 聽神經聽神經 收集聲波收集聲波 耳蝸耳蝸 把聲音信號報告給大腦把聲音信號報告給大腦 外耳道外耳道 把振動變成大腦能接收的信號把振動變成大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國鍍硅鋼卷行業(yè)運行狀況及發(fā)展前景分析報告
- 2025-2030年中國鋰電池鋁塑膜行業(yè)運營狀況及發(fā)展前景分析報告
- 2025-2030年中國鈾資源產業(yè)運行動態(tài)及發(fā)展趨勢分析報告
- 2025-2030年中國輕鋼結構行業(yè)十三五規(guī)劃及發(fā)展策略分析報告
- 2025-2030年中國航空保險行業(yè)市場深度調查及投資前景預測報告
- 2025-2030年中國羊毛衫市場十三五規(guī)劃及發(fā)展趨勢分析報告
- 2025-2030年中國稀釋劑市場運行狀況及前景趨勢分析報告
- 2025山西省安全員《C證》考試題庫
- 河北石油職業(yè)技術大學《舞弊審計》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025年重慶市建筑安全員考試題庫
- 別讓心態(tài)毀了你:受益一生的情緒掌控法
- 電梯控制技術PPT完整全套教學課件
- 甲狀腺旁腺分泌的激素及功能
- 中央財政成品油價格調整對漁業(yè)補助資金項目實施方案
- PFMEA模板完整版文檔
- 論生產安全對于家庭的重要性
- 風力發(fā)電變槳系統(tǒng)外文翻譯
- 教學能力比賽決賽 《英語》教案
- ECMO IABP完整版可編輯
- 離婚糾紛證據(jù)清單
- 【高考作文指導】用思辨來寫現(xiàn)象類作文(共39張PPT)
評論
0/150
提交評論